汉字宫全集：五部DVD+字卡(原版镜像)

 本帖最后由 god888x8 于 2010-4-29 16:59 编辑

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本片共有720集（每集6分钟，解说三五个汉字）。使用场景3750多个，道具7000多件，群众演员2200多人次。按照天文、地理、动物、植物、人体、器物、符号和其它等八部分排列。本片分为金、木、水、火、土五部。
第一部“金银遍地”（序——142集）；
第二部“木成龙舟”（143——289）；
第三部“水涨船高”（290——433）；
第四部“风借火势”（434——577）；
第五部“土生万物”（578——720）。

汉字宫（1—15岁孩子快乐识字法宝），让小宝贝在看故事中轻松识字，开发智商，增长知识；每天坚持看
十几二十分钟，就能在一两年时间里达到小学六年的识字量；做到早识字，早阅读，早智慧。
大型电视艺术片《汉字宫》是根据语言文字专家白双法独创的“双法字理识字法”理论精心编创的。这种识
字法源于传统而又别于传统识字法，它以200多个象形字为基础，按照音意、形意两种造字法，将相关的其
它字衍生出来，发掘、梳理出了汉字的来龙去脉，让汉字的学习变得有章可循，事半功倍，学有成效。
大型电视艺术教学片《汉字宫》共有720集。道具7000余件，使用场景3750多个，群众演员2200多人
次，可谓鸿片巨制。全剧按天文、地理、动物、植物、器物、人体、符号及其它分为8部，每集6分钟、4至
6个汉字的篇幅，总共向人们介绍了40个基本汉字偏旁部首的来历与用法；3500多个常用汉字，200个象
形字，让每一个汉字学习者都能“断文识字”，尽情享受遨游书海的巨大乐趣。
该片以艺术化的手法介绍“双法字理识字法”，根据每个字的形态特点，以文化始祖汉字老人与两名幼稚
儿童贯穿全片，将每个字以劳动人民的生活编排成一个真实、生动的益智故事，并运用现代数字影视高科技
技术，把实景与二维、三维动画有机结合起来，将呆板乏味的字符变成活灵活现的实物和相互关联的情节
，实现了汉字的形象化、生活化和趣味化，免除了以往横、竖、撇、点、折，死记字型笔画的传统识字之
苦，在掌握新字的同时，让人们愉悦了身心，又增长了知识，此乃一举多得。

精彩继续最新推出《汉字宫》第三部[水涨船高]，看过《汉字宫》第一部[金银遍地]，第二部[木成龙舟]采
用故事电视片的形式展现出来，观赏中愉悦身心，玩耍中学习汉字，是具有创造性的汉字识字方法。

内容提要

《汉字宫》所采用的“双法字理识字法”，别于传统，吸收了多种识字法的精华，融百家之长于一炉。在拍摄
中又得到了国内外多名专家的指导，使学习汉字从单个字的学习，转向了总体识记。学活字、活学字，《汉字
宫》成为独树一帜的学习精品。　
本片共有720集（每集6分钟，解说三五个汉字）。使用场景3750多个，道具7000多件，群众演员2200多人
次。按照天文、地理、动物、植物、人体、器物、符号和其它等八部分排列。本片分为金、木、水、火、土五
部。
第一部“金银遍地”（序——142集）；
第二部“木成龙舟”（143——289集）；
第三部“水涨船高”（290——433集）；
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《汉字宫》经过作者长达30多年的研究，耗巨资历时五年时间，终于与大家见面了。该片把3500个常用汉字，
依据我国古人在创造汉字思维过程中，充分利用视觉与听觉信息方面的相似原理而形成汉字象形文字的特点与事
实，又参考了思维科学家张光鉴教授关于论述人类创造性思维《相似论》的某些观点，并结合我们多年来对汉字
研究的成果，同时考虑到当前人们日常生活的经验与情景现状，大量运用现代数字影视技术，将呆板、枯燥、乏
味的字符，变成活灵活现的实物和相互的情节，采用电视故事片的形式展现出来，使人们对汉字的学习达到易
学、好学、乐记、高效，在观赏中愉悦身心，玩耍中学习汉字的目的，是一个史无前例的，具有创造性的汉字识
字方法。
《汉字宫》的六大特点
01 倡导兴趣教学，使儿童在看动画的愉悦气氛中，学习语言知识，即在学中玩，又在玩中学。
02大型电视艺术教学片《汉字宫》，符合儿童形象思维特征和认知事物特点，激发儿童潜能，开发儿童智商。
03 培养儿童自主学习能力，使孩子在较少教师和家长的参与下，也能独立学习，为将来奠定良好的基础。
04全新的幼教视听教材形式，充分调动儿童的多重感官，使儿童牢记语言知识点，提高语文综合素质。
05语文内容极其丰富，全面与小学教育接轨。并涉及天文、地理、植物、动物、人体、器物、自然环境等领域三
千多个知识点。

06 综合了多名幼教专家、儿童心理专家及优秀幼儿教师的经验与智慧开发制作，并得到实践的验证，科学性和操
作性极强。
《汉字宫》的六大功效
01 给孩子带来学习的快乐。
02 激发孩子潜能，开发孩子智商。
03 教给孩子实用的语文知识。
04 培养语言表达能力和思维拓展能力。
05 培养孩子沟通能力
06 培养主动学习习惯。
《汉字宫》产品提供给孩子的利益
　第一，培养儿童语言表达能力和沟通能力是本产品的主要功效。3－8岁儿童是语言教育的黄金时段，会对一
生都有深刻的影响，而传统以死记硬背为基础的语言幼教方式，不利于孩子的学习，《汉字宫》将语言基础知识
训练融入动画片的故事情节中，让孩子在快乐的氛围中，快速集中注意力，在自觉、自主地进行语言学习，而且
不容易遗忘。

　第二，以给兴趣教育和素质教育为基本立足点。3－8岁孩子的童年需要阳光、需要欢乐，广大家长也希望自
己的孩子没有束缚和压力，在快乐中健康成长。而传统语言幼教方法抽象、枯燥、单一，使孩子无法在学习中感
到快乐。《汉字宫》以动画片的形式展现在孩子的面前，生动有趣的故事情节始终吸引着孩子的注意力，直接讲
述孩子感兴趣的话题，能够让孩子在快乐中进行语言的学习。

　第三，对儿童早期智力开发及综合能力提升具有促进作用。《汉字宫》通过看动画、讲故事和浏览祖国的大
好山川，追溯汉字的发祥和由来，充分调动儿童的眼、耳、口、手、脑多感官参与，不仅加强孩子的记忆，而且
还能让孩子由此展开合理联想、拓展思维，培养孩子自主学习及他的想象力、语言表达能力和沟通能力，更好地
开发儿童的智力。

　第四，《汉字宫》是真正与小学教育相接轨的。它不是小学语文的提前学习，而是利用儿童这一阶段的思维
特征和他热衷关注的对象，给他提供一个良好的语言环境，进行语言教育的快乐启蒙。这使他在进入小学时，能
快速进入状态，领先一步，胜人一畴

汉字宫教学指导手册：
1、父母首先看一遍，亲自体验汉字宫的识字效果，感受一下汉字宫的科学性、趣味性和吸引力。
2、调动积极性，激发自信心。不能让孩子糊里糊涂，毫无思想准备的情况下看《汉字宫》电视片，而要激发孩
子的学习积极性和自信心，为此要做到：孩子在接触《汉字宫》前定要深入浅出地向他们讲解识字的重要性：使
人聪明，会读儿歌、故事，会看书、看报、懂得国家大事；世界上很多伟大人物都是从小爱书，爱学习的，也可
讲一个名人小时候爱书的故事。要给孩子讲常用汉字宝宝一共才2000多个，较难的字加起来也才3000多个，我
们从小要把这些字宝宝认熟，才能做到比爸爸妈妈老师还认得多。接着要有点神秘地讲很久很久以前，从古老的
中国走来了一位汉字老爷爷，他最喜欢孩子，专门给小朋友讲汉字的故事，汉字老爷爷的本事特别大，并且知道
的特别多，他的眼睛能发光，就像孙悟空一样……你们想不想见这位汉字老爷爷呀？你们想不想要老爷爷教你们
学汉字呢？……在孩子们的积极性被充分调动起来以后才播放《汉字宫》光盘。
3、每天播放一、二次，每次放一、二集，大约10~15分钟为宜，要在孩子学得兴致勃勃的情况下停下来，这样
就能吊起胃口，保持孩子学习汉字的“饥饿感”。师长应时刻观察孩子的学习情绪，必须在他们产生疲倦和厌烦
感前停播。
4、看完一遍，关闭电视，识字游戏要跟上，家长带读字卡，让孩子回忆盘中的故事情景。
5、墙上要挂一张“汉字爷爷给我的字宝宝”表格，每天由家长填写，如：“10月25日，牛、羊、狗、象、豹、
虎、熊、马、鹿、鼠、兔”让孩子天天能看到这些字宝宝朋友。
6、一天两遍效果最好，上午看新内容，下午复习一遍，第二天先看前天的内容再检查一下掌握效果，再看新内
容，在此告诉家长一个秘密：孩子学习效果决定于兴趣，来源于复习，孩子学东西学的快忘得快，复习、复习、再复习！

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在《汉字宫》光盘上市之初，众多家长、老师、幼教机构就在不断期待其配套教材的研发。所谓“十年磨一剑，一朝露锋芒”，经过各方的多次讨论与研究，由汉字宫作者、双法字理识字法创始人白双法教授亲自执笔的《汉字宫幼儿读本》终于与广大喜爱汉字宫的朋友们见面了！
《汉字宫幼儿读本》系列图书共分9册，采取了按集分课的方式编写，在每一课中，巧妙地分成“仓颉造字连环画”、“字族歌”、“幼儿指读字”、“幼儿指写字”等版块，使孩子识字、老师教学、家长指导变得更为轻松，最大限度地满足了幼儿园和家庭按步骤、有顺序地实施幼儿识字的使用需求。

仓颉造字连环画——情节生动，图文并茂，增强孩子阅读需要
字族歌——简单易懂，琅琅上口，诵读多变，字意自显
幼儿指读字——增强记忆，强化效果