我们现在怎样做父母

鲁迅先生在一百多年前写的一篇文章《我们现在怎样做父亲》，读了之后深有感触。本人不揣浅陋，也想谈谈自己粗浅的看法，题目就叫《我们现在怎样做父母》吧。

我们现在怎样做父母

中国的父母大都希望自己的孩子“成龙成风”，自己实现不了或不愿实现的愿望往往寄托在孩子身上。有时对孩子的期望似乎太高，而孩子似乎并没有按照自己希望的那样发展，做父母的难免就要失望。先前教育孩子的那一腔热情和耐心似乎已经抛诸脑后，继之而来的就是暴怒，就是对孩子失去信心，就是对孩子不闻不问，放任自流。

中国的父母在教育孩子问题上是非常重视的，但有时难免盲目和急功近利。教育孩子是一门复杂的学问，并非每个父（母）都熟知这门学问。因为中国有很多关于农作物种植、禽畜水产养殖等门类广泛的的专业书籍，然而很少有专门论及培养教育孩子的书籍。

中国的父母大都希望孩子胜过自己，往往越自认为无能的父母这种愿望越强烈。他们不惜一切代价，让孩子吃最好的、穿最好的，过早地把孩子送入学校。应该说，这种动机是好的，但好的动机，并不意味着总有好的结果。很多家长过早地把孩子送入学校接受教育，理由是“教育孩子要从娃娃抓起”“不能让孩子输在起跑线上”。不错，教育孩子是应从娃娃抓起，但不一定非要在学校才可以使孩子接受教育。处处是育人之地，时时是育人之时。教育孩子应遵循孩子身心发展的规律，违背了规律只会适得其反。教育孩子应是潜移默化的，不应该违背孩子的天性，应尊重孩子的兴趣。只要孩子的兴趣是正当的，就要加以鼓励；只要孩子的要求是正当的，就要尽量满足。做家长的万不可一厢情愿的按照自己的意愿去教育孩子，应从孩子的角度去思考问题。孩子的天性不可扼杀，扼杀孩子的天性是最大的犯罪。父母应引导孩子的兴趣往好的方向发展。

学校教育是很束缚人的，它在一定程度上限定了孩子的自由。一般说来，三四周岁的孩子不适宜接受学校教育，过早地让孩子接受学校纪律的约束是不明智的。活泼好动是孩子的天性，三四周岁前的孩子尤其活泼好动，在这个时期应顺其自然。不该接受约束的时候受约束往往在应该有约束的时候没了约束。三四岁的孩子就被幼儿园的老师强制要求坐端正而十五六岁了仍然坐不端正就是明证。三四岁的孩子最大的任务就是玩儿，玩儿可以开发孩子的智力，玩儿最能展示孩子的灵性。孩子只有在全身心投入玩的时候，才是最聪明的。

教育孩子是一项长期的任务，绝非朝夕之功，年轻的父母应做好充分的思想准备。教育孩子不能想当然。孩子绝不会像你想象的那么聪明也不是你认为的那么笨。当孩子教不会时，你千万不要埋怨孩子笨，而要问问你自己，你真的调动孩子学习的兴趣和积极性了吗？

我们的很多家长往往只重视孩子的学习（重视孩子的学习也往往只是注重孩子成绩的好坏，即分数的高低，更有甚者只看名次的前后），而忽视对孩子的道德培养，这样的教育效果就可想而知了。父母是孩子的第一任老师。因此，父母素质的高低在很大程度上决定了孩子素质的高低。从某种意义上说，父母是最好的老师，是孩子人生道路上的最早的模仿对象。父母往往喜欢听话的孩子，对不听话的孩子往往很挠头。本人认为，很多家长教育孩子都经过了这样三个阶段：哄骗、吓唬、打骂。

孩子说谎是跟谁学的？我认为大多是跟父母学的。父母往往在不顺己意的时候，为了让孩子顺意，就向孩子作出各种慷慨的许诺。孩子记住了，而家长却忘记了。因此许诺大多不能兑现。久而久之，孩子对父母的许诺就不在意了，往往认为是哄骗自己。有的孩子甚至学会了撒谎。许诺了不兑现，不是说谎是什么？一些孩子认为，父母可以说话不算话，我为什么就不可以？当孩子开始怀疑父母的为人，也就是哄骗不能奏效，孩子更不老实的时候，父母开始吓唬了。吓唬的效果更不如哄骗。吓唬还不奏效，就只有采取暴力手段——打了，打的时候还夹着粗野的骂声。当孩子彻底摸清了父母的心理，父母总不至于打死自己的时候，孩子就变得无所畏惧了。父母就只有哀叹：这孩子不可救药了！

也许我说了一大通，你不明白我说的是什么意思，那真的很抱歉。其实我也不知道我都说了什么。如果因此浪费了您宝贵的时间，那就真的不好意思了。