家长朋友们，
你在对孩子的教育问题上还在
“一个唱红脸、一个唱白脸”吗？
如果是的话，
一点都不科学，好么！
当然，开始的时候也许会有些效果，但时间一长，孩子对此就见怪不怪了，有些十分聪明的小孩甚至能够揭穿父母的“阴谋”。
所以，“一个唱红脸、一个唱白脸”终究还是利少弊多。
直接影响父母在孩子面前的威信
享有较高的威信是父母有效教育孩子的重要前提。如果父母在家教中“分工”，一惩一纵，一严一松，很容易使孩子在家里只怕一个人，只听一个人的话。“红脸”在家时，他会安分守己，乖巧得很，而一旦只有“白脸”在家，他则会我行我素、为所欲为。
长此以往，孩子会变成欺软怕硬的“两面人”，使用不同的态度和方法对待不同的人，甚至因为逃避责罚或迎合表扬而隐瞒过失、编谎说谎，其后果是极为严重的。
影响孩子是非观念的形成
父母在家教中扮演不同的脸谱，对孩子所做的同一件事作不同的评判，采取不同的甚至是截然相反的态度，容易使孩子是非混淆。
父母是使他们懂事明理的导师和榜样，如果父母的态度和意见总是不一致，就会使孩子感到无所适从、是非不清，这很不利于孩子是非观念的形成。
“白脸”纵容孩子
充当“白脸”的一方经常在“红脸”大发雷霆或大打出手之后出面打圆场，充当“灭火器”，负责收拾残局、左右局势，这在客观上有利于避免使事情陷入僵局。
但时间长了，孩子在掌握了“行情”、找到了“规律”之后，一旦犯了错误或有了缺点，就会非常自然地去找“靠山”，以减轻自己的过错和责任。
在得到了一次又一次的原谅之后，他们并未吸取教训，而是“心中有数”，有恃无恐。
“红脸”滋长孩子的逆反心理
充当“红脸”的一方因为知道有“白脸”在后面等着“灭火”，因而常不问青红皂白就大发雷霆、乱作决定，尽情发挥却不计后果，容易说过头话、做过头事。
而作为孩子则“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”，其负面作用是很大的。因为过度责罚而使孩子胆小怕事是我们不希望的；由于惩罚过度而使孩子形成和强化逆反心理更不是我们的初衷。
因此，唱“红脸”的一方一定要掌握言行的分寸，以减少对孩子的负面影响。
影响教育的时效和效果
“红白脸家教”模式的前提是教育孩子时双方都在场，而孩子犯错误却常常是突发的，做得突然忘得也快，这就需要父母在他们“出事”的当时就立即进行相应的教育，告诉他们错在哪里？为什么会错？以后如何改正？适时的教育不仅效果好，而且孩子也会心服口服，改错率较高。
相反，如果在孩子出现过错时，唱“白脸”的不管不问或管不了，等到唱“红脸”的回来再“旧话重提”，其教育效果就会大打折扣，甚至导致孩子在唱“红脸”的面前学会抵赖，给教育增加难度。
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