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家庭教育,重在培养孩子懂得感恩
 ——读殷耀祖《传承家训文化,践行核心价值观》有感

      近来细读殷耀祖先生《传承家训文化,践行核心价值观》力作,油然肃敬“惟文有华,秀于百卉”,从文中看到另外一个丰富多彩、生动细腻的世界,视野广阔,有一种豁然开朗的柳暗花明,犹如取得真经、指点迷津的心境。文中说“家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲,是中国传统文化的重要组成部分,也是家庭教育中的重要组成部分,在中国历史上对个人修身、齐家发挥着重大作用”,“父祖对子孙写的训导之辞”,使后代能将先辈的优良品德和行操继承弘扬。对现代家庭教育起到很好的借鉴意义和教育作用。
      “家教决定孩子的出息,门风决定孩子的教养。”中国向来高度重视家教和门风,历史上那些名门望族之所以培养出无数伟大人物,无不得益于此。家教,就是家庭教育,是子女在家庭接受的影响和教育,是一个人一生初始化教育,对于人有非常显著的影响作用。家教是家庭内部家长来对子女做人做事的言传身教,“以身率先”,明末清初教育家陆世仪认为,童蒙教育“不但是出就外傅谓之教,凡家庭之教最为急”,“每见人家子弟,父兄未尝著意督率,而规模动定,性情好尚,辄酷肖其父。”清人倪元坦的《家训》就慈母心作过心理分析,从孩子的心理上说,最易与母亲接近,往往孩子有错,父亲不知,而母亲已知之,所以,母亲教育更为重要。人生的第一课上不好,以后“虽有良师,化诲亦难。”家长通过自已实际行动来教育子女做人做事的礼节,重点在于道德礼节方面,帮助子女健康成长,教会孩子做人的道理,在潜移默化中完成,是个体社会化非常重要的途径。家教在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用。门风,简单的讲就是家风,一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承,我们中华民族五千多年的灿烂文化所孕育了许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。家风包括:家德、家规、家训、家谱。家德是家庭崇尚的道德和伦理,如尊老爱幼、宽容博爱、善待他人、重礼谦让等; 家规是家庭遵从的规定范则,如站坐有姿、互敬互爱、勤俭持家等; 家训是家庭遵从的信条,如诚实守信、见义勇为、清白做人、爱岗敬业等; 家谱是家庭传宗续延的记载,正义和善、诚实严谨、崇知向上。

      现如今很多家庭中,孩子可谓是“位高权重”,全家人都围着一个“小皇帝”转,孩子时时刻刻都扮演着被爱的角色,要什么,家长都会千方百计给与满足,久而久之,很多孩子认为从家长那里得到东西是理所当然的,从而只知道索取,不知道回报,更不会想着去关心别人和感激他人。这与父母在家庭教育存在着观点误区有直接关系,直接影响了家庭教育的质量,甚至阻碍了孩子身心的健康成长。对子女过于娇惯溺爱,一味迁就;家教中重学业成绩,轻品德教育;疏于对孩子的关怀,亲子关系淡漠,缺乏沟通;不顾孩子实际,拔苗助长,急功近利;家庭教育环境恶化,家长经常训斥和打骂,造成各种不良的心理和行为倾向;缺乏科学的家庭教育知识指导。父母总希望给孩子最好的东西,须知最好的东西就是良好的教养和优秀的品格,而拥有一颗感恩的心也会让他获益良多……

      有一位归国华侨,想资助贫困地区的学生教育,在有关部门的帮助下,取得了需要受捐贫困孩子的联系方式与通讯地址,并每人寄去一本书及一些笔,随书标注了自己的电话号码、联系地址以及邮箱等信息。华侨的家人和朋友十分不解老人的做法:为什么送一本书还要留下联系方式?在不解与质疑声中,老人像是焦急地等待着什么,或是守在电话旁、或是每天几次去看门口的信报箱、或是上网打开自己的邮箱。直到有一天,终于有一位收到书的孩子给老人寄来祝贺节日的卡片(也是唯一与老人联系的孩子),老人高兴极了,当天就给这个孩子汇出了第一笔可观的助学资金,同时毅然放弃了对那些没有反馈消息的学生的资助。这时家人才明白,老人是在用他特有的方式诠释“不懂得感恩的人不值得资助”的道理。

      人要懂得感恩才会幸福。父母创造了孩子,并以辛勤劳动挣得的血汗钱供养着孩子,孩子的每一步成长都凝结着父母的心血……。教育孩子懂得感恩和尊重别人是很重要的事。如果父母一味的溺爱,孩子不懂回报,即便走上社会也会遭遇碰壁,甚至可能走向极端……。如果没有培养孩子感恩的心,那么父母教育就是失败的。

      说到这里,又想到2011年3月31日在机场弑母的留学生汪佳晶。他在日本留学五年,从未打过工,学杂费和生活费全都靠母亲每月七千多元人民币的供给来维持,母亲四处举债,实在拿不出钱来支撑,汪佳晶竟在机场捅了前来接机的母亲9刀。25岁的青年本应自立,完全可以靠自己打工解决或部分解决留学费用,但他心安理得享受着母亲含辛茹苦提供的温室生活,当母亲实在拿不出钱时,他不念亲恩,将那满腔怨恨化作9刀捅向母亲。愤怒、感慨,或许是多数人看到这起“机场弑母案”后的第一反应,但这个案件让所有父母警醒、反思:正是家庭教育出了问题等因素,才造成了这场弑母悲剧。留学本应自立或部分自立,汪母出于对孩子的溺爱,包办了一切,养而不教,是汪母极端行为产生的根基。不懂感恩的孩子比狼更可怕!其实,不让孩子品尝饥饿,他们就不知道食物的价值;不让孩子们经历寒冷,他们就不知道温暖的可贵;不让孩子尝试挫败,他们就不知道成功的艰难。父母对孩子过多关爱实际上是剥夺了他们体验负面经历的机会,他们只有从苦中苦才能去寻找甜中甜。一个懂得感恩的孩子,才会感激别人替他所做一切,才会珍惜他得到的一切,觉得拥有眼前的一切既快乐又幸福。

      做父母的一定要谨记:如果你不想将孩子培养成“白眼狼”,那就千万不要替孩子做得太多,不要助长孩子的受之无愧感,要去教导孩子懂得感恩。与其全家人围着孩子转,不如高质量地陪伴。在日常生活中,父母应该时刻创造条件启发孩子学会用感激、感恩的心态去面对自己的付出,让孩子先从感恩父母开始(比如让孩子知道父母为自己做事后要说谢谢等),通过这种小的事情、小的情绪让孩子熟悉这种感恩的状态,并最终知道如何表示自己的感恩。
      学会感恩是对别人所给的帮助表示感激,是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。一个智慧的人,不应该为自己没有的斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀,这样你才会有一个积极的人生观,才会有一种健康的心态。感恩之心,是心灵成长的营养剂。通过感恩教育孩子们知道每个人都在享受着别人付出给自己带给的快乐。当孩子们感到他人的善行时,就想到今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,使他们从小知道爱别人、助别人。感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会感恩。感恩是尊重的基础,在道德价值的坐标体系中,坐标的原点是“我”,我与他人,我与社会,我与自然,一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点,尊重他人、社会、自然、知识,在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义,展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点,感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽!感恩是一束金色的阳光,能融化冰雪,让我们学会感恩,让这束阳光照耀在我们所有人的心中。
      在当今倡导践行社会主义核心价值观和精神文明建设的热潮中,我们殷商后裔要加强自身修养,提高思想品格,懂得感恩、感激,创造良好的家风和社会风尚,“秉承祖先训导,传承优良品德,做先祖期望的子孙,为振兴殷族家风,再创殷族宏图而奋斗!”
殷生良
2016年岁次丙申孟冬
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