中考半命题作文训练指导
[题目一]
窗外，________________
险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收；朝晖夕阴，花开花落，燕来雁去，鸟语虫鸣，生态环境丰富多彩。窗外的世界真精彩！那就让我们走出户外，远离市井的烦嚣，作一次简单的山水之旅吧！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。请你在横线上补上你所喜爱的内容，然后作文，６００字左右。
[写作指导]
一、这是一道半命题作文，文章标题颇有悬念，能大大激发学生的想象和表达欲望。对“窗”的含义得仔细琢磨。我们可以取其表面义，将“窗”理解成我们学校、家庭等房屋建筑中具有“采光、透气”等功能的实有装置。也可将“窗”抽象化，取“窗”的引申义，比喻义。如，“窗口”——“某单位是我市精神文明的窗口单位”；还可以理解为人的“心灵之窗”，人的观察外部世界的“窗口”——眼睛等。力求在选材上有新颖之感，在立意上求深远之意。
二、补好文章标题最关键。这是写任何半命题作文都要首先解决的问题。要尽可能地将自己感兴趣的、积累丰富的、认识深刻的事物的“名称”来补齐题目。因为只有这样，才有可能真正写出先感动自己再感动别人的考场优秀作文来。
三、紧扣“窗外”写华章。仔细琢磨，冷静思考，作文内容的重心应偏向“窗外”的相关事物，所以，稍不留意，我们的作文就极容易在内容上挣脱“窗外”的应有限制，造成事实上的脱题作文，严重影响作文等次及得分。可用开头点题、文中关联、结尾照应等办法防止出现这种问题。
[素材超市]
１.近水楼台先得月，向阳花木易为春。
２.察己则可以知人，察今则可以知古。
３.欲穷千里目，更上一层楼。
４.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
５.问渠那得清如许？为有源头活水来。
６.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
７.总喜欢看着窗外的人来人往。窗外的世界很精彩，有花开，有鸟鸣，有落叶，有七彩的云朵。其实，我更喜欢看窗外的人，或悲伤，或欢喜。有一天，我又在看着窗外的人来人往的时候，蓦地发现一个很文静的女孩儿。
——《窗外，有一个女孩》
８.夕阳正红，悄悄地从窗上爬了进来，我走到窗前，窗户紧关着，好重好重，打不开！
天空的白云依然是那样的白，小鸟依然是那样地自由！隐隐约约看到自己梦境的那头，好像有些什么东西，但是太遥远，我无法触摸。
——《窗外，世界多么美好》
９.窗外，依旧是那么繁华，我就像那笼中的小鸟，看着笼子以外的世界，不知道哪里是南哪里是北！窗里，以前那阵阵欢笑早已消逝在我摔瓶子的那一刹那。
——《窗外，真自由》
１０.我常想，这不是我的生活态度。生活，不应该是轻轻的，而应该是“重重的”！我们应该踏着重重的步子去踩下每一天的日子，充分利用它去完成我们的工作，尽到我们的责任。并且，在我们“挥一挥衣袖”的时候，应该做的不是“不带走一片云彩”，而是“挥洒一片辛勤的汗水”，去浇灌、滋润我们的生活，让生活更加健康而精彩。
——《窗外，世界多么美好》
[题目二]
不给别人添________________
播下一次行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运，这是目前很流行的一句名言。很多人不以为然，但细细想来的确如此。如果不良的行为多了，说小了，可能会影响到个人的成长和事业的成功；说大了，可能会影响到群体的利益，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“千里之堤，毁于蚁穴”说的就是这个道理。
人活于世，要多为他人着想。当别人有求于自己时，只要不违背原则，只要自己力所能及，就应该慷慨相助；做任何事，说任何话，都要站在别人角度，多思考一下：这样做会不会给别人带来不便……
请你以“不给别人添_____________”为题，从“麻烦”、“烦恼”、“痛苦”……中选择你所经历过、所体验过的生活，或者你想表达的心声，写一篇作文，6００字左右。
[写作指导]
这是一道富有挑战性的题目，可供选择的词语并不太多，但如果你平时仔细观察，认真思考，这样的材料俯拾皆是。
一、你可以从小事入手。食堂就餐后要自觉清理餐桌周围的卫生，不给服务人员添麻烦；在宿舍里要自觉遵守作息时间，不影响他人休息，不给室友添烦恼；保管好自己的学习、生活用品，不随意乱扔乱放，不给自己添痛苦；自己的事自己做，不推给他人，不给他人添麻烦；今日事今日毕，决不拖到明天，不给将来添麻烦……
二、你可以创新体裁，采用“病历诊断书”形式，对你身上的坏“毛病”一一诊断，说出危害；还可以采用日记体，记录某个人的生活片段，并采用画外音的形式来一些议论；采用书信的形式讲道理，更能令人信服；当然你还可以采用小标题，镜头式，效果肯定不错。
三、注意语言上的分寸，无论是描写还是议论，特别是议论，语言的尺度一定要把握好。
[素材超市]
１.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
２.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
３.遵守公共秩序，不打搅、影响别人，尊重别人。不随意指责别人，不给别人造成麻烦或不便。发议论与指责别人会被认为缺乏教养。
４.守约遵时。与人约会不能失约，不能超时。失约超时是很不礼貌的行为。承诺别人的事情不能遗忘，必须讲“信用”，按时做好。失信或失约有损自己的人格，是很丢面子的事情。
５.不给别人添麻烦，同时也是不麻烦自己。因为你给别人添了麻烦，到时候你也许会受到别人的责骂，也许别人以后也会给你添麻烦，这不是自寻烦恼吗？所以凡事都要自己认认真真去完成，不要存在侥幸心理，因为逃得过一时，逃不过一世，现在完成了，以后就多一份解决这种问题的经验。
——《不给别人添烦恼》
６.当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开了，一朵一朵硕大的花，歇在枝上，白鸽似的。我以为，是玉兰花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。
——《不给别人添烦恼》
[题目三]
语文，___________________
你足不出户，就可以徜徉名山大川，漫步小桥流水，欣赏大漠风光；你可以穿越时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛，和李清照泛舟西湖……你可以手执一杯香茗，品味诗经的淳厚，汉赋的艳丽，唐诗的磅礴，宋词的婉约，元曲的细腻婉转……你足不出户，就可以放眼纷繁的社会，关注多彩的人生，沉醉于精彩的影视作品，与书中的人物共欢乐，和现实生活同甘苦……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就是那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，可以说生活就是一部大写的“语文书”。
可以说，正是有了阅读，有了语文，这些中外风俗民情、瑰丽的艺术和博大精深的文化才穿越历史的隧道，破空而来，滋润着一代又一代华夏儿女。
请你以“语文，___________”为题，写一篇文章，文体不限，６００字左右。
[写作指导]
语文，一个充满了诗情画意的字眼，一个浪漫词语。一看到她，我们总会热情澎湃，激情昂扬，总会引起我们无边的遐想。
一、要写好这道半命题作文，除了在另一半的选择上要选择你感受最深、你曾经倾注感情的事情，以增加文章的感染力，还要选择新颖的典型的材料，以新颖独到取胜。
二、要善于“化大为小”、“化虚为实”。语文的概念很宽泛。所谓“语文的外延与生活的外延相等”。简而言之，生活即语文，语文即生活。淳厚的诗经，艳丽的汉赋，磅礴的唐诗，婉约的宋词，细腻婉转的元曲，是语文；龙舟竞渡，清明时雨，故乡社戏，是语文；梁祝化蝶，孟姜女哭长城，是语文；笔走龙蛇的书法，飘飘欲仙的敦煌飞天，婉转悠扬的古筝二胡，是语文；春天的淙淙流水，夏日的蝉鸣，秋天的南归雁，是语文；电视里的广告，墙上的标语，同样是语文。语文，无处不在，无时不有。要写好这类作文，就要抓住一点，写深写透。
三、要巧妙地展示阅读积累，展示文采。标题的一半是“语文”，另一半不管你怎样选择，都要从各个角度展示你阅读的广度、阅读的深度；要采用排比、拟人、反复、引用等多种修辞手法，要采用多种优美灵动的句式，以展示你的文采。
[素材超市]
１.文章合为时而著，歌诗合为事而作。
２.汝果欲学诗，工夫在诗外。
３.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
４.读书破万卷，下笔如有神。
５.奇文共欣赏 ，疑义相与析。
６.如果没有那一次出游，那一次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋，如此快慰的用行云般的文笔写出让我自己激动得按捺不住的文字，我骄傲而又忠实地说：“在莽莽山林中，在与大自然贴切的相处中，我发现了许多，领悟了许多，我用最纯净的心，领悟了这句名言：‘语文的外延与生活的外延相等’”。
７.乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银妆素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢？又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一曲引得众宾泪沾襟。
８.黑夜白昼，苍山泱水，我们在阅读中走过；春夏秋冬，日月星辰，我们在阅读中感受过。语文就像一位涉世很深、满腹经纶的长者领着你感知世界，认识万物。世界很大，却没有我们的心大。心有多宽，舞台就有多大。因为读书教会我们不断地探索与发现。
９.感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安，她凄苦的经历，使人心生怜情，不禁想问，在那沉醉的归途中，身世坎坷的女子是否已找到了“归路”？
[题目四]
与__________拥抱
几度风霜雨雪，几度花开花落，朋友，或许你前行的道路艰难又坎坷，或许你扬舟的水域湍急有旋涡，或许你真爱的风景已成为沼泽，或许你耕耘的土地原本是沙漠……
不论人生历程中发生了什么，面对五彩缤纷的生活，我们都不能放弃向往；不论前进的路上多少坎坷，我们从没有放弃远行的风帆。花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。
请你以“与____________拥抱”为题，自由地选择你所喜爱的词语，自由作文。
[写作指导]
近几年来，半命题作文人气正旺，它既有所限制，又给学生留有自由选择的空间，有利于学生张扬个性，展示才情。“与拥抱”空白处内容容易选择，而“拥抱”的含义值得琢磨，在构思上也必须下一些功夫。
“拥抱”本意是“为表示亲爱而相抱”。在此，我们可以把它理解为“亲密接触”，如“与青春拥抱”；也可以理解为“体验”、“参与”，如，“与生活拥抱”；还可以理解为“拥有”、“占有”，如“与诚信拥抱”、“与美好拥抱”；还可以理解为“追求”，如“与崇高拥抱”……只有琢磨透了“拥抱”的含义，才便于选材与构思。
为了写好这篇半命题作文，我们可以大胆地尝试采用各种创新体裁，如“日记体”、“镜头式”、“小标题”……当然，你还可以采用童话、寓言、小说等文学体裁构思。
[素材超市]
１.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
２.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
３.此曲只应天上有，人间能得几回闻。
４.把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
５.曾经有过的幻想如五彩梦一般，在繁星熠熠生辉的夜空飘忽而又美丽。在这静寂的午夜，静静的夜空划过一道流星，使我郁闷的心灵顿时有了一丝清凉之感，同时也有了一种全新的感受去体味生活，拥抱生活。
——《与生活拥抱》
６.洁白的云袂绾风曼舞，澄澈的天空荡涤了尘埃。匆匆中的那一缕闲适，总让你满目清亮。侧耳听鸟鸣，那是灿烂如花的声音，正如我们的年代，纯真年代。
窗外怎么没有风景？秋风的丝丝呢喃，汇聚了多少青春舞动的飞絮，那灼热的氛围濡染了每个同龄孩子。还有那不安分的汗珠，粒粒可数。——《与自然拥抱》
７.来到这个智慧世界，我们放飞一束束满溢着遐想的灵感，放飞心中的蓝图，放飞搁浅在心港的笑声。一串串，一串串，徘徊在云海。——《与激情拥抱》
８.也许这个季节是一条阳光涂抹的小路，小路上有我们深深浅浅的足迹。过往的缤纷，未来的召唤，总会溶解酸楚，沉淀幸福。我们就是这样，走一路，就要让一路都精彩，一路翠绿如滴的喝彩，一路亮白如雪的赞叹!
——《与生活拥抱》
９.一份湿湿的心情，一份似水的心情，一份如花苞初绽的心情。让我们去寻找风，龙卷风。既然选择了远方，就不要怕风雨兼程；既然选择了太阳，就把身影留在地平线上；既然想学会飞翔，就不要怕坎坷跌宕。因为我们年轻！
联系客服
