编程进课堂
科技助成长
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成章特色信息技术课
提升全民数字素养与技能，是建设网络强国和数字中国的一项基础性、战略性、先导性工作。
2022年4月，教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中指出, 信息科技课程的教学，以培养学生数字素养与技能为目标，以学生已有的知识、技能和经验为起点，遵循学生学习规律，系统设计学习活动，突出用信息科技解决学习、生活中的问题，为学生创设自主、合作、探究的学习情境和知、情、意、行融合发展的成长环境。
为贯彻落实新课标，鼓励学生“做中学”“用中学”“创中学”，满足学生多样化学习需求。成章尝试对信息技术课程进行改革，分别以信息技术课和课后服务兴趣班为平台，注重把握数字化学习的特点，合理利用数字化平台、工具和资源，运用线上实验、模拟、仿真等方式，引导学生自主学习、合作学习。
信息技术课堂
01
为促进学生数字素养与技能的提升，成章从七年级开始设立GOC编程课程。编程是培养学生逻辑思维能力、创新能力、空间感知能力以及专注力的一种学习。
信息技术兴趣班
02
为了丰富学生课余生活，满足学生多样化学习需求，发挥学生的创新能力，成章开设了信息技术兴趣班，兴趣班旨在培养学生的探索精神和创新素养，信息技术兴趣班的教学主要侧重于图形化编程，学生在玩中学，学中玩，为他们在数字时代的生活和工作打下坚实基础，也为迈向网络强国做好人才储备。
学生作业展示 474刘昱辰 打地鼠
党的二十大报告指出：“我们坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”坚持为党育人、为国育才，办好人民满意教育，成章正在不懈努力。
总顾问：吕卓 袁新海
视频/撰稿：万芝姿
审核：融媒体中心
责编：朱毅
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