南雅中学：落实常规，崇尚学术

为及时总结课堂督导工作经验，加强我校课堂督导工作，全面提高课堂督导工作水平，2016年3月15日晚上，学校在办公楼四楼会议室召开2015年下学期名师课堂督导总结暨2016年上学期名师课堂督导工作布置大会，校级领导、中层干部及督导组全体成员参加了会议。会议由学校教科室主任、督导室主任尹青松主持。

首先尹主任对2015年下学期南雅名师课堂督导进行了简要的总结，他认为2015年下学期的名师督导开启了推门听课随机督导和作业备课同步督导的模式，“督”“导”结合更加紧密，得到了学校的肯定，也被老师们认可和支持。2015年下学期，督导团完成了4个年级所有245名老师的课堂督导，共计听课876节次，还配合高二、初三两个年级完成了由年级组自主开展、教科室协助指导的年级内部的课堂督导。按照《南雅课堂督导规范》。学校评出优秀课堂48堂(初一14堂，初三17堂，高一10堂，高三7堂)，优秀督导名师33人。名师课堂督导很好地践行了“学术立校”的指导思想，但是督导工作也存在一些需要改进的问题，尤其在规范性方面尚需进一步努力。

接着帅亮书记宣读了2015年下学期“优秀督导课”表彰名单及“优秀督导名师”名单。黄汉军副校长对名师课堂督导工作进行了指导。黄校长认为通过两年的名师课堂督导，老师们的课堂大有起色，有了新的变化，有效性逐步得到提高，特别感谢名师督导团所有老师为学校的工作所作出的贡献。同时他也强调名师督导一方面要引领，通过名师自己影响一部分老师促进专业的发展，另一方面是要导，让老师们更上一个台阶。另外他也建议名师督导团关注课堂上学生上课的情况，可以在课后跟学生进行交流，通过多种途径了解学生上课的感受，将名师课堂督导推向更好更高效的方向。

最后由王旭校长做总结讲话。他首先感谢所有督导名师对学生的成长、教师的发展所付出的努力，并充分肯定了学校名师督导团上学期开展的卓有成效的工作。他提出，督导工作要重视督，更要重视导，要先行调研，掌握情况，根据各年级的实际情况，确定重点项目督导，要注重督查教学常规、督查问题、督查落实。同时要注重学科发展方向的引领，注重优秀经验的提升和推广，做到导方向、导方法、导经验，把集中督导和日常引领结合起来。另外他认为学科教研组要统筹规划，对教学的要求、教案的数量、作业批改的规定等都要进行研究，制定出有效的规定。最后他希望全体督导成员秉承督导精神，加大对教育教学工作的投入，为我校教学质量的提高做出更大的贡献。