“未来的学校是个什么样？”如何让未来的课堂成为充满现代科技的高效智慧课堂呢？11月22日上午，来自全国各地的百余名校长汇聚长沙市雨花区长塘里小学，参加2016年教育部中小学校长“网络学习空间人人通”专项培训,共同探讨信息化教学思路。
这次培训旨在以培训促应用、以培训促交流、以培训促提升，推动各地中小学开展利用网络学习空间转变教育教学模式、改进管理服务方式的创新实践。
承办本次培训的长塘里小学是长沙市雨花区一所公办小学，学校坚持内涵发展，形成了以教育信息化、校园足球、书法教育为品牌的学校特色，深受各方赞誉和学生家长好评。2015年，该校荣获“全国教育信息化创新应用先锋校”称号。
长塘里小学校长谢秀云就“网络学习空间，让孩子遇见更美好的未来”为主题介绍了该校三年来开展教育信息化工作的经验。“现在不再是用一支粉笔、一本书教好学生的老师就是好老师的时代了。”谢秀云说，充分发挥网络空间教学的优质，创新教育教学的观念、方法和模式，变传统的课堂教学为网络空间互动教学，完整记录孩子们的课堂表现和课余活动轨迹，有利于促进他们个性化地健康成长。
由长塘里小学教师朱丹带来的一堂“三角形三条边的关系”示范课，将如何使用“网络学习空间人人通”进行课堂教学，如何分层教学、统一管理、搜集学生知识掌握水平等进行了生动展示，精彩的示范课内容让在座的不少校长进一步走进课堂、频频点赞。
“人人通，让雨花教育更精彩。”长沙市雨花区教育局党委书记、局长王青春在培训会上做了做专题发言。王青春介绍，近年来，通过创新工作思路、整合资源，在实现教育信息化的跨越发展等方面进行了积极有益地探索。在学校管理、教育教学、教师培训、家校互动等方面为区内学校提供了多方位的技术支撑，让家长和学生通过不同的路径获得学习与交流。“目前雨花区市级以上现代教育技术实验学校共47所，是湖南省首批‘现代教育技术实验区’，也是国家教育部认定的‘教育管理信息化标准应用示范区’。”
王青春还介绍了积极开展教育信息化的具体做法，首先应整体规划，科学建设“网络学习空间人人通”应用环境，其次要完善机制，全面推进科学应用。尤为重要的是要创新模式，有效提升应用水平，例如用微信平台作为学习空间推广的有力推手，将网络学习空间通过微信公众平台普及给教师，家长，从而引导他们进行空间的建设和应用，或者利用综合素质评价平台，建立学生综合素质成长电子档案，记录学生成长足迹等，均取得了良好反响。
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