11中：我校成功承办市教科院“核心素养的课堂培育”教学研讨活动

 

为深入落实核心素养背景下的高效课堂建设，促进长沙市课堂教学渗透核心素养这一理念的落实，近日，长沙市教科院在长沙市11中举办以学科“核心素养的课堂培育”为主题的高中课堂教学研讨活动。我校作为承办学校共对全市老师开放了高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等12科课堂，市、区县教研员、20多所兄弟学校的教师前来参加活动。 

整个教学研讨活动分为两个阶段。首先是教学展示。我校教师以“培养全面发展的人”为核心，站在培育学科核心素养的高度，自出心裁，构建生本课堂，创生学习共同体。课堂教学重在对话合作、多元生成、自能唤醒，学生多元思想碰撞，不同个性交融。活动第二个阶段，互动交流，共促成长。评课环节精彩纷呈，许多发人深思的教学观点纷至沓来，更深层次地指向了本次活动的目标：生本课堂聚焦核心素养，学教融合生成文化场力。活动第三个阶段是专家讲座。市教科院孔春生副院长给老师们带来了《聚焦核心素养，创设育人课堂》的专题讲座，孔院长带老师们学习了核心素养体系，并以许多生动鲜活的案例，指明了培育学科素养的课堂构设之法，理论联系实际，站得高，但落得实。             

我校在多年教育求索的基础上，已初步形成了较完善的学生核心素养培育提升课程体系，明确了学科核心素养培育框架。并在多年的教育教学改革的基础上，进一步规范了教师在学科核心素养培育上的认识，成熟了教学模式，并初步形成具有学校特色的核心素养评价管理标准和培养体系。本次活动，既是我校教育教学特色的一次集中展示，也使得我们对指向核心素养的课堂教学有了许多新的思考。我们希望借此进一步淬炼自身的教学特色，提升教学研究的品质。