记者：向吟吟
照片：王翟
▲这只教学团队已搭档带了三届毕业生，长期的合作让他们有了很好的默契
668分，这是今年衡阳市文科第一名出自衡钢中学139班的罗雅如同学的高考成绩，她被北京大学国际关系学院录取。这是衡钢中学建校以来培养出的第一个全市第一名，为此，2017年衡钢中学的办学成绩成为社会各界关注的焦点。
众所周知，衡钢中学生源参差不齐，高一入校的学生大多成绩平平。不进则退的危机感和生存意识在教职工队伍中尤为强烈。近几年，衡钢中学响亮提出：不比尖子比进步，不比老师比用心。用心用情去做一件事，事情总会有个好结局。罗雅如的班主任周翔就是这样做的。
周翔是历史老师，当了17年班主任。在他看来，“学校就是我的家，学生就是我的命根子。”他说服家人，将新家安在学校附近，只为能更好地担起学生健康成长指导者和学习引路人的责任。他每天早上都会提前半小时进入教室，下午都推迟半小时离开，晚自习更会给予学生全程陪伴，晚上还要查寝至深夜……三年来，他将陪伴做到了极致。今年高考，他不仅带出了全市文科第一名，班里还有32名学生考上二本以上大学，又一次创造了“低进高出”的高考奇迹。
说起这次的成绩，周翔连连摆手说：“不是一个老师的能力，而是源于139班整个教师团队的共同努力。”这是一个老中青结合的教师团队，除了周翔外，还有语文老师赵月华、数学老师廖玲玲、英语老师谭君、政治老师吕新春、地理老师冯定元，他们最年轻的33岁，最年长的58岁，139班是他们搭档合作带的第三届学生。
六位老师在长期的合作中已形成了很好的默契，特别注重学科间的平衡，高一高二主抓语数外，高三主抓综合科目，他们教学功底扎实，各有特色。拿学生们的话来说，他们都有几把铁刷子。
在很多学生心目中，语文是最难以把握的学科。每次考试，总有学生的成绩出现波动。对此，语文老师赵月华针对学生的实际，有的放矢，在课堂上既坚持夯实基础知识，又扩展深化教学内容，注重语文教学中思维能力的训练和学生学习兴趣的培养，三年时间，她坚持写了数万字的教学笔记，详细记录了学生成长的点点滴滴，为对学生个性化的指导积累了经验。罗雅如也是在她的帮助下，语文最终拿下了131分的高分。
班主任周翔不仅关心学生的历史成绩，更多的是关注学生各科综合成绩的发展和思想情绪的波动，帮助学生扬长避短提高综合竞争力。“激情”是政治老师吕新春让学生心无旁骛的法宝，虽然年近六旬，但这位老园丁并不服老，他还常年担任学生处主任，做学生思想工作绝对是一把好手。而英语、数学老师的严谨就如同定心丸一样，帮助大家寻到难题背后的答案。地理老师冯定元有一双火眼金睛，总能看穿学生的喜怒哀乐，第一时间走进他们的内心世界，免除他们的后顾之忧。
三年来，为了让每个学生都有出彩的自信，该团队始终秉承学校“成才只是成长，成人才是成功”的育人理念，针对各个学生的个性、思维、学习习惯等特点制定不同的学习培养计划。他们刻苦钻研，倾囊相授，百般呵护，注重每一个学生的发展，打造高效课堂，最大限度地满足各类学生学习要求。
为了让所有学生都能打赢高考这场关键仗，该团队确立了“抓两头、促中间、求数量”的宗旨。“抓两头”即抓“希望生”和“学困生”，把“希望生”委托给弱势科目对应的教师，责任到人，对其进行针对性的辅导，因材施教，找出短板，查漏补缺，每天帮助学生解答一道选择题，每周谈一次话，力求在最短的时间内让学生实现最大的突破。对待“学困生”，他们坚持不抛弃、不放弃，把基础知识作为教学重点，适当降低难度，重点热点反复讲练，全面挖掘潜力。
正是因为他们的精诚合作，后进生集群式拔高为优等生，优等生规模化提升为尖子生，尖子生团队式晋级为名校生。这是衡钢中学的办学特色，也是这个金牌教师团队梦寐以求的目标。总结衡钢中学的经验，还是市教育局局长程少平说得最为透彻：有生于忧患、不进则退的拼博精神；有低进高出、精雕细琢的工匠精神；有不惧竞争、合作共赢的团队精神！
来源：衡阳日报
编辑：梁丽君
责编：谢雨凤
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