随着教材改革一次次地深入，教育部对于语文学科的重视程度也越来越高。考察的难度不断提升，广度也不断扩大。语文想要成绩好，作文就必须拿高分！而作文能力也将影响到中考和高考，很大程度上，决定了孩子的未来！
很多家长没有意识到，认为孩子年龄小，到了初高中作文自然就能写好。其实，作文能力的好坏，在小学时候就决定了！
“妈妈，我的作文得奖了，而且还上报纸咯！”
双双拿着一张报纸，一路蹦蹦跳跳着回到家，一回家就大喊：妈妈！妈妈！看我的作文登报了！
我看着女儿这么开心，如释重负，感觉以前所有的付出都值的了！大家肯定想我女儿一定是个“小才女”，才四年级就能上报！可真相却是：一直以来，我女儿的语文成绩惨不忍睹！
1
一看全会，考试都忘
双双不是一个擅长写作文的孩子，就连老师布置的周记，也是愁眉苦脸诉苦，更严重的是考试时，作文一个小时，抓耳挠腮愣是才憋出几十个字。所以，每当我看到双双的作文卷子，又气又急。
双双已经四年级了，再过两年就要小升初，这样的成绩想正常升学根本不可能！我心里很明白，作文是语文大头，写作能力对孩子来说非常重要，不仅以后小升初、中考，甚至之后的高考和工作都不得不重视！
但看到孩子写出来的作文，真是煞费苦心，却竹篮打水一场空。
后来我从各个书店、网上买了一摞又一摞的《作文选》、《优秀作文集》，还给孩子制定了非常详细的方案，以为只要孩子书看多了，笔下自然会生花。
但是没想到，孩子不仅对这些干巴巴的书没兴趣，而且让她老老实实看了背了，下一次考试还是老调重弹！
2
千方百计，大胆尝试！
恨铁不成钢，读了背了不行，那就记笔记，毕竟好记性不如烂笔头！
于是，又给孩子买了各种带标签的笔记本，让孩子用不同颜色的字体标注归类、摘抄、总结。
看到沉甸甸的笔记本，总想着付出就有回报，最后笔记本倒是积攒了一本又一本。
可是考试的时候，仍旧作文拉分，更可气的是笔记本上面摘录的优美词句都不会用，甚至同样的话题，还是不知道如何下笔。
就在我绝望之际，孩子她爸在拓维学堂看到有专门名师教孩子语文，而且其中一位老师讲的特别不错，特别是讲到孩子学习语文的技巧。于是就推荐我去试试。开始时，我总觉得孩子爸什么都不管，还有闲情去推荐广告。可孩子爸说：现在没有其他办法，而且拓维学堂现在有个学习训练营活动，不仅有免费的语文资料素材可以领取，还可以拿着资料免费跟着视频学习。
我抱着试试心态：反正是免费的，要不让孩子去参加一下？
于是，我给孩子报名参加了活动，拿上资料，不仅有视频课听，还有辅导老师批改作业，更有公开课去选择。
活动很新颖，孩子很感兴趣，特别是前几天是文化素养课，孩子和我讲了很多以前我没听过的名人故事，让我很惊讶。
我窃喜：这不就是知识储备吗？
3
醍醐灌顶，见证惊人变化
亲身感受到了孩子参加活动前后的表现，我趁热打铁立马决定给孩子报了拓维学堂暑期课。看到孩子的点滴变化，也证明我的选择是完全正确的（不过老公认为是他的功劳，好吧，为了孩子这功劳归他）。
后来和拓维学堂老师提起以前我教孩子的方法，老师热情提供了几点建议：
首先，要有目的性地引导孩子阅读，也就是深度阅读。
1、选择：筛选出优秀作品让孩子去阅读，即使分不清，家长可以按照课标要求让孩子先读。
2、引导：在阅读时，我们要有意识地去引导孩子理解和表达。比如提问：这一章讲了什么？要表达什么？哪处的笔法好……
3、交流：在提问的时候，不要以一种“检查作业”的态度去和孩子交流，要放低姿态，以“请教”的态度去提问，比如：假装自己没读过，让孩子给你讲故事。这样平等交流的方式，孩子会更愿意表达自己，即可增加孩子学习兴趣，又可以增长知识。
其次，每一篇作文都要经过反复修改，达到最好的水平。
1、布局：优秀作品都是不断修改完善出来的，家长辅导孩子作文，首先要看孩子文章结构是否得当。
2、分析：拿过孩子的作文，先分析一下孩子的问题是什么。例如：如果孩子在审题立意总是偏题跑题，那么就需要在这一步加强训练。半命题作文和材料作文的审题立意方法是不同的，考试的作文题材是固定的，我们可以帮孩子总结归纳。
3、推敲：古人写诗，每一个字都反复推敲，对待孩子的作文也理应如此，每一个段落，每一个伏笔都要好好设计。
最后，家长需要调整心态，不要逼迫，要鼓励。
不要在孩子写不出东西的时候，不断地催促他，“都这么长时间了，一段还没写完，是不是在溜号……”这样的话不要再说了。孩子不是不想写，是真的不会写。
我醍醐灌顶，突然意识到：教孩子学语文真的是一门学问啊！除了阅读大量书籍和记笔记，更重要的还有兴趣和方法！
看到女儿成绩逐步提升，我真心特别感谢拓维学堂，接下来女儿的暑假数学课程也要在这里报名，也推荐了周围好多朋友去参加活动和报名学习课程呢！
如果您的孩子也有我女儿类似的情况，或者学习上遇到什么困难，不妨也领取资料，参加一下训练营活动，尝试一下拓维学堂吧！尝试新方法，见证非凡改变！
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