学校文化建设，首先要有主题，有灵魂，其次要有个性，第三要有整体意识，防止学校文化碎片化，第四，学校文化还要防止张冠李戴。

我:

李统兴：创意学校文化

心得：学校文化建设，首先要有主题，有灵魂，其次要有个性，第三要有整体意识，防止学校文化碎片化，第四，学校文化还要防止张冠李戴。

我:

1. 专题讲座；珠晖一中；易松春

主题；加强师德师风建设

心得：易特的讲座主题虽然是一个老话题，但是易特讲的非常生动有趣，他用生活中实际的例子，结合自己的成长经历，告诉大家加强师德师风建设的重要性，他强调，师德师风关系到学生成长，关系到教师的形象和教师的幸福，关系到学校的声誉，关系到学校的生存，关系到民族的振兴，所以他激励老师们要加强师德师风的修养，做一个幸福的教师，做一个高尚的教师，做一个受人尊敬的教师。

我:

言之也深，听之也迷。艺无止境，学无止境。大家之言，大家之感，如品美味，口齿留香。

我:

第三组5月29日学习简报

主编：陈永军

独行者疾，众行者远

——校长培训班第二天学习有感

今天下午听了长沙周南中学校长、正高级教师、特级教师夏远景教授的课，心潮澎湃，久久不能平息。从带“淘汰班”起步，从普通教师、班主任、教导主任、校长逐步成长为全国名师的历程，令人艳羡之余，不禁深深喟叹：良好的平台与充足的准备，遇见才不会错过！反思必须行走！

夏教授与我们分享了他在各个年龄段在教育中学会坚持、教学中学会反思、交流中学会引领！接地气的课堂观察更是让我们大开眼界！为我们的校长专业化的成长点明了方向，指引了道路！我们也从中看到了一个有教育情怀的校长、一个用心做教育的老师！一个能将一个班、一所学校管理效益最大化的教育管理者！

下午，特级教师易松春老师的《师德师风专题讲座》，让我看到了一个乡村教师专业化成长的神话！他在繁重的教学任务之下，坚持不懈地走自己的专业成长道路的精神令人敬佩，他的风趣、幽默、言简意赅的讲座，让我们忘记了时光的流转！

嵩草之下还有兰香，茅茨之屋或有王候！

听了两位专家的讲座，给了我们专业化的引领。一个人的带领，引领一群人的成长，不禁感叹：独行者疾，众行者远！

我:

内容:以自己的亲身经历，讲述了自己是如何成长为一位优秀的老师，一位优秀的校长。从他的讲述中我们看到了一位真正用心在做教育的老师，真正用心在做教育的班主任，一位真正用心在做教育的校长。

语录:1、做最好的自己才能遇见最好的别人。

2、一位好老师不一定是一位好校长，但一位好校长一定要是一位好老师。

3、 告诉孩子们:人都有吃苦的时候，年轻的时候不吃苦，只能中老年时吃苦。

4、人到三十以后，才能体会到老师、家长对他的好。

亮点:接力日记、有个人的管理风格(班级自主管理)

个人收获 :1、自主管理(给予信任、学会放手、用接力日记凝聚人心鼓舞士气。

2、家庭教育经验(孩子的成长离不开父母的陪伴，7岁前养成良好的生活习惯7一15岁养成好的学习习惯、订下人生目标，叛逆是孩子成长的开始，不求上进的学生缺乏父亲的榜样、自私的学生多半祖辈带大、没有家教的孩子母亲的影响力不够

3、良好的生活习惯养成(早上四点半起床，锻炼身体，自做早餐，不吃晚餐)