Q
你是如何进入教师这一职业的？
A
吴老师：我是来自湘西少数民族地区，那边到处是山，去上学要走几十里路才能到学校。时至今日，我仍然记得放学后还要帮忙放牛、喂猪，根本不像现在的孩子去兴趣班。因此我从来没有回家学习过，基本就是靠课堂吸收。在考到县城读高中后，我才开始经常说普通话；到长沙读大学时，我才开始真正接触电脑。我是我们村里面唯一的大学生，也一直觉得自己是教育的受益者。我很感谢我的舅舅，因为当时考上高中，家里条件不是特别好，也不知道读书之后会有多大改变，就想放弃读书学点技术早点出去打工赚钱。我舅舅知道后跟我父母做工作，把我从老家接出来。高中三年里，我都住在我舅舅家。舅舅是一名高中历史老师，每当我有什么困惑，他总是给我鼓励，用历史名人的故事开导我；经常偷偷给我零花钱，时刻关心我给我家的温暖。高中三年的求学时光让我有更多的认知和坚定，同时也让我有了成为一名像舅舅这样优秀的老师的想法。从湖南师范大学毕业之后，就更加坚定了自己成为一名教育工作者的决心，想引导更多的人通过知识改变自己的命运。
Q
你的数学课堂为众多学生称道，能说说你是怎么把枯燥的数学课堂教出趣味的吗？
A
吴老师：数学是万科之王，数学本身充满奥妙并不枯燥。在我的课堂一般喜欢用最通俗、最简单的语言来讲解知识，而且不容易理解的地方我会讲的特别细。学生对老师有一种天生的好奇，觉得为什么老师会而我就不会。所以我喜欢给学生分享一些好的习惯和学习心得，和学生探讨学习方法。数学学习在于抓住关键的几分钟，突破重点难点。总有人调侃说，在数学课上捡了一支笔之后，就再也没有听懂了。这也说明课堂的学习时间是最重要的，要靠课堂及时理解及时消化。概念搞懂了，思路就有了，进一步就能举一反三。有了学习自信，越学越想学，其实这就是学习效率。
Q
担任班主任多年，可以说是桃李满天下，可以说说几个印象深刻的学生吗？
A
吴老师：刚毕业教的第一届学生，班上有个年龄只跟我相差3、4岁的学生。我一问才知道他在外面已经打工好几年了，做装修设计。可能是被社会的打磨，他当时收入已经很高了，可还是决心回来读书，希望考大学有更好的发展。他因为很久没有系统的学习了，学习起来跟应届生还是有差距的。我记得他的数学和英语不是特别好，于是他就每天5点起来读英语。如果犯困就用冷水洗脸，大冬天的也是这样。我那时候刚参加工作，吃住都在学校。他也经常找我问数学题目，经常和我交流。后来他如愿考上了大学，学室内设计，现在也在长沙，自己创业。这名学生很打动我的是，他对自己的选择很果断，对于未来的规划很清晰也很坚定。这是很多人做不到，或者说意识到问题但是就没有解决问题的勇气。
2016年，当时已经是高三，正是奋勇拼搏、迎战高考的关键时期，班上有位学生的家长陪读时突发心脏病去世。这种突如其来的悲痛对学生的打击很大，生活、学习态度都很受影响。我当时特别着急，想过很多办法做心理疏通，时刻关注学生的动态，还嘱咐一些学生、同事去开导鼓励她。这位学生化悲痛为力量，一边搞艺术一边狠抓文化，最后以艺术考生取得文化成绩超过一本线近50分的好成绩。我终于松了一口气，内心也是替她捏了一把汗。但是填报志愿的时候，她遗憾地错过了理想的艺术院校。尽管以纯文化分数被一所985大学录取，她还是决定复读。功夫不负有心人，她第二年高考考了600多分，文化成绩排名全省前3000名，最终进入了她心目中最理想的艺术院校学习。自古以来，人类生命的韧性与活泼的思想包容了世间万物。只有接纳了这些因素，接纳人生会有破茧成蝶的骄傲、有名落孙山的沮丧、有凤凰涅槃的辉煌、有一失足成千古恨的哀惋等等情况，学会用心灵和感情，去追求自然的原始和自身的坦率与从容，最终才能收获幸福。所有的选择你只要对自己负责，只要有方向和目标，生活会奖励每一位努力付出过的人。
Q
你的教育工作成果显著，有什么制胜的理念或妙招吗？
A
吴老师：其实现在的老师都是“007”的工作时间。学生的事没有小事，因此班主任都是24小时待命，更不用说正常的周末双休。备课、上课、改作业、做德育思想工作、开会等等，挤满了每天的日程安排，而假期更得培训学习、看书不断充实自己。因为你的进步必须要跟上学生的步伐，只有优秀的老师才会有更优秀的学生。教育是没有捷径的，老师不成长不进步，教育就是落后的。回顾这些年来我给学生做工作的经历，最大的心得就是要最大程度尊重学生，尊重学生的想法，让学生感受你的信任。像很多家长说“不要你以为，只要我以为”的态度、“我为你好，你要听我的”的架势，这样行为会让学生反感，进而工作就做不下去了。其实高中阶段的孩子特别有想法和主见，需要我们从细节处打动他们。只有这样，他们才会容易接受和改变。我始终坚持做一位有温度的老师，懂得换位思考，在协调处理学生与家庭、学生与学校、家长与学校之间关系的时候多一点包容和理解，时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。
Q
分享一句你最后喜欢的教育名言给教师同行，说说理由。
A
吴老师：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。教书即育人，求真务实就是做人的基本。作为一名党员教师，我希望我可以一直不忘教育的初心，为国家的教育事业做出自己贡献。
出品：新闻中心
汇编：邹思宇
编辑：郑伶颖
审核：欧鹏
顾问：刘欣、梁惠林
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