乳源瑶族自治县“十二·五”教育信息化与装备发展规划
为确保我县教育信息化与装备工作科学发展，根据国家省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《韶关市教育信息化规划（2010-2015）》，围绕教育改革与发展的需要，结合我县教育信息化与装备的发展实际，制定本规划。
一、指导思想
以科学发展观统揽全局，坚持“统筹规划，协调发展，应用为先,持续发展”的原则，以需求促发展，以教育信息化基础设施建设为重点，以促进教育信息资源应用和区域内共建共享为基础，以教育技术科研为动力，以教师现代教育技术能力为关键，加快我县教育信息化与装备步伐，全面推进素质教育，实现教育强县目标，为全县经济建设和社会事业发展服务。
二、发展目标
以农村教育信息化设施建设为重点，全面实现“校校通”工程，加快基础教育专网设施建设，大力推行教育电子政务和无纸化办公，积极推进教育数据中心建设，构建教育管理公共服务平台，全面提高教师信息技术与课程教学整合能力，加快推进城乡教育信息化资源共建共享，努力构建功能完善的现代教育网络体系。加强中小学实验室标准化建设，按标准配备教学仪器设备，培养学生创新精神和动手实践能力。到2015年，我县教育信息化和装备现代化程度达到全省中等发展水平。
三、主要任务
1.加快教育信息化基础设施建设。加大计算机室、多媒体电教平台、电子阅览室、软件制作室和学习资源中心等装备力度，全面普及信息技术教育，镇中心小学和初中学校逐步实现“班班通”。独立建制学校建成简易校园网络，统一数字校园软件平台，实现统一规范的学校信息化管理。创建数字化校园示范校评估机制，引领学校的教育信息化建设与应用向纵深层次发展。到2015年，全县镇中心小学以上学校学生计算机平均生机比为12：1，35%的班级均能开展多媒体教学，一线教师达到每三人1台办公计算机，全部接入基础教育专网和建成门户网站，实现优质教育资源共享、办公自动化、视频会议、网上培训、远程教育等，创建高中、初中和小学各一所省级以上现代教育技术实验学校。
2、加强实验室建设。根据新课程标准和新教材的要求，规划学科实验室、音乐室和美术室等装备，配备实验教学仪器设备，加强中小学实验室管理，加快制定实验目录步伐，进一步健全实验室管理档案，加强教学仪器设备信息化管理，开展学生实验操作竞赛活动，加大学生分组探究实验督查力度，健全实验教学评价机制，提高学生创新精神和动手实践能力，全面实施素质教育。到2015年，镇中心小学以上学校按规范化学校建设标准均装备实验室、仪器室、音乐室和美术室等教学专用教室，教学仪器设备到达国家一类标准，教师演示实验开出率达100%，学生分组探究实验开出率达90%以上，将实验操作考核纳入学生综合素质评价体系。
3.加强教学信息资源建设。加强教育信息资源的引进、开发与应用，建设包括备课资料和优秀教案、CAI资源库，与教育有关的音视频及图书资料、电子刊物等内容的学科教学资源库，以优质资源共建共享为重点，推进城乡教育资源服务一体化，完善教育资源共建共享的机制和技术环境，加快优质教育资源的开发和汇聚，建成“地方本土化资源和特色资源为主、学校以校本资源和原创性资源为主”的城乡一体化教育资源服务体系，逐步缩小城乡教育差距，实现教育均衡发展。
4、推进信息化应用环境建设。 以教育信息化科研工作为先导， 重点围绕教育信息化，大力推进多媒体信息技术与学科教学的整合，以重点骨干学校为龙头，组建现代教育技术教研网络，在学校中广泛开展备课、上课、自制课件、教学设计、专题学习网站、多媒体教学、网络环境下教学的研讨、交流、评比活动。充分利用教育技术手段培养学生自主学习、探究学习的能力，切实提高学生利用网络获取信息、处理和运用信息的能力。到2015年，农村学校多媒体信息技术的课堂覆盖率达到85%以上，教育教学管理信息系统在学校和教育部门的应用覆盖率达到100%，承担县级以上立项现代教育技术课题10个以上。
5.加强现代教育技术队伍建设。到2015年，县级教育信息管理中心要配备2名懂网络技术的专职人员，指导中小学教育信息化的实施和管理，切实加强教师现代信息技术能力建设。镇中心小学以上学校信息中心至少要有1名专任教师和2名计算机网络公共服务平台管理维护人员，参加教师现代教育技术能力建设培训达80%以上。
四、保障措施、重大项目和改革试点
1、加强宣传、引导，强化广大教育工作者，特别是学校领导实现教育现代化的责任感和使命感，增强推进教育信息化和装备建设、管理、应用的动力，创造有利于中小学教育信息化工作发展的舆论氛围。
2、加大经费投入，将教育信息化和装备建设纳入财政预算，广泛动员和争取社会各方面力量参与教育信息化建设，鼓励创建多元化资金来源渠道和机制。保障学校教育信息化建设的经费支撑。
3、建立健全教育信息化的组织和服务机构。进一步加强县级现代教育技术业务部门建设，充实专业人员，改善工作条件，提高队伍素质，改进服务水平。县直属中小学建立现代教育技术中心，其他学校要形成专门队伍，负责学校教育信息技术应用、研究、推广的组织、服务工作。
4、实施“班班通”工程项目，提高中小学每百名学生拥有计算机台数，为农村中小学班级配备多媒教学设备，改善教师信息化办公条件和现代教学手段。
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