今年四月初，有一名叫圆圆的孩子来我们自由绘画心理乐园上课，圆圆马上就要三岁了，和妈妈来到自由绘画心理乐园后，他小小的手一直紧紧的拽着妈妈的衣角一刻也不想松开，也不和任何的老师和小朋友交流，对画室的各种画材虽然有明显的好奇心，却不能主动的探索。在和圆圆妈妈沟通时，圆圆妈妈说“圆圆不能和其他小朋友互动，言语表达能力和同龄的孩子相比也滞后许多”。圆圆现在不能和同龄的其他孩子一样去幼儿园，也不能离开妈妈。
在自由绘画心理乐园上过两个月的课后，圆圆不再像最开始那样，紧紧抓着妈妈的衣服不和任何人互动，而是能够主动与老师进行快乐的交流，非常轻松的离开妈妈，自由的玩耍，对别的小朋友也表现出强烈的好奇心，会观察其他的孩子甚至主动参与小朋友的活动。圆圆各方面都出现了特别大的改变，作为圆圆的儿童绘画心理老师，看到圆圆的改变我感到非常开心，可就在两周前圆圆妈妈想要让圆圆去参加幼儿园的面试，就和我请了假，也没有按照课程的安排来给圆圆进行补课。在圆圆和圆圆的妈妈参加乐园“六一，玩转绘本”活动时，我向妈妈提及幼儿园面试的事情，妈妈和我说“当天面试因为睡过头，所以错过了”。在这次活动中我观察到圆圆又退回到了那个不能和妈妈分离、胆怯的孩子了。
圆圆的这些变化让我开始对孩子和家长的互动有了一个新的认知，让我发现爸爸妈妈们也有需要学习和改变的地方。
一、父母要学会和孩子共同成长
在以往的教育中，我们经常反复强调：要根据孩子的发展状态来调整爸爸妈妈们对孩子的引导。但是，却经常忽略在当今这个信息大爆炸的时代，孩子和我们都面临着前所未有的挑战。孩子在成长的过程中出现的很多瓶颈和“问题”，都反映了我们在引导孩子时，没有掌握或者了解孩子的发展状况，没有适合孩子的教育理念。作为父母，很多时候我们对孩子的期望和要求，甚至我们自己都无法达到。所有这些都反映了我们在这个信息爆炸的时代，还没有学会如何做一个“合格”的父母。
二、父母要看到自己的不足
工作中，我经常会通过与家长的沟通，来了解在家庭教育中爸爸妈妈的教育方式及其对孩子成长的影响。经常有爸爸妈妈反应，他们不知道该拿孩子出现的“问题”怎么办，常常处于束手无策的状态。例如，圆圆妈妈希望圆圆能够在社会交往和言语表达上获得改变，却不忍心坚持让圆圆按照课程约定上课，也害怕让孩子独立上课。再比如，如果一位爸爸希望自己的孩子能够养成阅读的习惯，可是自己一回到家里就玩电脑或其他电子设备，显然家长自身的做法将会影响孩子习惯的养成，此时如何想要让孩子改变，也就变得不可能了。
孩子是家长的一面镜子，往往能够照出我们在教养孩子的过程中做的不足的地方，这面镜子在不断的提醒我们家长，需要成长、需要改变。愿所有的爸爸妈妈在面对孩子时，不仅能发现孩子的不足，也能发现自己的不足，与孩子共同成长！
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