努力做一个有尊严的人

——2011－2012学年度第二学期入学教育

同学们：

新春好！

新春将至，万物复苏。新春，将带给大地新的生命；新春，将带给人们新的希望；新春，同学们将开始新的学期，思考新的人生，学习新的知识，开始新的人生里程。在这全新的时刻，我想跟同学们谈个新问题，这就是努力做一个有尊严的人。

什么叫尊严呢？对于一个人来说，尊严就是自己的权利得到他人的尊重。

什么样人的权利才能得到他人的尊重呢？这个问题既容易回答，又难以回答。说它容易回答，是因为稍有思想的人都可以回答这个问题；说它难以回答，是因为操作起来太难了，真要做一个有尊严的人，太不容易了。

我想同学们一定知道现在社会上流行的啃老族吧？大致分来，有以下几种：第一种是完全主动地啃老族，他们整天无所事事，父母活一天，自己就吃一天，父母如果有一天不在了，自己怎么办呢？他们可能从来没有想过。他们的口头禅是：养儿养儿，生了我，自然就得养我，而且必须满足自己的需求，否则就可能动以威胁，甚至打骂。举两个例子：一个是上海的一个青年，只有母亲一个人开个小工厂养着他，送他去日本留学，别人住学校，他住宾馆，整天过着花天酒地的生活。母亲为了供养他，不但花光了自己所有的积蓄，而且已经没有地方去借债了。最后一次因母亲没能满足他的要钱要求，他竟然乘机从日本返回上海，一下飞机，就捅了母亲数刀。另一个是江苏的一青年，多年来，家里一直以为他在法国留学，倾全部家产满足他的用钱需求，结果后来媒体暴光，他一直在北京住宾馆，吃喝玩乐。当然，这是两个极端的例子，在家里光吃父母的有的是。

第二种是半主动地啃老族，他们想干事，想干大事，最起码也得当个总经理什么的，或者干脆把总经理中间那个“经”字省去。至于到基层去干点实事，他们认为那简直是瞎耽误工夫。他们是不知道自己有多大本事，属于大事做不来，小事又不做的那一种人。他们可以叫什么什么大本事，你想那么大本事，能去商场当推销员吗？能去工厂当工人吗？能摆摊卖菜吗？太丢人了！宁可闷在家里吃白食，也绝不能去丢那个人！

第三种人是不自觉的啃老族，他们自己有工作，但工资不用交给父母，吃喝在父母那里，孩子由父母照顾。当然了，如果需要自己买房子、买车，父母是必须要掏首付的。

我说的这三类人，你们的身边可能都有，只是你们可能没有注意观察和分析，可能更没有联系自己做一个认真的思考。中国的祖先讲养儿防老。咱就算这句话过时了，可也不能养儿啃老呀！中国很多年轻人学西方的节日，学西方的玩乐，学西方吃快餐，就是不学西方人的自食其力。据说西方发达国家，十八岁以后，读书花钱都得自己打工去挣。他们认为，自己有劳动能力后，再花父母的钱是一种耻辱。

我不知道同学们听了我以上讲的啃老族有何感想，我不知道在你们的心目中他们是不是有尊严的人。我只是想说，我不希望我的学生成为啃老族。我的学生如果有一个啃老族，我都会耻辱终生。

顺义西单大卖场西则有一个看不出年龄的男人，因为他穿着太破，脸太脏，动作太慢。他每天靠捡垃圾生活，吃在路边绿地，住在路边绿地；可他从不偷抢东西，也从不要求别人施舍东西。他就有捡拾垃圾的能力，他就凭捡拾垃圾维持生计。有人问我，他没家吗？这么冷的天儿，就住在外边。我分析：他可能有家，但是如果住有偏远的山区，他没有地方去捡拾垃圾，不能维持生活。住在路边虽然冷，但他靠捡拾垃圾可以吃上饭。我不知道同学们怎样看待这个人。我以为，他活得有尊严，值得尊重,因为他既没有靠家里人养活，也没有靠社会救济，更没有去偷抢。

说到这里，我想给同学们讲一个从德国回来的人讲的实事。他说：有一个德国人，家里有六口人——自己、妻子和四个未成年的孩子。这个德国人如果不去上班，每月可以得到1800马克的救济；他上班每月可以挣1600马克，他选择了上班。中国朋友问他，不上班比上班多200马克，你为什么选择上班呢？德国朋友回答说：我有劳动能力，却吃国家救济，那是一种耻辱。这个故事与我说的顺义西单大卖场捡拾垃圾的人的故事有异曲同工之妙，他们都凭自己力所能及的劳动生活，都保持了自己的人格尊严。

寒假期间，北京电视台文艺频道播送了新版电视连续剧《西游记》。其实，不管是小说，老版电视连续剧，还是新版电视连续剧，其中最叫好的人物应该是齐天大圣孙悟空，为什么呢？我以为最主要的是因为他辨别是非的能力强，每次遇到妖魔的时候，他都立即辨认出，而且勇于坚持自己的观点。打白骨精的第一次，他就受到了师父的责罚，紧箍咒念得他满地乱滚，他仍坚持打二次、第三次，直到被师父“开除”。其次是他对师弟的爱护，即使二弟悟能总是说他坏话，他也一直照顾他，疼爱他，知道八戒吃得多，又爱饿，有东西尽着八戒吃。第三是他对师父的忠诚与尊重，当他因救师父打妖怪受到师父的责怪，乃至被赶走后，他仍惦记着师父，听说师父遇难后，立即赶去救师。；第四是他遇到困难勇于上前的精神，师徒去西天取经，每次遇到困难，无不是悟空一马当。第五是他勇于改正错误的精神，起初，孙悟空不把任何人放在眼里，一句话不顺心便动起手来，可到灭法国住店时，老妈妈认出他们是和尚后，他左一个妈妈，右一个妈妈地称呼，那种央求的能耐远不是唐僧、悟能、悟净能做到的。第六是他对百姓的关爱，西去途中有一个郡的领导因不敬天，而受到玉皇大帝的惩罚，已经三年没下雨了，老百姓连喝的水都没有，悟空三番五次去天庭沟通，终于使问题得到了解决。孙悟空在保护师父去西天取经的过程中完成了由野性到社会性的进化过程，值得尊敬。

寒假期间，我偶遇我们北京卫生学校02届的一名学生，她念书时不是很用功，毕业后到商场推销过商品，到药店卖过药，从事过配药工作，现在正在学习针灸。在和她聊天的过程中，我逐步体会到，毕业后她品尝到了在学校学习不用功的苦果，但十年来，她没有放弃过自己的探索、追求，一直在走着自己的路。她说她争取用三年左右的时间，跟师父学会针灸。她的师父是我85年的一位学生。这位同学不放弃自己，勇于探索，勇于追求的精神值得尊敬。

我在上面讲了四个故事，第一个是当今社会的一个普遍现象，大家应该是知道的。第三个是由神话故事改编的，虽然是神话，但神话中的想象都是源于社会的，由于各种原因，作者只能借助神话来表达自己的思想感情。从本质上说，它也是真的。大家可以仔细地回忆一下，唐僧师徒去西天取经遇到了九九八十一难，其中的妖怪哪一个不是与上届仙人有关系呢？由此，你是否联想到了社会上的黑恶势力，他们是否与社会上的某些权势有着千丝万缕的联系呢？没有联系，任何黑恶势力都不可能发展起来。再仔细地想一想，孙悟空像不像个农民起义领袖？猪八戒从性格，到语言，再到他的武器，像不像个农民？第二个故事、第四个故事都是我亲身经历的。讲这几个故事，是要让同学们从中悟出什么叫有尊严的人。

为什么要讲这个问题呢？第一，现在同学们正在成长期，辨别是非的能力还不强，容易被社会上一些不正确的思潮和行为所左右。社会上有人一说到现在社会上贪腐现象，就归结在社会制度上，归结到党的领导上，他们没有分析中国腐败现象的历史根源，没有看到党中央整治腐败的力度，更没有认识到整治腐败是当今世界上的一个难题。第二，正因为同学们正处在成长期，在思想上和行为上有这样那样的问题，自己又不能正视，如生活不能自理的问题，自己不能正确处理自己的人际关系问题，学习上没有动力的问题，没有责任感的问题，怕苦怕累的问题，不能勇于认识自己的错误、不能改正自己错误的问题等等。这些问题不改正，能成为一个有尊严的人吗？答案一定是否定的。

现在，如果要同学们回答如何做一个有尊严的人，我想大家都应该有一个比较明确的答案了，但是，真的做起来可能还很难。怎么见得呢？请同学们和我一起回顾一下：刚入学的时候，大家怎么想的？总体上说，都想把闪光的一面展现给老师和同学们，所以学校的要求，大家都基本上能做到，有的同学还做得比较好，赢得了老师和同学们赞许的目光。至今我还记得开学第二天孙校长说的一句话：“这届学生素质不错，比上届强多了。”军训的第六天，孙校长给我打了一个电话，主要是询问军训情况，我回答一切都好，孙校长听了非常高兴，又一次说：“看来这届学生素质真的不错。”请大家想一想，谁到了一个新的单位不想得到这样一个评价呢？

正式上课后，学校组织了一系列的教育教学活动，同学们的表现都令学校满意，具体情况，上学期末我已经说了，这里不再多说。存在的问题，我也讲过了，也不再说什么。我只是想对同学们说，我希望我们顺义分校的同学不论能力大小——因为人的先天素质和后天生长的环境是不同的，所以能力上不能强制要求一样，但是思想修养和言行举止都应该符合社会的规范要求——所以我希望同学们个顶个的都努力做一个有尊严的人。

要做一个有尊严的人，第一是要时时刻刻用社会和学校的规范标准严格要求自己。这一点说起来容易，做起来可真的不容易。为什么呢？真的做到这一点，你首先必须用社会和学校的规范标准认真反思自己过去的言行，而且一点都不能马虎，就像用规范标准去衡量别人一样。寒假前，我之所以要求同学们对一学期的品德修养和学习行为进行反思，目的就是要同学们做一个有尊严的人。其次你得时时刻刻约束自己的言和行，因为认识到的东西不一定能做到，有的人可能年轻时就认识到了自己的某些缺点，可一辈子都没能改正，因为对于一个意志力不强的人来说，即使是改正一个小的生活习惯都可能比登天还难。这就是人们说的泰山能移，秉性难改的道理。当然，难改，不是不能改，只是说它需要坚强的意志力去支撑。上学期，我发现我们同学当中就有非凡意志力的同学，我只找谈话一两次，一个不良的习惯就改正了。我希望我们顺义分校多些这样的同学。再次，你在改正自己不良习惯的同时，还要有检查改正的手段，以便时时督促自己进步。比如说，我这一节课保证集中注意力听讲，不说一句与学习内容无关的话。怎么办呢？我手里握着一支笔，时时提醒自己。一节课做到了，我要在自己的本子上写下“正”字的第一笔。这样一节一节课下来就是一天，一天一天下来就是一周。长此以往，上课不集中精力学习的问题就解决了，其中，好的学习习惯就养成了。其它像遵守住宿纪律，培养文明言行等，无不如此。

第二是必须学会自己的事情自己做，再进一步，就是能够主动帮助别人做点力所能及的事。自己的事自己做是立人之本。自己的衣服自己洗；自己的饭自己买；自己份内的工作，力求高标准做好，例如值日、出自报等，这关系到一个人是否能认真履行自己职责的高级问题；自己的作业，独立完成。主动帮助别人做事大致分为三类，一类是帮助亲人做事，如春节帮助父母做事，像做家务，帮父母端洗脚水等。这是做人最最根本的传统准则，请大家想一想，作为一个人来说，如果他的父母都指不上他，谁还能指着他帮助做什么事呢？寒假期间，中央电视台新闻联播中的新春走基层栏目中播了这样一则感人的故事：江西瑞金的一个十岁的小女孩名叫王依萌，父母双双离世，她担负起了照残疾哥的全部责任。同学们已经是高中生了，无论是年龄，还是认识水平和能力，都比十岁的小女孩强多了理应做得更好。另一类是帮助有困难的人做事，如上学期有的同学吐了，其他同学又是帮助打扫，又是帮助端水漱口。我希望本学期同学们都能做主动帮助有困难人做事的好学生。再一类是尽自己所能多做公益之事。寒假期间，学校要求同学们根据环境和自己的能力参加公益活动，不知同学们做得怎么样。在学校，也有公益事情——班里的事情，是班级公益；学校范围内的事是学校的公益，如上学期，有的同学发现甬路边上的垃圾桶旁有垃圾，就主动打扫干净；发现操场上有垃圾，就主动捡拾起来；开学初很多同学都参与了除草活动等等。这些都是公益活动。当然，同学们如果都不乱扔垃圾，都注意保持环境卫生，这也是间接参加了公益活动。

第三是努力完成自己的本职任务——学习。学习对任何人来说都是难事，初学的人，起步难；学习有一定困难的人，入境难；学习一般的人，进步难；学习好的人，深入难；有相当学习功力的人，探索难。哪有不难的呢？都难，有的人能在难中取胜；有的人，却在难中败北。这其中的原因是什么呢？三个字——意志力！意志力强，迎难而上，成功向你招手；意志力弱，失败向你走来。我愿顺义分校的同学们都成为意志力强的人，都能在学习上奠定自己人生尊严的根基。

以上，我从三个方面讲述了如何努力做一个有尊严的人，概括起来说就是：言行上规范自己，这是做人的基础；行事上苛求自己，这是做人的准则；学习上约束自己，这是做人的上线。愿同学们践行。我愿和同学们共勉。

新学期入学教育工作安排

为给学期的教育工作打下坚实的基础，在学期入学教育工作中，学校将以教育方针为指导，努力践行科学发展观，贯彻总校的教育工作安排，根据学校教育工作实际，承接我校上学期的教育工作，做好如下几项工作：

时间

内容

主持

参加人员

备注

2012．2.23

9－10点

努力做一个有尊严的人

刘显志

全体班主任

全体学生

班主任组织好本班学生

2012.2.23

10：15－11点

各班收齐反思文章、调查报告。

班主任

各班学生

学生科巡视检查

2012.2.23

11－12点

各班领书发书

班主任

各班学生

教务处、学生科巡视检查

2012.2.23

晚自习容

各班组织学生交流上学期反思内容

班主任

各班学生

值班领导、教师巡视检查

2012.2.24

上午

（1）各班选举班干部；（2）各班修订班规；（3）各班选举“十佳”学生

班主任

各班学生

学生科巡视检查

把评选结果报到学生科。

附：“十佳”学生名称及标准

班级工作最佳的学生：班级工作积极主动，富有成效。

尊敬师长最佳的学生：言行举止具体尊敬师长的传统美德。

语言文明最佳的学生：与人交流符合文明礼仪规范和社会伦理道德。

热爱集体最佳的学生：关心集体，积极参加集体活动，贡献突出。

关心同学最佳的学生:在语言和行为上关心同学。

遵守纪律的最佳学生：严格遵守学校纪律，为同学做出表率。

热爱劳动最佳的学生：主动、积极参加集体劳动。

学习成绩最佳的学生：各科或总成绩在班里名列前茅。

爱护卫生最佳的学生：讲究个人卫生，爱护公共卫生。

文体活动最佳的学生：积极参加学校和班级组织的文体活动，表现突出。

“十佳”学生评选办法：

１.班主任组织班委推荐候选人。

２.班主任组织全班学生选举。

３.班主任组织班委确定人选。

４.班主任上报学生科审批。

新学期班主任工作

一、需要研讨的几个问题

1.班主任工作核心的理念和管理方式是什么？

我以为是以学生为本，实施人文化管理方式。

什么是人文化管理呢？根据我们学校的情况，我理解，人文化管理，首先得界定“人文”两个字，是以学生为本，尊重学生、了解学生、理解学生、包容学生、引导学生、服务学生、成就学生，做好面对学生的人文关怀的工作。以学生为本的这七个方面，尊重学生是前提。尊重学生的人格，尊重学生的个性。理解学生的思想和表现，学生这个年龄是玩的年龄，是叛逆的年龄，出现这样那样的问题都可以理解的。理解了，我们就会包容学生身上出现的各种问题，这就是包容。当然，包容不是放纵，在包容之后是引导。这引导要以社会和学校的规范为目标，要根据学生的个性心理和习惯采取有效的方法。服务是多方面的，首要的是心理上的服务，思想上的服务，其次是学习上的服务，再次是生活上的服务。生活上的服务重在指导，而不是替代。举个例子来说，学生叠不好被子，我们应该指导他怎样叠，而不是替他叠。这就是“授之以鱼，不如授之以渔”人道理。成就学生，指的是成就学生幸福的人生。这“人文”是管理的前提。管理是我们中心工作。“管理”怎么理解呢？可以分为“管”和“理”两个字，其中的“管”是前提，“理”是目的。“管”的任务包括管学生的思想和行为两个方面。在思想上，要引导学生树立正确的人生观、世界观，要培养学生爱党、爱国、爱社会主义、爱集体、爱师长、爱同学、爱劳动、爱卫生、爱学习、爱实践、爱创新的高尚情操和高度的责任感。在行为上，要引导学生按照礼仪规范去行事，文明礼让、遵守纪律、读书学习、为集体做实事等等。“理”是理顺的意思，通过管，理顺每一个同学的言行，理顺班集体的各项工作。概括地说，人文管理，就是在以学生为本的理念指导下，关注学生的个体和群体，制定班级工作方案，并在贯彻执行过程中根据需要加以适当调整，以引导学生积极向上，做好班级各项工作，使班级学生个个成为文明向上的学生，使我们分校的班集体个个成为和谐的班集体。

以上是我对我校班级人文管理的理解。我希望自己的理解能起到抛砖引玉的作用。我觉得，以人为本是当今创建和谐社会的核心理念，也是我们做好班主任工作所必须遵循的核心理念。

2.班级管理的保障是什么？

建立符合本班实际的班级管理制度。

任何人文管理都必须有相应的制度作保障，没有制度，管理就会落空。上学期，我们各班都建立了相应的管理制度，但是落实情况参差不齐。有的班落实的比较好，班级各方面都表现不错；有的班制度不错，开始落实也不错，好了一段，但督导跟不上，班级管理出现了落潮现象；有的班制度建立了，但几乎没有落实，问题一直解决不了。

3.班级管理制度由谁去执行？

班干部、团干部。

我曾经说过，我们的目标是班里的事，要事事有人干；班里的人，要人人有事干。这样我们的才能使学生个个争做文明北卫生，班级才能班班创建和谐班集体。干事，首先是班、团干部要干事，一是争着干实事，起到率先垂范的作用；二是争着干自己职务所赋予的事。只有班团干部做好了这两件事，才有可能引导其他同学人人做事。

4.班级管理制度执行情况由谁督导检查？

班主任。

我曾经说过，班主任是班级工作的设计者、参与者、管理者、引导者、督导者、总结者。我们还讲过班主任工作要六到位。从上学期的工作实践看，班主任工作真的各方面都到位了，班集体就会稳定，班级各项工作就会有起色。在这方面做得都比较突出的是86班主任苗雷老师，所以86班的工作一直在学校保持领先地位。85班上半学期一直紧随86班之后，但后来班主任工作放松了，班级纪律一下子松懈下来。42班开学一个月后，班级立即整顿，改选班干部，制定各项制度，班级工作立即转好。但后来班主任督导力度不够，好的形式没有巩固下来。

二、本学期班主任的工作

1.工作思路

以教育方针和“三个面向”为指导，以学生的可持续发展为根本，以班主任为核心，从改选班干部入手，以建立健全班级管理制度为抓手，以“争创”活动为依托，全力抓好养成教育工作和各学科的学习工作，使我校的班级管理工作在稳定的基础上向班风优良、校风优良转化，使学生的学习成绩有一个全面的提升，在探索办学特色的道路上迈出新步伐，取得新成绩。

2.主要工作

1.评选“十佳”学生。（2.24）

2.改选班干部。（2.24）

3.修订班级管理制度，上交学生科。（2月底前）

4.制定新学期班级“争创”活动方案，上交学生科。（2月底前）

在“争创”活动中开展文明班集体争创活动——文明宿舍争创活动、文明间操争创活动、文明自习课争创活动、文明课堂争创活动。

评选优秀班集体

根据上学期班级各方面的表现，学校推荐86班为优秀班集体，组织班主任讨论通过，学校颁发奖状。