班主任要有“三心二意”

 湖南省衡东县第六中学  李中桂

 

当代学生，思想越来越活跃，出现的心理障碍也越来越严重，使得班主任的工作更加繁杂琐碎，举足轻重。笔者认为，班主任要开展好工作，必须要有“三心二意”。

“三心”：即是指班主任对学生要有“爱心”、“细心”、“耐心”。

1、视同已出，倾注爱心。就是要把学生当成自己的孩子来关心和爱护。班主任要全方位主动接近学生，了解学生，帮助学生，多给他们表扬、鼓励和引导。不要动就严词呵责，恶语相向，拳脚交加。给学生以爱心，则学生必会报以尊敬。

2、全面考虑，处处细心。班主任必须细心观察，善于从学生微小的言行变化中察觉出问题的苗头、细致了解，弄清真相，把握分寸，正确引导，防微杜渐。

3、诲人不倦，充满耐心。学生转化进步的过程往往呈螺旋状，要经过“醒悟——转变——反复——巩固——稳定”几个阶段。这种反复决定了班主任工作的艰巨性。因此，班主任必须忍得气，耐得烦，始终如一地关心教育他们。不能在学生屡教屡错时，或置之不理，或恼恨成怒。

“二意”：即是指班主任要有“服务意识”、“学习意识”。

1、忠于职守，树立服务意识。教书育人，是教师的天职，班主任老师要摆正自己的位置，明确自己的职责，平衡自己的心态，丢掉俗气，竭诚为学生服务。千万不能时时计较得失，事事考虑回报。

2、紧跟时代，树立学习意识。社会在发展，时代在进步，知识在更新，学生在变化。班主任老师必须加强学习，增进知识，改善方法，提高水平，才能适应新时代的要求。