昨天接到高一一位不知名的家长来电，听口气感觉其像是一位公职人员，可能刚和孩子怄了气。诉说孩子不大听话，谈不上懂事更谈不上有孝心，这位当父亲的希望学校加强这方面的教育云云。放下电话后，我也开始思考，现在的孩子到底怎么了？这是个案还是普遍现象？我们自己的孩子做的怎样？农村及家庭较为贫困的孩子为何在这方面要好的多？思索了两天，有以下感悟： 1、孩子没有体会。家庭条件较好的孩子为何不能吃苦和缺乏孝心,因为他们没有看到更没有体会到，当年父母为了生存是如何打拚的，在他们的眼里，似乎觉得父母一点也不辛苦,感到和父母一样都在享受天赐的财富。
2、社会缺乏氛围(风气)。全社会都在吸血鬼似的疯狂追求物质上的GDP,而忘了精神上GDP也同等重要。传统礼节都无影无踪了，你说现在晚辈们见了长辈是应该握手还是拥抱还是磕头？倒是很羡慕韩剧中年轻夫妇回家见父母磕头的镜头，要是在我们这，岂不笑掉大牙？古人父母过世,要守孝几年,现在是“和谐社会”，最起码应该法定守孝一月吧。在“守”的过程中，会反思父母的恩情, 净化自己的灵魂，升华自己的人格。同时由于这是个不信邪不信鬼不相信报应基本不信教的民族，导致很多人无法无天。
3、学校教育功能的缺失。评价中只追求文化成绩的GDP(分数),而忽略身心成长中的GDP(育德)。学校并非没有这些教育，只是干巴巴的，苍白无力，比如看看我们老师对待自己的子女做的效果又如何?
4、家庭教育功能的缺失。父母是生活中最好的老师,反思一下,我们为人父母自己做的如何?（感谢这位家长，当晚我回家看望了父母，感觉很久没去了。）
“百善孝为先。”孝意味着感恩，意味着责任和爱。孝是一个民族绵延不断、长盛不衰的动力。“孝”需要每一个人从自我做起，孝”风更需要全社会共同来树。只有在家庭中尽孝,工作上才会尽心,对国家才能尽忠。
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