我的教育观

陈林如

　　我最钦佩的教育家：苏霍姆林斯基、陶行知。

　　我最欣赏的教育标语：学校是应用心理学的实验室；

　　教师是学生阅读的道德书籍。

　　我的好教师品质：责任感、爱心、学习习惯，探究精神。

　　我的教育最高境界：师生成为了朋友，教学成为了乐趣。

　　我的教育目的观：为学生终身幸福奠定基础。

　　我的教学观：教学的第一要务是调动学生学习积极性。

　　我的学生观：学生是自主独立的人；学生是有个性差异的人；学生是正在发展中的人；学生是有巨大潜能的人。

　　我的人才观：人人有才，人无全才，人皆成才，实践验才。

　　我的质量观：质量的核心是人的发展、综合素质、创新精神、实践能力。

　　我的评价观：评价目标发展化；评价标准多样化；评价方式多种化；评价主体多元化。

　　我的教材观：生活即教材；教材是范例；教材是工具；教材是中介；用教材教而不是教教材。

　　我的教师观：教师是引导者；教师是合作者；教师是促进者；教师是组织者；教师是学习者；教师是研究者；教师是创造者。

　　我的管理格言：岂能尽如人意，但求无愧我心。

　　我的语文教学观：爱读爱写，会读会写，多读多写。

　　我的教师成长之道：读书、思考、实践。

　　我职业追求：做一个智慧型教师、学者型教师、学生喜欢的教师。

　　我的业余爱好：读书、写作、上网、乒乓球、种菜、旅游。