在上课，或者演讲时，当演讲者讲到高潮的时候，总是会打手势，这种效果出奇的好，手势语的主角和态势语的重头戏。所以，我们教师也可以熟读，掌握与运用 。
（1）伸手
（手心向上，前臂略直，手掌向前平伸）
——表示请求、交流、许诺、谦逊、承认、赞美、希望、欢迎、诚实等意思。
伸手训练：“人活在世上，谁不希望自己的一生过得有意义、有价值一些呢？”
（2）抬手
（手心向上，手臂微曲，手掌与肩齐高）
——表示号召、唤起、祈求、激动、愤怒、强调等。
抬手训练：“尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们，大家早上好！”
(3）举手
（五指朝天，前臂垂直，手掌举至头部）
——表示行动、肯定、激昂、动情、歌颂等。
举手训练：“人生的价值在于奉献，生命的真谛在于创造！”
“经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是幸福的。”
（4）挥手
（手臂向前，手掌向上挥动）
——表示鼓动、号召、呼吁、前进、致意等。
挥手训练：“努力吧！奋斗吧！我们的明天一定会更加美好！”
（5）推手
（手心向前，前臂直伸）
——表示坚决、制止，果断、拒绝、排斥、势不可挡等意。
推手训练：“不！不能这样！这不是我们的逻辑！”
（6）压手
（手心向下，前臂下压至下区）
——表示要安静、停止、反对、压抑、悲观或气愤等。
压手训练：“时间就是生命，无端地浪费别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
（7）摆手
（手心对外，前臂上举至中区上部）——
表示反感、蔑视、否认、失望、不屑一顾等。
摆手训练：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”
（8）心手
（五指并拢、弯曲，自然放在胸前）
——表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心态等。
心手训练：“爱国魂是最纯洁的灵魂，爱国心是最美好的心灵。”
（9）侧手
（手掌放在身体一侧，手心朝前）
——表示憎恨、鄙视、神秘、气愤，指示人物和事物等。
侧手训练：“你要想获得幸福，你就得给世界创造价值！”。
（10）合手
（两手在胸前由分而合，双手合一）
——表示亲密、团结、联合、欢迎、好感、接洽、积极、同意等。
合手训练：“军人的责任就是舍小家为大家，维护社会的安宁。”
（11）分手
（两手在胸前由合而分，双手打开，做另一手势状）
——根据打开后手势的区域不同分别表示空虚、沉思、消极（下区），赞同、乐观、积极（中区），兴奋、赞美、向上（上区）等。
分手训练：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”
（12）中区手势训练：
说话时手势在肩部至腰部之间活动的动作，称为中区手势。
手势在这一区域活动，多表示叙述事物、说明事理和较为平静的情绪，一般不带有浓厚的感情色彩。
其动作要领是单手或双手自然地向前或两侧平伸，手心可以向上、向下，也可以和地面垂直，动作幅度适中。
中区手势是日常生活与工作中运用最多的一种。
（13）下区手势训练：
手势在腰部及以下活动的动作，称为下区手势。手势在这一区域活动，一般表示憎恶、鄙视、反对、批判、失望等。
其基本动作是手心向下，手势向前或向两侧往下压，动作幅度较小，一般传递出消极否定的信息。
联系客服
