暑假结束前，学生们陆续收到了班主任写的期末评语。如果您认为，现在的评语还是千篇一律的“该生热爱祖国、乐于助人、团结同学、遵守纪律、学习勤奋······”开头，那可就错啦！
近来，不少老师一改以往的严肃笔风，写评语的时候时而调皮可爱，时而文采华丽，着实让学生和家长们眼前一亮！
老师评语不仅反映出孩子一个学期的表现，还反映了教师的育人方式和水平，好的评语应该是老师认真观察后客观描述的结果，而生动有趣的表达形式不仅体现了教师的语言表达水平，而且还可以拉近老师和家长、学生的距离。
最近，杭州一位中学男老师的47封“情书”就火了！当然，这可不是真的“情书”，而是老师写给全班每位学生的饱含深情的期末评语。
杭州中学男老师写47封“情书”给学生！
7月4日是杭州各中小学举行休业式的日子，杭州市公益中学等学校的班主任们通过别具一格的学期评语，为过去的一学期画上圆满句号。
写作“评语”，读作“情书”
先说说杭州市公益中学初一（10）班的班主任陈鹏。作为科学老师的他，用书法字体给班里47位同学每人手写了一份评语，他笑着把它称为“情书”。
陈老师说，学生时代其实最期待的就是评（qíng）语(shū)。就像有些老师讲到，“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”，书写过程中也是回想这一学期来，学生身上的点点滴滴以及他们一些美好的进步，越写越想写好。
在这些古色古香的纸张上，陈老师写了怎样的评语呢？小编将两端评语摘抄下来——
陈邦彦
你天资聪颖豁达诚信 作为一名学霸 你是同学们学习上的榜样 下课总能看到你和同学激烈地讨论学术问题 上课的你总是认真专注 学习不是一蹴而就的 希望你不骄不躁 去成为学习链顶端的那个人
崔依琳
正所谓近朱者赤近墨者黑 本学期的你确实越来越具有学霸气质了 当然更主要的是你自己的努力 所有老师都发现你学得越来越静 越来越钻了 你也确实拿出了不错的成绩 学得快乐 加油吧
数学老师也玩起诗情画意
同样“跨界”的还有该校初一（3）班的班主任楼玲玲，所以数学老师的她，为了给学生这份特殊的礼物，她和语文老师一起，光查资料就花了整整一个星期的时间！当同学们看到班主任寄语一栏时，大家都有些激动。原来评语都部分改编自古诗文，而且每个人都各不相同。
小编根据其中一张照片整理出了一篇文字版，大家来品品，数学老师讲起诗情画意来，是什么样——
宣家有女初长成，其叶慕慕，其华灼灼。看到你在大家面前分享观点的时候，落落大方，舒展自如。看到你在笔记本上爬满密密麻麻的字迹时，认真仔细自然不必言说。还有，不得不透露，上课时你的眼里有碧海星辰，熠熠星光；下课时，你也活蹦乱跳，灵动可爱；值日班长管理班级事务里，跳动着你的身影，当然了，这学期你也参与了“学生校长”的竞选，迈出了步伐准备踏上了更广阔的舞台，为你点赞！
老师也知道，这些夸赞不是从天而降的，老师一致好评的结果是你用自己踏实的脚印丈量出来的，是你日复一日的踏实勤勉的硕果。好姑娘，恭喜你呀，已经拥有了人生路上最宝贵的财富。未来的路上，希望你能够继续大步向前走，保持尝试和好奇，去看看别处不一样的好风光。
这句“宣家有女初长成，其叶慕慕，其华灼灼。”所指的学生小宣说，觉得这句话就是那种非常熠熠生辉的样子，“小学的时候是比较朴实的那种语句，引用诗句的话还是第一次，感觉特别感动，特别开心。”
楼老师说，想到同学们拿到成绩单的时候，除了成绩，肯定想着老师对自己评价是什么，在老师心目当中留下一个怎样的印象。所以，她希望给同学们有一点新意的。
校长：暑假里，大家要读好书，说好话，做好事
杭州市公益校长潘志平说，评语就反映一个老师平时对老师的投入、了解、用心的程度，看评语是那种套在小张、小王身上都可以用上去的，还是为每个学生量身定做的，就可以看出老师平时的付出程度，对孩子真正的了解程度。
根据杭州市教育局的统一安排，杭州的中小学生们今天（7月5日）就要正式放暑假咯。俗话说，“不怕同学是学霸，就怕学霸过暑假”。
同学们该如何过好暑假，潘志平校长给出了自己的建议——
1.快乐。在保证安全的前提下，去参加一下平时没有时间、没有机会参加的活动。
2.正气。回到家里，要孝顺爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆和其他长辈。在和左邻右舍打交道的时候，也要用乐观大气来获得大家的欢迎。不要一天到晚在“王者荣耀”中找快乐。
3.静心。玩的时候，也要找一些时间，静得下心来，有节奏地过暑假，炎热的天气也能保持一种平静。
潘校长还建议，暑假里，大家要做到读好书，说好话，做好事。
不止中学老师有才情
这所大学也刮起了一场“最美情书”风
一封手写信、一张学生本人的照片、一张书签和一张校园明信片——这是湖北大学通识教育学院2857名大一学生近日收到的来自辅导员的期末礼物。
看着信笺中，辅导员们将自己几乎都快忘却的学习生活点滴写得那么生动，同学们直呼“太走心了”“这是最美情书”。
原来，这2857名大一学生在这里完成一年通识教育后，要迁回主校区。辅导员们对学生依依不舍，将想送出的祝福一字一句书写下来，作为给学生的临别赠礼。《楚天都市报》的记者看到，辅导员们写给学生的信，都是结合学生实际情况送出的温情寄语，或是针对学生开出的“药方”，或者为学生梦想注入“正能量”。
16名辅导员每人都带200名左右的学生，他们为学生所写的每张信笺都不少于六七十字，每人书写的信笺总计万余字。辅导员叶云岭说，他花了2个月时间写完了所带235位学生的信笺。
“辅导员是学生成长的引路人，他们的一句话、一个举动，可能不经意间影响学生一辈子。我们想通过这种方式，让同学们感受到我们对他们的用心和用情，让他们在爱的激励中珍惜大学时光。”该院党委副书记宋韧说。
每到期末，有才的老师特别多
这些花式期末评语，是不是给了你启发？
网络元素俏皮可爱
“亲，你是个可爱的小朱朱喔，老师超喜欢你啦，虽然成绩还有不少的提升空间……亲，为师的加油包可是限量珍藏版的喔，现举行大型优惠活动，免费赠送，快快来领取！”当襄阳市四十五中八(2)班学生朱明珠领到成绩单时，这一段超萌的“淘宝体”期末评语让她“惊呆”了。朱明珠说，以往领到成绩单时，老师写的评语大多是“该生表现良好”、“学习成绩有待进一步提高”等类似的很刻板的话，只有这一则最令她难忘，评语内容也更容易接受。
“瞧你，仿佛就是童话世界里走出的可爱天使，每天快快乐乐，无忧无虑。这学期，你还凭着自己出色的才能参加了学校课本剧和经典诵读的表演，成为大家瞩目的‘焦点’。但你一定不想因为上课随便讲悄悄话而成为班上的‘焦点’人物吧？那么，还等什么呢，赶快和你的小缺点说再见吧！”这是竹西小学老师写给学生的一段超萌的“淘宝体”期末评语，看到这样的评语，众多小伙伴们都说“惊呆”了。
“最想跟你讲：你这猴儿，还不去取经？”
——金陵中学姜老师
“你这学期的表现，让我想起了金庸《射雕英雄传》中的一个片段，和你共勉：欧阳锋心中愈是胡涂，只觉“欧阳锋”这名字好熟，定是自己最亲近之人，可是自己是谁呢？脱口问道：“我是谁？”黄蓉冷笑道：“你就是你。你自己都不知道，怎来问我？”
——金陵中学王老师
名字玩法各有不同
漯河二实小的陈静老师，给学生张诗锦写了一首含有其名字的藏头诗：“张家幼女初长成，诗情画意玲珑心，锦绣前程拟铺就，勤奋读书秀于林。”这让张诗锦和家长很是感动。
杭州市长河小学603班的班主任来金龙，浦沿小学105班的班主任许维佳等老师把学生的名字编成藏字诗的形式，为学生写评语。
如名字为曾圆圆的学生，老师写的评语是：梦圆圆，梦圆圆，桃花含笑的温婉。圆圆梦，圆圆梦，梨花漫舞和春晖。
名言哲理用意颇深
狄更斯说过，世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。而你就是一个乐于助人的孩子，当你帮助同学架起凳子的时候，当你守候在同学身边关注安全的时候，当你为同学从食堂打来热菜热饭的时候……你让我们感受到了善良、温馨。
辛尼说过，好脾气宛如晴天，到处流放着光亮。而你就是一个有着好脾气的孩子。这为你带来良好的人缘和良好的学习心境，你获得期中勤奋奖就是一个见证。期待你在新的一年里更多精彩！
茅盾说过，只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。而你的身上似乎就有接近于这样的艺术特质。如果能再深入一些思考和表达，声音再响亮些，效果会更好；作业中，你如果能做得再快些，再专注些，可能学习效率更高。
——南师附中江宁分校初一（1）班评语摘录
“你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是个聪明的孩子，如果能以牛顿为榜样，认真投入地对待每件事，一定会学有所获。”
优美文藻增添诗意
“发奋识遍天下字，立志读尽人间书，昱玮年少多才智，成功就在不久时。”这首诗是山东潍坊寿光世纪初级小学三年级7班班主任孙海燕写给学生黄昱玮的期末评语。全班42名学生每个人都有属于自己的“诗评语”，家长会上孙海燕将会把这些评语发给学生家长。
“杨家佳儿八方赞，少东读书知识添，我愿少东多努力，胜过千万好儿郎”、“蹉跎莫遗韶光老，人生惟有读书好，我祝王子多睿智，一举成名夺荣耀”、“程轩多才学，平生志气高，别人怀宝剑，你有笔如刀”，孙海燕原本是怀着“好玩”的心情将这些“诗评语”发在了自己的朋友圈中，结果不知怎么就突然“火了”。
“张墨者，璞玉也。心极善，班中凡四十六人，鲜有心诚若彼者。每与人相交，必倾心以待，若谦谦君子。及得回应，心悦如获密。其所思所想，所见所闻，甚为广博，自有其独特之视角，只需静心领会哉……”
金句频出妙趣横生
动物体
杭州市天长小学一（15）的班主任沈琦瑶将不同动物的性格与同学进行匹配并给予鼓励。
如：
致猫头鹰一般智慧的ＸＸＸ
性格内敛，争议正直。
条理分明，积极负责。
独立思考，认真踏实。
思路敏捷，品学兼优。
若是ＸＸＸ猫头鹰能更加善谈，勇于发表自己的见解，一定收获更好地自己。
“提起你，我脑子里就出现了一个标点——问号。一有时间你就凑到我身前问各种问题。我好喜欢你这种求知欲，如果你把他转移到学业上，我想你的成绩一定能突飞猛进！”
“你就像猛然出现的省略号，有无限的潜力，却总用懒散的6个小点代替一切。老师希望你不要隐藏自己的实力，就像最近这样每天在课堂上爆出金句，不好么？给自己的成长之路留下精彩的瞬间，不要偷懒啦！”……
这是东风41学校四（3）班班主任杨阳这学期给学生们写的期末评语，随便翻开一本，都是用标点给孩子们写的个性评语，让人耳目一新。记者数了数，杨阳这样的个性评语写了64本。
亲爱的老师和家长们，你们有没有写过或者读过别具特色的期末评语呢？
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