1.按谱索句
每一首格律作品都对应着严谨的谱式。严格遵循谱式写作，是格律诗创作的最基本的要求。在学习格律诗写作之初，每一句都一定要熟知相应的谱，做到字数、平仄、对仗、韵脚准确无误；否则写出来的东西可以叫诗歌，但不能叫格律诗。按谱索句就是要求写出来的作品至少形式上称得上是格律作品。有些人不是按谱索句（大概也真的不懂谱），而是按照现成的他人作品拼凑，只做到了字数、行数和韵脚符合谱规，并没有符合平仄、对仗、叠句等修辞规范，难免贻笑大方而自己又浑然不知其作品的不规范。
2.有感而发
格律诗是作者情感、意念、思想、观点、立场等内心深处活动的艺术表达，好的作品应该是作者内心世界的真实反映。所以，在按谱索句这一基础阶段完成之后，创作格律诗应使其有灵魂、有感染力，能引起读者共鸣。这就要求创作要有感而发，不能为诗而诗，凭空堆砌文字，更不能哗众取宠，装腔作势。有灵感而成的格律诗才可能打动读者，为人传诵。创作时若无灵感，便不如辍笔。
3.粗知古文
文言文对于格律诗的写作很有好处。文言文言简意赅，现代汉语说的一大段话，可能用文言文一句简单的文字或几个字甚至一两个字就概括了。格律诗由于文字数量的限定，有时用文言文表达可以起到以最少的文字量反映最丰富的精神世界的效果。所以，粗知古文对格律诗写作是很有必要的。当然，这里讲“粗知古文”是对创作者的起码要求，若能“熟知古文”或“精通古文”，就更有利于格律诗创作了。
但是，写格律作品不能为古文而古文，如果现代汉语和文言文具有同等的表达艺术和意境，就应提倡用现代汉语表达，因为现代人写格律诗不是、也不可能是给古人看的，而是给现代人看的。如果刻意用文言文，譬如专挑偏僻字入诗，就是在卖弄“学问”，并不会让诗作添彩，或许反而会弄巧成拙。
4.多识汉字
有人可能觉得这个要求太简单、低端了，其实不然。受格律要求的影响，格律诗写作中会经常有这种情况，想用某一个字表达诗意，但发现它不符合这个位置上的格律规范，这时就要考虑用符合格律规范的另外一个字来替代它。因此，识字越多则对格律诗写作越有利。一个文字匮乏的人是很难进行高质量的格律诗创作的。现代人写格律诗，经常因为识字不够多而出现平仄错位、韵脚混乱的错误。
5.学以致用
近年来，中央电视台曾多次举办《中国诗词大会》这一全民参与的节目，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温、分享诗词之美，感受诗词之趣，而获胜竞赛名次的高考学子还往往被国内最高学府优先录取。但整个节目并没有诗词创作的环节，尽管参赛者对古诗词的知识、典故掌握得炉火纯青，观众却无从知道这些诗词知识的佼佼者们是否真的能写出好的作品来。如果仅仅是停留在诗词知识的学习上，不会应用诗词知识且举一反三，不去实际笔耕于诗词写作，那么对诗词知识掌握得再娴熟，也仅仅是停留在娱乐和吸引观众眼球的层次上。这类电视节目对于真正提升诗词写作水平的意义不大。
6.善于推敲
唐代著名诗人贾岛作诗非常用功，他的诗每一句甚至每个字都要经过仔细琢磨。有一次，贾岛写了一首诗，其中有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句。写好以后，他觉得第二句里面的“推”字，念起来不够味儿，想改成“敲”字。可是，他又想了想，觉得用“推”字也还可以，不一定要改成“敲”字。就这样，他一会儿觉得用“推”字好，一会儿觉得用“敲”字好，始终决定不下来。他白天黑夜都在想着这两句诗，甚至走路的时候也一边走，一边做着推门和敲门的手势，仔细琢磨到底用哪一个字更好些。
有一天，贾岛走在大街上，正在一推一敲地比划着，不知不觉撞了迎面而来的大文豪韩愈。韩愈问明了原因，想了一阵，对贾岛说：“在这句诗里，用'敲’字比用'推’字好。”贾岛得到了韩愈的指点，心里很高兴，便决定把自己的那句诗改成“僧敲月下门”。后人就根据这个故事用“推敲”来表示反复思考斟酌的意思。写格律诗，一定要学习、继承和发扬贾岛的“推敲”精神，善于发现自己先前作品的不足，哪怕是一个字，也要力求修改得完美。
7.吟诵成习
杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”。格律作品写作亦同此理。格律诗的创作完全可以无师自通，特别是多读名篇，最好能背诵若干，则可培养起韵律感，提笔写作就会有一种势如破竹的气势。《格律诗写作指导》遴选了大量的格律作品示例，给读者提供宽泛的选择馀地，可取自己特别喜欢的名作进行熟读、背诵，这样一定会对格律诗创作大有裨益。
8.以勤补拙
学习写作格律诗，最有效的方法就是多读勤练。所谓“熟能生巧”“勤可补拙”，读古人名作可以汲取其中的精华，培养创作的灵感。但读得再多，若不亲自动笔写作，便永远成不了格律诗人。所以，爱好格律诗写作的人要勤于观察、勤于构思、勤于动笔，甚至有废寝忘食的毅力，由浅入深、循序渐进、读写结合，才能不断提高创作水平。正因为这个道理，《格律诗写作指导》给出了常用的格律诗的准确谱式及示例作品，引导读者进入格律创作的入胜意境。
格律诗之所以比非格律诗更高雅优美，就在于格律规范。格律规范中最核心的内容是平仄、押韵和对仗。下一讲开始，本讲座将逐一以通俗易懂的语言力求把这些貌似深奥的知识讲得清清楚楚、明明白白、简简单单。
下期讲座内容：平仄。
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