所有的孩子，每天都只有24小时，谁也不多一秒少一秒；所有的孩子，如果没有病，智力都差不多。
为什么有的学得好，有的学不好，甚至想放弃？
区别只在习惯，只在方法。
方法就是道路，就是路径；古人称方法为经，为道。古人学方法，但我们今天却是学知识。
学习有方法，听课有方法，学外语有方法。好学生注重研究方法。努力没有用。路子错了，越努力，离目标越远。选择比努力重要。选择路径比努力重要；选择道路比努力重要；选择方法比努力重要；选择效率比努力重要。我们必须分清轻重缓急，追求多快好省。
学习效率决定学习好坏。
做所有的事，都应该简单容易，不简单不容易，一定是路子错了，重新选择就行了。
每天我们都去掉多余的东西，比昨天的我做得多一点、快一点、好一点、省一点；每天比我们周围的某一个人做得多一点、快一点、好一点、省一点；成就不在大小，有成就就好。我们就会有所进步，就会开始自信，就会有学习的兴趣。
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学习世界上所有的语言，都是一样的。
所有人在学习母语的时候，都不是先学语法的。
我们学习母语，都是多听、多看，都是始于模仿，都有情景。我们小时候都会求大人给我们讲故事，通过听故事，我们学会连贯表达，学会连贯表达自己的思想；我们是通过学习在不同场景下如何表达，学习接人待物的；大了之后，我们行万里路，读万卷书；读书破万卷，下笔如有神；熟读《唐诗300首》，不会吟诗也会诌。
中学生学习英语的最好办法，就是每天拿20分钟，大声朗诵英语，当然能够模仿英语录音则更好。
一个个字母拼单词，是最笨、最难的办法。英语是拼音文字，会读就会写，会写就会读。
英语的最小记忆单位是意群，不是单词。
意群比单词好记，句子比意群好记，段落比句子好记，文章比段落好记。
每个英语句子，只有六个组成部分，主、谓语动词、宾语（表语）、方式状语、地点状语、时间状语。
化简，是做学生的基本功。难的要化为易的，长的要化为短的，复杂的要化为简单的。（主从、并列）复合句都可以化简为这六个部分；从句也可以化为ing短语、 ed短语和名词性短语。
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学习有两种，道理我们可以悟、可以理解；但方法、技术不行，需要积累，有教练有没有教练是完全不一样的。
学有学习、学问、求学。
学就是背，习就是练。读了不会背，就是不懂；听了不会背，就是不会。谁都知道画圆就是画圈；但要把圈画成像圆规画得一样，要靠练，通过练变成习惯，变成条件反射。
语言是习得的，不是悟出来的。
想要方法，必须问，必须求，必须拜师，必须找教练；这是最快捷的道路。明师出高徒。
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外语不是母语；所以它有自己的特点。它可以从学语法开始。
这个语法，应该是意念功能。
把握好了意念功能，我们很容易掌握英语的句法。
把握好了意念功能，我们很容易掌握英语的16种时态。
把握好了意念功能，我们很容易掌握英语动词的25种句型。
把握好了意念功能，我们很容易掌握英语的介词短语。
把握好了意念功能，我们很容易掌握不同情景下的语篇和套语。
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《新概念英语》第一册把外国人学习英语的难点归纳为72个训练，经过多次简单地反复操练，达到掌握英语语法的目的。
改革开放后，我们国家教委请《新概念英语》的作者亚力山大主持编中学教材。新标准虽然有所变化，但大的结构并没有变化。
《新概念英语》第一册学好了，初中从初一到初三的英语语法就都学过了。
因此只要练过《新概念英语》第一册的，从初中开始，就可以直接进入每天大声朗诵20分钟英语的程序。
学就是背。读了不会背，就是不懂。朗诵的目的是背，是记。最好能够过目不忘。做不到这一点，也要朝读一遍就能记住的方向努力。
试想，如果能够坚持不懈，每天一篇，一年365天，放65天假，背300篇，中学6年，是多少篇？一篇文章中有10个生词，6年就是1万8千个生词，够不够用？
我在湖南湘潭师院做外语系主任的时候，就是要求英语精读课，每周8节课，使用四套教材，老师每次二节必须学完一课书的课文。
我自己教精读课时，就是带着学生背课文。课文能够背下来，教材中的练习就都可以不出错地做出来了。
我一生的教学实践证明，这种办法是最好的。
当我1991年在湘潭师院开始采用这个办法时，我们91级三个本科班，没有加一节课，没有做一次考试模拟，结果四级通过率在90%以上，其中的一班100%通过。我1993年到辽宁师大之后，采用这个办法，也取得了好成绩。
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当然现在要中学生自己朗读文章，甚至是朗读课本中的文章，都是很困难的。
现在学校用的教材编得不好，毛病很多，比如从小学开始，课本后的单词表，就都不能覆盖全部在课本中出现的单词。初中、高中的外研社教材，有许多单词没有收集到单词表中。
现在的学生，要自己查生词，除了个别好学生，几乎是不可能的，因为他们课业太重，而老师又把精力放在让他们大量做模拟题上面。
很多学生，根本不知道学就是背；他们理解的学习，就是在选择题的选项上画钩。
我们的许多老师，不懂语言是习得的，也不懂熟懂课文的意义。
我见过几本大学英语自学考试精读课教材的教师用书，其中许多课文练习的标准答案，都不是课文中教的。编教参的教师自己，都没有很好地吃透教材。
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我们一定要记住，学习语言的目的，是为了应用。
所以不管是外语还汉语，凡是有好的表达法，凡是能够准确表达自己思想的好句子，都要用笔记记下来。
而且自己要养成练习把自己的思想表达清楚的习惯。
要经常用汉语、英语写一些小文章、小段落、小片段。
只要我们坚持练习，英语一定会学得好。
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龟兔赛跑的故事，我们都知道，但最后我们都是兔子，都输给了乌龟。
试想我们每天记两个生词，三年就是二千。但我们能够坚持下来吗？
坚持就是胜利。
这是真理。
但我们很难做到。
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