小学数学应用题

审题的三个发展阶段

    娃审题出错，一直是让我们家长屡屡吐血的存在。然而，仅仅靠反复地念叨甚至怒吼，并不能有效提升孩子的审题能力。辅导还需具体并可操作，因此针对孩子们审题中的一些普遍现象，奶爸认为咱们家长可以尝试以下这些办法：

    一、知二求一阶段。这是小学的标准基础题，就是比如已知单价、数量求总价，已知距离、速度求时间….之类的题。这个阶段，对孩子审题的要求，主要是圈出关键字词、并匹配“加数加数和、被除数除数商…”这些四则运算的基本元素，审清楚知道了什么？问的是什么？从而选对正确的算法。

   二、多步运算阶段。这是中型题的主流，就是比如上午看书20页，下午比上午多看10页，一天共看几页….之类的题(绝对有很多孩子答：一天看20 10=30页的[允悲])。又比如孩子们比较头疼的“最优惠买票”问题，有计算、有比较、有选择，错误率一向很高。这个阶段，对孩子审题的指导，要侧重画图、列表解析，要求边读题，边把文字信息转换为图像信息，圈圈线段标示、理顺数量关系，或者提取题目信息到草稿简表，一目了然，最后变成数字符号语言列式，减少低级错误。

   三、隐藏信息阶段。这是压轴、拉分题的首选。比如读到“甲是乙的3倍…”孩子就能够立刻警惕到：“甲乙之差为2倍的乙”、“甲乙之和为4倍的乙”。又比如读到“一个长方形…”就要把“四个角90度、邻边互相垂直、对角线相等、对边平行….”这些隐藏条件纳入接下来的思考。这个阶段对孩子的的综合性要求显然更高，需要扎实的基本概念、需要广见题型。此时对孩子审题的要求，除了继续坚持图解方法，平时辅导中还应训练孩子“逆向读题”，就是比如要求的是某长方形中一个三角形的面积，那么返回条件里找，底有没有？高有没有？三角形的高很可能就是长方形的某一条边(因为长方形邻边垂直)。

  提高娃的审题能力，没有速效胶囊和灵丹妙药，多读、多划、多画、多练！