我是大山深处的一名守护者

——访北川坝底乡中心小学教师张金贵

张金贵，男，1999年安县师范毕业，小教大专班函授毕业。先后在北川县通坪、马坪、坝底小学任教，现任教坝底小学。长期从事班主任、小学数学教育工作。荣获北川县、绵阳市“优秀教师”、“优秀班主任”和“全国优秀教师”称号。

“山里的孩子，只有通过读书，才能改变命运”。为了这样一个平凡而伟大的目标，从教30余年、今年已经50多岁的张金贵，引领着村里的孩子和家长，在农村教育的路上奔跑着，越过荆棘，努力着，静待花开。

采编：张老师，你好！我们在多家媒体上看到过你的先进事迹，很受感动。你坚守在大山深处教育这块阵地上30余载，你的动因是什么？

张金贵：我是土生土长的北川人，出生在北川坝底乡通坪村。是大山养育了我，我热爱这片土地，热爱这片土地上的父老乡亲。我深知山里人的艰辛，尤其是没有文化的山里人更艰辛。我因为读书知道了很多道理，也因为读书了解了许多天下事。我明白读书是改变人的根本出路。我高中毕业毅然选择了担任村小代课教师，就是想用知识回报大山，回报我的乡里乡亲，让他们的孩子多读点书，用知识改变他们的命运。这是我一生从教的目的。

采编：听说你刚当代课教师时工作挺难开展的，你是如何克服的？

张金贵：我是1983年成为了坝底乡通坪村小代课老师的。因为我的家乡偏远且贫穷落后，同龄人很早就外出谋生了。高中毕业的我当时有两条路选择，一是和同龄人一样外出谋生，二是留下来。我看到山里孩子那一双双渴求知识的眼睛，就毅然选择了留在通坪当代课教师。

然而，村里很多人受现实的影响，都觉得读书无用，村小孩子的失学率、辍学率非常高。为了不错过孩子们读书求知的黄金年龄，我就一家家地拜访，一户户地给家长做思想工作，当了解到辍学回家的孩子都是为了帮家里分担农活，我就主动帮孩子们扯猪草、放牛、捡干柴，成了孩子们的好朋友。皇天不负有心人，开学了，村小迎来了近50名学生，为了给孩子们提供更好的学习环境，我自立奋发，开垦了5亩校园地，动员孩子们利用课余时间，收了土豆种玉米，收了大豆种荞麦，土地没有一季闲着；春天扯米蒿，秋天捡木栗……辛苦换来的钱购置了电视、幻灯片、风琴，让通坪这个落后的村小，散发出时代的气息。不仅让山里的孩子大开了眼界，更体验了知识的奇妙无穷，大大提高了学习积极性。

采编：你后来又进入师范学习，毕业后又回到了家乡。直到今天你都还在不断学习，提高自己。想听听你的学习故事。

张金贵：作为一名教师，应该坚持不让自己的知识落伍这一观念。“精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的教育。”这是我的座右铭。尽管大山里条件落后，但我从不忘记加强自身学习。1999年，通过努力从安县师范学校毕业后，我成为了公办教师，先后参加了大专院校的学习，利用各种途径充实自己。

2009年，正在推广多媒体教学。已经46岁的我，连电脑开机都不懂，家里不具备买电脑的条。我为了学习多媒体，就等学校电脑室的老师下班了，对照着电脑教程，一步步研究开机、关机、网页浏览等，若有问题无法解决，就记在笔记本上，空闲时去请教别的老师。就这样日复一日，如今，我已掌握了基本的电脑知识，能够熟练运用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。在教学中能熟练制作和使用多媒体。

2013年，我50岁，在教师队伍中算得上“高龄”了，本可退居二线，但我以“老教师不老”的心态投身到教改洪流，率先参与了新模式的讨论和尝试，把新的模式创造性地运用于教学实践，并亲自担任初探课的教学研究任务，结合自己的经验和实际教学，上研究课、示范课，还主动担任年轻教师的师傅，培养、带出了一批骨干教师。记得我在准备片区公开课时，很多朋友劝他：“你一大把年纪还去折腾啥?”但我为了让公开课能充分体现新的理念和方法，甚至研究到半夜，连躺在床上都在琢磨：如果用百分数来表示“半壁江山、一石二鸟、十室九空”等词语，是不是更能激发学生的兴趣?更能训练学生的思维?在第二天的教学中，我在孩子和听课教师的眼神里感受到教育的幸福。我多次受到学校领导表彰、家长的好评，多次被评为校级、县级和市级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”。

采编：三十多年来，你呵护着一批批幼苗成长，看着他们成才，你一定充满了成就感和幸福感？

张金贵：那是一定的。三十多年来，我教的学生很多，孩子们都很有出息，我为他们高兴，我也感到很自豪。三十载春秋，三十载父母。“误人子弟，如杀父兄，”我一刻也不敢怠慢。利用周末、节假日时间，跑遍了班上每一个学生的家庭，做到了对学生的家庭状况、身体状况了如指掌。

我的学生中有一个叫谷菲菲，因幼时一场意外，失去了右腿，也失去了一个小女孩本该有的童年和快乐。为了让菲菲尽快融入班集体，我多次和她谈心、进行家访、召开班委会、组织适合菲菲参加的活动等，渐渐的，谷菲菲活跃起来了。看着菲菲脸上久违的笑容，我和同学们都十分。在大山里，像菲菲这样的孩子不在少数，我一直这样呵护着他们，不让他们受到伤害，让爱充满他们的心田。三十多年了，我早已习惯守护在这些孩子身边，希望他们通过知识改变命运。我就是大山深处的一名守护者，只有自己不停地努力，才能静候花开。

一个让人感动的人，一部让人感动的故事。感动因人生的精彩，感动因故事的真情。大山深处孩子的守护者，不懈的追求，不息奋斗。守护的是希望，静候的是花开！

                                            （采编：何贵林   2016年1月）