最近，趴趴局看了两条微博上的小文章，很是有感悟。
一个看起来脾气就不是很好的男人带着他的儿子去一个餐馆里吃饭。小家伙看起来才4、5岁，将将好是最好奇的年龄。所以，小屁股才刚碰上凳子呢，小手已经挥舞了起来，要抢爸爸手里的菜单看。“你看得懂字吗？要不要爸爸帮你点。”男人有些无奈，但也只好把菜单递给儿子。
菜单刚一到手，小家伙就来了劲，看着上面的配图直流口水，然后冲着服务员喊着：我要吃这个，还有这个，还有这个！一口气连点了四五个东西，小家伙才心满意足地把菜单还给了爸爸。“这么多你吃得完么？”男人皱了皱眉头，看见儿子使劲冲自己点头，也没说什么。
过了一会儿，菜全上了桌。小家伙张牙舞爪地挥舞着手中的餐具，把自己心仪的美食往嘴里送。可还没吃几口呢，小家伙就吃不动了，皱着眉头和爸爸讨饶。
在一旁旁观的“我”本以为这个爸爸肯定会勃然大怒，或者装成非常生气的样子，至少要借机发一次火，让孩子知道浪费粮食和浪费钱的错误。可是，万万没想到的是，这个男人却对儿子说了这么一段话：“你看，你点菜的时候点了很多东西，这个店的阿姨本来以为你很喜欢吃他们家的菜，所以非常高兴。现在呢，你吃了几口就不吃了，阿姨看见了心里面会有多难过？来，东西我们打包回家晚上继续吃，现在你去给阿姨道个歉，说不是你的菜不好吃，是我吃不下了，好不好？”
一句厉言也没有，却把小家伙说得抹了眼泪。小家伙拉着爸爸的手，跑去收银台和一脸茫然的老板娘郑重其事地道了个歉，然后便拎着打包的饭菜，如释重负地走了。
第二个故事也发生在餐厅。一个小男孩，特别开心地对正在吃东西的妈妈说，妈妈妈妈，我今天在班级里的考试得奖了！是二等奖！这个妈妈头也不抬地回问，和你一样得二等奖的人到底有几个？“十几个吧。”小男孩还是很兴奋，却没想到，这个妈妈一盆冷水浇得他透心凉。
“十几个人二等奖？那不就是你们全班里一半以上的人都得奖了么？你有什么好骄傲高兴的？”
两个不同的家长，两种不同的回答，两种截然相反的教育方式。孰好孰坏，一看可知。
第一个孩子的爸爸，在关键的问题上，选择了“闭嘴”。孩子乱点东西？闭嘴。孩子吃不下东西了？闭嘴。
他在几乎所有其他家长都会发飙的时候，选择了闭嘴，然后用自己的教育方式，三言两语地教会了孩子感恩与不要浪费的道理。
简单，有效，而且温和中带有一种“闭嘴”的力量。
第二个孩子的妈妈，在关键的问题上，选择了不“闭嘴”。你这点小成绩就想嘚瑟？看我一棒子打醒你的黄粱美梦！
在孩子的教育上，她太把自己当成一个全知全能的上帝了。她把孩子的成绩拉到了自己等同的世界观里进行了评判，然后将自己的价值观强加给了孩子。
这样强加的价值观，无异于是一种不会“闭嘴”的家暴。尖锐，粗暴，令人隐隐作痛。
像这样不懂得“闭嘴”的教育，在我们的身边，还有太多太多，多到每时每刻几乎都在上演。
老话说得其实很对：“人教人不精，事教人才精。”对于从小皮到大的我们大概都有这样的体会，那些留有深刻印象的经验，都是亲身经历得来的。而在我们的童年，可没有这么多喜欢“张嘴”管我们的家长。
所以，好好地学学如何“闭嘴”吧。不要试图再用自己的想法强加干预孩子们的世界。
因为对于孩子们来说，此时的他们，正在经历着自己的成长，而这样的成长，需要“闭嘴”。
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