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sight words 中有多少是符合phonics 拼读规则的?
sight words 要求孩子整体认读,不是因为这些“sight words" 全部都不符合phonics 拼读规则,而是因为这些词在儿童书籍中为高频词, 出现的频率极高。 为了孩子能尽快的进入阅读,让孩子直接来认读这些单词,而非通过phonics 拼读。
sight words 中还是有相当一部分单词是符合phonics 规则的。


pdf 文件可以这里下载




对于sight words 的学习,我个人的建议是:
既然是童书中的高频词,那就多读童书啊,即亲子共读,看书听,或是家长读,孩子看书听;在这个阶段做一些指读。 和前面的看图听不同。 到这个阶段,多做一些指读,一边听,一边用手指着文字。做的越多,sight words 见的越多. 这样高频见面,不用学,混都混熟了。
还有少量没混熟的,可以用sight words 游戏, 玩玩也就都熟了哈。
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http://www.sightwords.com/sight-words/games/
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原本很简单的一点东西,千万别给整复杂了。

上面总结的部分sight words 符合phonics 发音规律,可以帮助孩子拼读。 即便拼读时没用上,也可以在拼写时派上用场的。


另外再说一下词频和词汇量,这是两个完全不同的概念哈。 原本看到憨憨爸爸在说, 以为他也就是标题党, 吸引眼球罢了。 结果今天看到另外一位同学,说是转的漏屋的文章,也将词频和词汇量混为一谈,就觉得不好玩了,呵呵。
一本书的词汇量,是指这本书中出现了多少单词(不重复)
词频是指某个单词,在某本书中出现的频率

当看到
Sight words account for a large percentage (up to 75%) of the words used in beginning children's print materials。
这里的75% 指的是,sight words 出现的总次数/(除以)这些儿童书籍的单词总量(重复出现包括在内)=得出的百分比

仅仅有了这些sight words, 读MTH 的话,一页100-140个单词,就会有25-35个单词不认识,这书还读的下去吗?

大家常说的,挑选书的五指原则,一本书翻开,一页不能有5个生词,什么意思,就是至少要做到95%以上,有说要做到98% 的认识率。

对于童书,98% 的认识率是多少单词,没见到统计。 对于一般书籍的统计是:
英语中知道1000个最基本的词汇就能覆盖72%,如果增加到2000个常用词汇,文章覆盖率可提高到80%,3000词时为84%,5000词时为89%,6000词时为90%,要想达到覆盖98%的文字,词汇量一下子蹦到15000+的高度。
给大家看一个表格哈
 


表格来自 Francis and Kucera in 1982 的研究 frequency analysis of English usage
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来自:未来决定现在  > 儿童教育
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