数学，物理一直是初高中学生面临的学习“双难”，数学成绩和物理成绩也呈现着明显的两极划分的趋势。学得好的同学可以考满分或者接近于满分，而学得差的同学可能及格都有很大的困难。数学是我们从小学一年级就开始接触的一个科目，而物理是我们初二年级才开始接触到的。所以，对于绝大部分的孩子来说，数学没有学好是思维没有到位，而物理没有学好，更多层面上的是心理的抵触，认为物理难，学不好物理。
其实越学到后面，越有同学会发现，物理和数学这两个科目是有学科交叉点的，两个科目的好坏程度一定程度上是相互影响的，我听很多学生说起过，物理和数学同样的晦涩难懂，很多情况下，同学们根本不知道书上的公式定理到底是怎么来的。死记硬背，自然在消磨着学生朋友的兴趣。
下面，我就用灵活的动图，让生硬的公式定理活过来，加深读者朋友对于物理现象和数学定理的理解。读者朋友可要静下心来看，奥妙之处自然能够体会得到！
一、先从大家最“惧怕”的物理入手吧（仔细感受物理的有趣之处）
二、简单的数学定理（提高读者朋友的空间想象力，数学，并不生硬）
是不是有一种神奇的感觉呢？其实，每个学生朋友的智商都是相差不多的，最开始影响成绩的多半是学习心态，不要试着去逼自己学习，请用心感受，每一个科目的美妙之处。
篇幅关系，关于数学和物理的内容暂时先分享到这！
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