入学的第一个月，是最关键的一个月。在这一个月里，孩子可以形成受益一生的学习习惯。
除了听讲坐不住，最令家长头疼的，是孩子的作业。培养孩子养成好的写作业习惯，对于这一学期、一学年甚至未来几年的学习生涯都极为有益。
万千家长跟随的大申爸手把手分享贴身经验，从计划到细节，给家长全程指导。
文/大申爸
从开学第一天起，家长就要引导孩子养成按时在家写作业的习惯。按时写作业是一种表现，背后的意图是：按时、按量、足额完成学习任务。
开始做作业，家长把作业念给孩子听，让孩子自己记住，然后，让孩子自己去写作业，不要打扰他。写得不好没关系，要尽快写完。
孩子上学第一天写作业，觉得新鲜，做到这一点很容易。也因为很容易，所以很多家长就不在乎，以为习惯已经养成了。稍一错眼珠，孩子的好习惯就回不来了。
这个月，集中精力，就搞好课堂和回家的学习习惯问题。
这一个月，如果你能耐心地陪孩子，把好的学习习惯坚持下来，孩子的学习习惯就能固定下来。
写作业一定要在家写，回到家里，养成学习的情境习惯。习惯养成后，再到哪里写作业，就无所谓了。
家长这样引导，
轻松培养作业好习惯
开学第一天起，孩子放学到家后，把闹钟或者手机里的闹钟设置好，休息二十分钟，给孩子喝点儿水，吃点水果，和孩子聊聊学校发生的事情。闹钟响了，就开始写作业。
所有的作业，都让孩子自己做
除非孩子招呼家长来帮忙，否则就不要去帮忙。孩子的事情，孩子自己做。这从一开始，就要形成习惯！
大家记住：是孩子学习，不是家长学习！刚开始，孩子做得肯定不好，如果家长想纠正一些事情，一定等孩子把作业全部做完之后再去做。家长一定要克制住自己纠正的冲动，同时巧妙地挡住老人。一旦“学习变成家长的事情”，事情就糟糕了。
如果从一开始，家长就帮着孩子做作业，或者亲自监督着孩子做作业，很快，孩子的小脑袋里，就建构起这样的观念：做作业，进而学习，是家长的事情。
当然，有时候我们得帮孩子念题目。但是，念题目也要在孩子主动提出来后你再去，否则就不要去。从孩子第一天做作业开始，家长就要克制着不去干涉孩子写作业。一年级刚开学，孩子兴奋着呢，写作业的情绪高昂。家长不必担心。
闹钟一响写作业
要想让孩子养成良好的作业习惯，有一点很重要：不要跟孩子提作业。直接用行动去引导就行了。和孩子一起回到家，就定好闹钟，跟孩子说好：二十分钟，闹钟响了，就开始写作业。
刚开学，孩子兴致高，可能会说马上写。不用劝孩子，上好闹钟，给孩子喝水、喝酸奶、吃水果。时间一到，马上坚定地让孩子开始写作业。
在休息的二十分钟时间里，要温和而坚定地限制孩子的活动，就给他们喝水、吃水果，不要给孩子看书、听故事、看电视，等到闹钟一响，就让孩子开始写作业。
在这个过程中，把握住孩子的心理，家长不要跟孩子讲道理，平时，一个字也不跟孩子提作业。到了时间就要求孩子写作业。
足量按时完成作业
作业不只是笔头作业，凡是老师当天要求回家做的，都是作业。非笔头作业要从一开始就严格做到位，如果没有作业，就让孩子朗读英语和语文课文。
家长坚持要求孩子足额足量地把作业以最快的速度，不折不扣地完成，这就行了。如果看到孩子写得不好，等全部写完之后，再和孩子回过头来修改。不要一边写，一边改。这时候，不要关注作业的质量，那是下一步要解决的问题。等孩子能做到作业都按要求写了，不磨蹭的时候，再去解决质量问题。
在一年级刚入学的阶段，孩子写作业，大人就是看着，保证孩子在认真写作业就行了。至于写了什么，怎么样，留给老师去处理。
不要私自在家增加作业
有些学校，一年级是不留作业的，家长也不要私自在家增加作业。学校的教学都是精心安排的，孩子不写作业，就和学校的安排契合。
不要以为私自在家辅导，就能够让孩子超过同班同学。
如果没有学会学校精心安排的学习方法，这等于海钓时把作为鱼饵的马面鱼给煮着吃了。吃了马面鱼，你就钓不成金枪鱼了。
学期刚开始，要让孩子严格跟随学校的步伐走，一步不慢，一步不快。
小学一年级，课内的内容，相对于这个年龄的孩子的认知水平来讲，是比较简单的，孩子都能学会。之所以这样慢的进度，是要靠学这些内容，学会怎么学习。
如果家长把学校的韵律破坏了，可能短期之内孩子“成绩好了”，可从长期来看，对孩子没有好处。
唯一不影响学校总体安排的作业，就是朗读。朗读，对孩子学习，又特别有好处。
这些写作业的困惑，
你也有吗？
问题 1 孩子忘记作业
某家长：孩子忘记老师布置了什么作业，怎么办？
大申爸：和老师联系，拿到作业，在班级群里分享给全体家长。
问题 2 坚持先写作业后做其他事
某家长：老人过生日，怎么安排写作业？
大申爸：老人过生日这样的特殊日子，最是锻炼孩子“到家先写作业”习惯的时候。最好能征得老人的理解，让孩子先写完作业，再去给老人拜寿。一年级的作业也不多，耽误不了多久。不管出现什么情况，放学先写作业，养成习惯。
问题 3 孩子不想休息
某家长：我家孩子回家不休息，就要写作业，说做完再玩。
大申爸：如果孩子不休息，家长不用执著。反正，得先完成所有的作业再玩。完成了作业，乐意怎么玩就怎么玩。
问题 4 休息时间做什么
某家长：昨天我女儿进家门就说：“妈妈，我休息二十分钟开始写作业。”我说：“好。”我女儿一边扔下书包，随手就拿课外书，我制止：“宝贝，不能看书，就休息！”我女儿很配合地把书放下，接着就去把故事机打开。我说：“这也不行，休息就是休息，可以喝水、喝奶、吃点心、上厕所，其他都不行。”我女儿强烈抗议：“我不同意！休息时是我自己做主，这是我的自由，你不能勉强我。写作业时按你的要求来。现在我就是想看书！”像我女儿这种情况，我是不是继续坚持让她休息，不准看书、听故事？
大申爸：家长在执行过程中不要刻板，自然轻松地引导孩子，尽量别用明确拒绝的方式，或规定不能如何如何，会引起孩子条件反射式的反抗。如果孩子不肯休息，就试着和孩子聊聊今天学校发生的事情，聊聊都留了什么作业，课堂上老师都讲了些什么。休息，就是休息。什么都不干，放松。在休息时间里，尽量别让孩子看电视、看书、玩玩具、听故事，让他们吃水果、喝水或者酸奶什么的，让他们的身心安静下来，为做作业做好准备。
问题 5 做作业时有情绪
某家长：觉得孩子现在做作业有情绪了，因为现在我要求他把当天的作业做完后，再把前面学过的语文、英语课文大声朗读一遍，估计时间有点长，开始有些不耐烦了。
大申爸：学期刚开始，孩子一般是愿意写作业的。可是，写累了，出现不乐意、发脾气、急躁、拖延、磨蹭的情况，也是正常的。这些表现方式背后的原因都是：孩子累了。累了，就要休息，建议孩子休息，技巧非常重要。家长这时候要理解孩子的心理，试试这样做。首先问：“你是继续写呢，还是休息三分钟？”小孩儿累了，一听，马上就选休息三分钟。
再提议：“你是休息三分钟呢，还是五分钟？”小孩儿当然选择五分钟。这时候，家长就说：“好的，看你累了，让你多休息一会儿。休息五分钟吧。妈妈上好闹钟，等闹钟响了，你再自己把闹钟按停，开始写作业。”小孩儿一看，妈妈体贴我，让我多休息，心理上舒服了，自然会答应。休息好了，情绪也好了，也就能较为积极地去做作业了。
另外，孩子会累，陪伴做作业的家长也会累，当你看到孩子写作业拖沓磨蹭各种不乐意，很容易火一下子就冲上脑门子。家长首先要察觉到自己的情绪，生气了，一定要管住自己：到一边儿去冷静一下，等心情平静了，再回来管孩子作业。千万不要和孩子“比赛”谁更能生气。一旦孩子做作业跟不愉快的情绪链接在一起，他就不会乐意做作业了。
掌握规律，掌握技巧。孩子的作业习惯，一个月过来，就养成了。
问题 6 作业潦草、不工整
某家长：孩子写作业潦草，做事毛躁、粗心、多动，怎么办？我们孩子现在做作业貌似还不抵触，就是书写姿势不对，还有写得不工整。
大申爸：这是一年级新生的普遍现象，家长去请教孩子的老师怎么办。作业全部写完之后，让孩子休息一会儿。然后，按照教育专家郑委老师的方式，跟孩子一块儿改。网络上可以搜索到郑委老师的讲座，家长认真听、反复听、听懂、听会。
孩子出现问题，是孩子需要帮助的时候，家长要控制好情绪，少指责，多帮助。
问题 7 怎样“陪”孩子写作业
某家长：大申爸说要陪孩子写作业，但不要坐在旁边看着，这个陪，应该是个什么程度？
大申爸：所谓“陪孩子写作业”，是指：1．保证孩子放学就回家；2．保证孩子回家之后，定好闹钟，休息二十分钟；3．闹钟响了，确保孩子开始写作业；4．保证孩子一口气写完（当然，作业多的时候，适当休息。即便休息几个五分钟，这也算一口气写完）；5．孩子自己还看不懂题目时，应孩子的要求，给孩子读题；6．做完笔头作业，引导孩子朗读（怎样引导，参考“第三件事，培养孩子好的朗读习惯”）。
陪孩子写作业，是说家长引导孩子养成良好的学习习惯，不是看着孩子一笔一画地的把字写对。把字写对，把题算对，那是老师会教的事情。家长陪孩子写作业，负责的是确保写作业的流程得到执行，不管内容质量。
问题 8 做作业的时候哭
某家长：孩子说写字太烦了，太难写了。写得不好就哭。
大申爸：不解释，不安慰，温和而坚定地要求一笔一划，好好写。哭，没关系。哭几次，就不哭了。
家长要明白：如果孩子一遇上困难就哭，这时候就需要家长推动孩子去做一些不愿意做的事情了，逐渐增强他做困难之事的意愿。教育，是为了孩子未来能够独立而做的准备。
问题 9 做作业速度慢
某家长：大申爸，孩子写字要求高，手力不够，稍写得不好就擦，有时候擦到本子都破了，这样做我觉得很认真，可速度太慢了，几个章节要写好久。有时候实在写得自己不满意，还会发脾气。
大申爸：孩子都不乐意写字，要慢慢来，让孩子慢慢锻炼小手的肌肉。要让孩子尽量少用橡皮。如果要改，等全写完之后，和孩子一起找出写得不好的字，再改。不要写一个字，改一个字；不要写一笔，改一笔。
问题 10 作业被老师批评
某家长：老师要求高，每天在群里发作业写得好、写得不好的孩子的名单。写得不好的要家长督促。
大申爸：老师很认真。家长要根据自己孩子的情况，慢慢来。不要跟风！老师批评了就批评了，没关系。
问题11 逼孩子学习
某家长：大申爸，我家孩子一说写字就想睡觉，但是看书越看越有精神。逼着怕孩子厌学。
大申爸：平静而坚定地要求孩子快些把作业写完。看来，很多家长没逼过孩子。“逼”和平静而坚定地要求孩子做说好了的事情，是两回事，不要混为一谈。“逼”永远都不要；但现在要“平静而坚定地要求孩子做说好了的事情”。不要带情绪。家长觉得自己情绪上来的时候，就不要去和孩子交流：自己冷静一会儿，等自己情绪平静了，再去和孩子互动。
问题12 周末的作业
某家长：大申爸，周末的作业什么时候让孩子做比较好？周五放学做的话，有点多，孩子受不了，上周做到后面都哭了。
大申爸：不管作业多少，周五都做完，中间注意休息，朗读放在最后。这么大的孩子，完成了一件困难的事情，已经能够体会到，克服困难完成作业之后的成就感了。面对挑战，引导孩子自己体会成就感。
___END___
本文作者：大申爸
联系客服
