五、一模，让人郁闷的打击
五月中，老师朋友打来了电话：学校特长生的招生工作开始了，可以去学校网站登记信息。在登记信息时，我们才发现大事不妙：登记信息网站只登记学生过往期中期末的考试成绩，不登记区排名，而只登记初三一模的区排名；而在科技竞赛获奖方面，闺女参加过几次由学校组织参加的科技竞赛并获了奖，但奖状颁发给学校，个人并无奖状。因此，在信息登记中完全无法展现闺女的闪光点。我们只能寄希望于在即将到来的第一次模拟考试中考出亮眼的成绩，从而能在众多报名者中脱颖而出。我把当前的窘况告诉了闺女，嘱托她一定要认真准备这次一模考试，一定要考出好成绩来。
大战即来，家中出现了短暂的安宁，我们暂时不再唠叨她，也暂时不逼迫她多吃饭了，就希望她安安静静、认认真真地把这次考试考好。
真是怕啥来啥——不久，一模考试结束。孩子成绩的校排名还算正常，是第2名；可是最关键的区排名就简直给我打了一记不大不小的闷棍——只排到第32名，几乎是“一夜回到解放前”，接近了初一第一次区统考的排名；尤其让人大跌眼镜的是，她的数学只考到87分。很自然地，这个成绩没有为她赢得这所重点学校的特长生面试资格。
在有老师朋友的帮助下还不能获得入围资格，我心中不痛快，但是我当时没有埋怨闺女，因为校排名第一的“曹神”的区排名也大幅下降，排到13名。我安慰闺女，其实也是安慰自己，可能其他学校的学生更适应这次出题老师的出题风格，导致了她们学校学生的排名齐步下降。
一模结束后，家里的战斗就恢复了常态，不，是加剧了。在生气的时候，我变得有些口不择言——不仅指责她不理性的节食减肥，指责她不停运动的听课方式，还指责她浪费了大好的特长生机会，甚至追溯过往，指责她不想努力，为何当初要选择走中考的道路？！
考虑到闺女这次数学成绩下滑严重。我决心采取一些行动在这个科目上帮助她，因此，我开始收集各地各次中考、模拟考的数学试题，把我认为比较有代表性的题目收集起来给她练习。
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