公立学校普娃们每日英语学习规划！

我怀孕生孩子这一段时间顾不上每天督促我的70来个学生每天打卡，结果现在发现绝大部分孩子都撒欢儿了，绘本不读也就罢了，连课文都不读了！

上课检查，一个个单词都读不溜到！家长们都指望我每天监督，之前我没孩子的时候精力还足够，可是现在孩子4个月，我还要照顾孩子，真是顾不过来！所以授之以鱼不如授之以渔，教给大家每天怎么学英语才能校内课本+校外新概念兼顾！

下面是我发给我的班级群的内容，在头条上跟大家分享一下（备注：这是大部分孩子的规划，至于那种学习特好的牛娃，家长们自动加量就行）：

我发现很多妈妈在辅导孩子的英语上非常懵，老师一不督促，一不让打卡，大家就不知道干什么了。为了让大家的学费不白交，为了让大家每周一次的课能有效果。我给大家规划一下咱们公立学校孩子们每天的英语学习安排。

小学1-3年级每天安排：

英语启蒙阶段孩子重点是听。

每天给英语30分钟。可以早中晚各10，也可以晚上集中30。

做下面这些事：
1. 辅导班课本课文，先放录音听3遍，再跟读3遍（此活动可以在早上上学路上进行）。
2. 辅导班课本单词，先放录音听3遍，再跟读3遍（此活动可以在早上上学路上进行）。
3. 完成老师本周布置的书面作业的一道大题（学习英语第一年，不要求书写，所以可能没有书面作业）。
4. 选择一套分级阅读绘本，每天听3本（分级的初级阶段一本非常薄，也就不到10页，每页一个词或者一句话），家长英语好就自己读，自己发音不好，就用点读笔，点读笔不舍得买就用手机，iPad之类放录音。（周一，周三，周三这三天读新的，也就是9本。周四，周五，周六这三天复习这9本。）
5. 如果孩子学得快，不到30分钟就结束了，那么你们可以再看5分钟全英文，没有汉语字幕的动画片。

词汇和句子掌握程度：
1. 听到单词知道是什么
2. 看到事物能说出单词
3. 能说出句子（例如There is a bear in the zoo.可能忘记加a或者the，正常）

小学4-5年级每天安排：

这一阶段听仍然非常重要，但是要加上读和写了。
1. 辅导班课本课文，先放录音听3遍，再跟读3遍。
2. 辅导班课本单词，先放录音听3遍，再跟读3遍。
3. 辅导班课本单词，每个写3遍。（4，5年级要求默单词了）
4. 完成老师本周布置的书面作业的一道大题。
5. 选择一套分级阅读绘本，每天听3本。（周一，周三，周三这三天读新的，也就是9本。周四，周五，周六这三天复习这9本。）

词汇和句子掌握程度：
1. 听到单词知道是什么
2. 看到事物能说出单词
3. 看到单词能读出来
4. 听到单词能写出来
5. 能说出句子
6. 能写出句子

具体规划给大家了，能不能做，能做多久，就看大家有多么想让孩子英语学得好了！