我就是这样认为的！尤其是通过多年来对我儿子小学期间天天上补习班成绩还是差的同学做了一个分析，特别是靠补习小学成绩好的到了初中后陡降的蛮多。而我儿子没上过任何补习班却超越那些天天上补习班的。下面我简单介绍一下我儿子，来一个不上补习班和天天上补习班的学习习惯上做一个对比：
我儿子爱看课外书，小学期间看过的各种课外书有一千多本。从一年级看睡前故事书开始到各种百科丶动植物丶童话丶寓言丶中外历史丶中外神话丶地理丶中外文学丶科普丶悬疑丶魔幻丶中外科幻等等。三年级时书包非得装上厚厚的《中华上下五千年》带到学校看，只到看完才换别的书，比如82万字的《孙子兵法与三十六计》。在家中，完成作业就看课外书，不吵不闹基本挺安静，每晚得早早不许他看书催他睡觉。有时看到搞笑的地方会脚前脚后地读讲给我们听。有时家里就他一人在家时，他都是安静的看书，享受书带给他的乐趣！最多的假日一天差不多看了100万字，那是四年级的冬天天没亮就坐床上看书，越是喜欢的看的越快。不怎么看电视，不玩游戏。小学里就说对物理丶化学等方面感兴趣了，刚结束的初二里，物理连续班级第一。发现他书看的多不但心态好还十分自信！懂的方方面面挺多，家里的小老师。喜欢给我们上课，讲课挺有老师样。…，这些丰富的知识面补习班应该是补不到的，让我体会到小学阅读黄金期的重要性！当初支持他阅读是正确的，至今家里买的七丶八百本书是值得的，估计也就花了2万元右。加上图书馆借看过的各种书实记录有800多本，到目前共看了1400多本。我这搬运工没有白忙呼。幸亏没听他妈妈跟风式地要让儿子去补这个去补那个的，不然…，无法想象！
小学期间成绩都还不错，三年级后正常保持班级前十。可能归功于看书过程中培养的专注力。为了能看更多的课外书养成了作业不拖拉的习惯，早早完成作业就可以看书了。四年级时由于对英语不感兴趣不愿背单词成绩有点弱。我给他来了个每天抽查单词，错一个罚抄20遍。这样一来英语成绩轻松上去了。五年级期末班级总分第一，其中英语98单科第一，语文第三，最喜欢的数学却是第五。五年级期末结束由福州转回南昌读六年级。开学第一天，班主任就向全班介绍新来了一个学霸（听她同班新同学的家长说的）。不过，由于换了环境和地方，英语成绩又有点下滑了。他自己的说法是两地老师囗音有差异不适应，加上有的福州早教了有的南昌没学过。除了英语，其它科目没有影响，仍保持班级前十。 到了初一，七科中还是英语偏科。学的最轻松的是史地生，基本不用背，节约了不少时间。时常考年级第一增强了自信！问他原因：“他说难道我那么多的书是白看的吗？书上好多图片都是百科书上照搬过来的…。”由此我发现，书看多了还能增强记忆力！ 初一英语在班上基本在C级排徊。他们班英语是年级中最好的一个班，英语老师是班主任。当时跟他讲要不要去外面补一补，他说不用，他知道英语的重要性！（节假日建议他每天上午读英语单词及课文40分钟，说一次后面就基本不用提醒了）。到了初二英语上升到B级中，最好成绩B1。（我猜想：也有可能是班上有的以前英语好的同学突然下降了。）刚结束的期末英语成绩班级排B3，年级排A5。期末前班上多次测试英语均在110分右。
小学6年只有五年级期末前被评上三好生，初中两年里每个学期都被评上了三好生。初中评三好生班主任讲主要以期中及期末总成绩为主。
其它的不仿可以看看前不久我问答中回答的一文《为什么有人说小学成绩是虚假的》中，有两个小学成绩好到初中退步。其中有一个是我老婆最要好的朋友的儿子，上的民办初中，加上各种补课花费至少几十万，今年中考高中都没考上…。
以上给大家做一个参考，补习班虽有点效果，其实效果并不大，大的效果基本是靠炒作出来的，好的补习老师不多…。听以别过于相信或依赖补习班！真的，信不信由你，时间会告诉你真实答案，选择错了是没有回头路的！关健还得靠自己摸索和总结，只要用心用对方式方法其实花费不了多少时间，到了孩子上了正轨那叫一个省心，基本不用操心！
我74年属虎，一个不喜欢虚伪的人。虽初中文化，平时不怎么爱看书，一看书颈椎就难受。但支持孩子看书，想方设法引导孩子看多种类型书，鼓励赞赏孩子看书，并认可孩子看书所得到的一切！…
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