老師是一隻青蛙

　　那天，講完《坐井觀天》這篇課文後，老師讓同學們想象青蛙要是跳出井口了，將會

　　怎樣呢？一個女生說，青蛙看到了高高的山峰和一望無際的田野，田野裡開滿了五顏六色的花兒，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。

　　這時，一個男生站起來說：“青蛙從井裡跳出來，它到外面看了看，覺得還是井裡好，又跳回了井裡。”

　　老師打斷了他的話，問大家：“是井裡好，還是井外好？”同學們異口同聲地說：“井外好。”老師示意他坐下，隨口說道：“我看你是一隻青蛙，坐井觀天！”

　　批閱作文時，老師看到了這位男生續寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，想喝口水。“不要喝，水裡有毒！”果然，水上漂著不少死魚。它抬頭一看，原來不遠處有一隻老青蛙在跟它說話。它剛要說聲謝謝，就聽到一聲慘叫，一柄鋼叉已刺穿了那只老青蛙的身子。青蛙嚇呆了，急忙又跳到了井裡。還是井裡好，井裡安全啊！

　　讀到這裡，老師的心被震撼了。

　　河邊常漂有死魚，菜市場也常常有賣青蛙的，這都是有目共睹的，讓青蛙跳回井裡有什麼不好？可是老師卻沒有給他一個發表觀點的機會，竟然說他是一隻坐井觀天的青蛙。

　　孩子的心靈就像井外多彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的老師自己！

　　提起筆，老師在他作業本的空格裡工工整整地寫下一句話：“對不起，老師是一隻青蛙。”