以童心交换童真

文/张艳君/2013年/01月/13日

家、社会、世界
孩子、家长、老师
教、育
不容耽搁、不容忽视
概念化教育模式
干瘪的人性哺养
促生高智商生存弊端

自一脉相承至细流分支
从一日三省到借鉴古今
框架构建象牙塔
形式主义贯穿始终
凭借一纸证明叩开入世之门
谓之“文凭”

社会驱动高速度发展方向
教育与民族渐渐脱节
一代人与一代人的思维
裂变
产生无法逾越的鸿沟

训与授
孰重孰轻
孩子的世界充斥着家庭、校园式训戒
那些避让、删改后的教材
颠覆了已知与未来

愚以为
百年育人不应停留在教的基础
请弯下腰与孩子的眼晴平视
启蒙
以童心交换童真