9日，青岛2中高三班主任王合江在济南参加山东省2012年教师节主题晚会，并受到表彰。今年，山东省共评出10名创新班主任，而王合江则是青岛班主任中的独一份儿。从教31年，王合江班主任就当了30年，他带的普通班，发展得比高手云集的直升班还好，眼看高中学生越来越“阴盛阳衰”，他又开始实施“茁壮男生”计划，让男生们强起来。
带的普通班比直升班还强
当老师当的年头长了，是不是会固步自封，啃自己的老本？这可不是，日前，青岛2中当了30年班主任的王合江老师，就被评为山东省2012年度创新班主任 ，王老师当班主任的年头越长，点子还越多了。
今年，山东省一共评出10名创新班主任 ，青岛市就王合江老师一个人。王合江上榜的理由包括：观察敏锐，善于实践，勇于创新，德育工作富有穿透力、感召力和内化力，多次将接手的薄弱班级打造为最优班级，善于进行教育案例研究等。
近年来，青岛2中、58中、9中、1中等4所热点高中，每年都会招收部分直升生，这些直升生可是岛城各初中学校的精英，他们获得直升资格并通过高中学校的考试后，就不必参加中考，直接保送上高中，而四所高中一开始也都选择将直升生单独编班，成为学校的精英班。
2007年8月，王老师新带了一个高一的班，高一四班，这个班是个普通班，当时高一级部的两个直升班最被大家看好。王老师带的这个普通班，高中三年一直呈强劲上升态势，后期的综合表现甚至超过了直升班，九成以上的考生达到了重点大学分数线，全班高考平均成绩超过了620分。后来，青岛2中取消了直升生单独编班的惯例，将直升生和普通中考学生混合编班。
当了30年班主任，王合江带过14个班，每个班都被评为优秀班级，其中有 12个班在当年高考中名列年级第一。王老师带的2005届普通班6班同时有2名同学裸分考取清华，所带2006届普通班中仅浙大一校就录取了7名学生。
“茁壮男生计划”培养男子汉
2010年，王老师送走了一个特别优秀的班级后，新接的班级基础薄弱，男生更薄弱，班里有不少没责任、没担当的男生，他甚至从男生中找不到一个像样的班干部。
本该顶天立地的男孩子这么弱该怎么办？王老师利用寒暑假对本班学生逐一家访，并以教育反思为突破口，激活学生进取的潜能，将“拯救男孩”的目标落实为唤起男生挺起男子汉坚实脊梁的快速行动。
在喜迎2012元旦时，看着班里这群只知道瞎乐和的男孩，王老师心里很着急，可是王老师还是没有喊出“决战2012”这样的口号，只是幽默地用“好好学习，天天向上，不打网游，不搞对象”十六字作为新年寄语，然后让全班同学找2012关键词，最后大家找出了2012关键词——“茁壮”。
为了茁壮男生，王老师还创造性地策划了男生、男生家长、导师一起参加的互动家长会，先让班级优秀女生分专题向男生、男生家长作观察报告，女生精准的观察像面镜子，让男生们看到了女生眼中的自己，找到了自己的不足。王老师还专门设计了“家长与学生的双向反思”模块，让家长与男生在庄重认真的氛围中面对面双向反思。现在，王老师班里的男生进步特别大了，本学期模块考试中，有5名学生进入年级前20名。
■延伸
“阴盛阳衰”成教育焦点话题
著名教育专家孙云晓老师写过一本《拯救男孩》的畅销书，揭示了当前男生存在着诸多危机，中小学中的“阴盛阳衰”成为老师们面临的新课题。
曾经一度，幼儿园、小学中存在着明显的女孩强、男孩弱的现象，但到了初中之后，男孩们就会慢慢崛起，赶超女孩，但是近两年，越来越多的中学老师发现，男孩子们的能力并没有随着年龄的增长而增强。
“我们班里现在还有男生为了一点小事哭的，弱弱的跟林黛玉一样。”在岛城一所热点初中的马老师告诉记者，现在上了初中后，也是女孩子普遍强势，男孩子里有优秀的，但是很弱的也不少，我们已经不能等着男孩子自己成长了。
对于男孩危机，学校和相关的教育机构也都在努力想办法 。市实验小学这几年开展了“男生节”活动，还成立了“男生俱乐部”，给更多男生提供展示自己的舞台。
省教育厅最近也下发文件，要求各幼儿园加大男教师的配备比例，从根上解决男孩子缺乏阳刚之气的问题。
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