家长孩子们注意，学了这么多年的中小学课本，要大改版了！近日，合肥市教育局发布关于2019年中小学教学用书有关事项的通知。
根据教育部规定，在即将到来的2019年秋季新学期，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治，将在义务教育阶段所有年级都使用统一部编版教材。此前，在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂，成为历史！这也意味着“一纲多本”的时代终结。
根据合肥市教育局通知
小学科学，一、二、三年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材，四至六年级仍使用原选用版本教材。
义务教育信息技术、综合实践和普通高中研究性学习教学用书使用《义务教育信息技术、综合实践和普通高中研究性学习教学用书目录》公布的教材。
今天上午，合肥市五一小学校园内准备发放的书本、作业本，已经整理就绪。记者在现场看到相比先前的教材，部编版语文教材明显大了一圈，由原来的16开本变为A4大小，教材封面设计得更具童趣，色彩更丰富。
语文阅读速度和题量增加了，作为最重要的一门学科。语文教材的变化是所有家长、老师最关心的问题。
对于这次语文教材的改革和变化，教育部统编本，中小学语文教科书总主编温儒敏表示：
1、阅读速度增加了，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；
2、阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材还有啥变化？
1.打破传统的学拼音再学汉字
以语文科目为例，一年级上册语文教材共安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。
与以往一年级新生入学后先学拼音再学汉字不同的是，此次统编语文教材打破传统，让孩子们在学习了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。
2.传统篇目增多
传统文化篇目大大增加
小学阶段：优秀古诗文增加55篇，占所有篇章的30%，增幅高达80%！
初中阶段：古诗文篇章高达51.7%！
3.倡导亲子阅读
新教材对家长提出最大的“要求”莫过于“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。
综合和口头表达能力的提高，中小学《语文教学大纲》提出：“口语交际应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”
未来，对于语文的教学，老师们或会注重课程方面的整合和改变，将会引导孩子们进行跨学科学习和项目式学习，更符合对孩子全面能力的培养目标。
4.要在教学中落实名著导读
新编语文力图让“教读”“自读”，加上“课外导读”，这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病， 在教材中起到某种纠偏的作用。这就要求语文教师要像研读阅读课文那样来研读推荐名著。
要把个人的阅读偏好搁置起来，用心阅读、欣赏每一本推荐名著，获得丰富的阅读体验，发现名著的魅力，还要在学期教学计划中安排适当的课时，从时间上保证、落实名著导读。
2019中小学必读经典书目
合肥市区2019年中小学教材目录单
把这份中小学生必读书单送给孩子,帮助孩子培养阅读兴趣,提升文化素养！
(来源：江淮晨报微信公号)
[责任编辑：杨胜男]
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