教育本质上讲是一种“唤醒”。

    教育本身意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂......

    如果教育不能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不能成为教育；其最终的目的不是传授已有东西，而是把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒；绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。

    不管什么教育都是为培养合格的公民服务，为塑造和完善人格服务。