怎样才能让宝宝懂事、明理、听话呢？
一、爱的态度很重要，养育者要有慈爱而平静的心态，切不可把孩子当玩具和宠物。
在孩子面前不能老是疯打疯闹，浮躁不羁。成年人提高自身修养尚且要“淡泊以明志，宁静而致远”，何况情绪爱波动，哭笑无常的孩子呢？孩子的神经系统很脆弱，容易兴奋，一点微小的刺激便可令其不能自控。所以家庭中应营造一种温馨而宁静的气氛。少一点热热闹闹、七嘴八舌、疯疯癫癫，把孩子像玩具一样抱来丢去。更不要在孩子在场时，当众谈论他、取笑他。宁静使孩子喜欢倾听，善于观察，能专注地玩耍，宁静还能使孩子易于感受爱和尊重，因而能对长辈言听计从，敏锐地理解成人的爱、希望和要求。在这种情感环境下长大的孩子必然懂事、明理、富有爱心，较易控制自己的情绪。
当今在“四、二、一”家庭中长大的宝宝正好相反，家中常常热闹非凡，父母祖辈都过分地在意孩子，把孩子宠得个个像“小皇帝”、“小公主”；娇生惯养，撒娇耍赖，一天到晚不得安静，这样的孩子怎么可能听话？所以我认为，即使孩子出生在热闹的大家庭，也要注意给孩子创造一个清静的生活环境，成人应常与孩子进行“一对一”的散步，专心地与他交谈和玩耍。总之，要给孩子塑造一种平静、愉悦、专注的心态。
二、养育者要尽量满足孩子精神生活的需求，把孩子的精力引导到正确的方向上。
世上的万事万物都是发展变化的，涓涓的泉水在日夜不停地奔向江河流入大海，任何事物所蕴含的能量最终都要宣泄出来，何况正在蓬勃成长的有欲望、有智能、有意志，体力不断增长的孩子呢？
务必要把孩子日益增长的精力和智能导向有趣、有益的精神生活，这样他就有了正当的生活情趣，会以玩耍和学习。以求知和操作为乐，不会无聊地撒娇和吵闹了。试想，当一个孩子总是兴致勃勃地认物、提问、学话、识字、跳舞、唱歌、下棋、集邮、画画、听音乐、读儿歌、背古诗、运动、猜谜语、听讲故事、做手工、种花植树、饲养动物，到大自然尽情玩耍，与小朋友、大朋友认真做游戏……生活对他来说，像万花筒般美丽，他还会吵闹、折腾、不听话吗?人是精神的动物，精神生活的满足和成功的欲望能使孩子快乐而上进。
那么，怎样让孩子热爱五彩缤纷的精神生活呢？环境的熏陶，行为的指导，榜样的影响，以及鼓励的力最是最重要的。其中最简便的方法就是：你想让孩子喜欢什么，怎么去做，只要自己长年累月、高高兴兴、专心致志、神采飞扬，甚至默默地、兴致勃勃地去做那件事就行了。即使你专心得连看孩子眼的工夫都没有，他也会模仿你，像你一样去行动。哪怕父母的行为是装出来的，孩子也会受到极大的影响，学着你的样子去做。这就是身教，所谓“言传不如身教”指的就是这种情境影响力。婴幼儿处于右脑优势时代，他对语言的“教育”不太理会，但对周围的人的情感、情绪、兴趣、爱好，各种表情和动作却十分敏感，而且每时每刻都在受到感染，并不知不觉地进行着模仿和渗透。孩子的兴趣和性格的雏型就是这样形成的。
三、在丰富孩子生活，培养广泛兴趣的同时，还要多激发孩子的理想、志气和报负。
教育者务必要对孩子充满信心、希望和期待，表情上要洋溢着热情，经常憧憬未来，并常常在他人向前悄悄议论和夸奖孩子的进步。不过态度要严肃认真，不可太露骨，只让孩子有所察觉就行了。这是一种带有神秘色彩的“积极暗示”，最有助于培养孩子积极向上的心态，早早催生孩子心田中模糊的、但非常有益的“理想”。
要给孩子树立优秀儿童和青年的榜样和楷模，如常讲一讲亲戚、朋友、邻居中的，或电影、文艺作品中的某位大哥哥、大姐姐怎么怎么好，怎么怎么有成就，怎么怎么通过艰苦奋斗而取得了成功，他小的时候曾有什么样的感人故事……偶尔也要议论议论自己的孩子长大了也将如何如何……这样，孩子的心中自然会生长出模糊的志气和气概，会给孩子的成长以长期的乃至永久的动力。人一旦养成了自信、积极向上的性格，具备长大做大事的志气，长大后任何艰难困苦都挡不住他。追溯历史就可看出，那些卓越人物无不是在幼年便早早播下了理想和报负的种子。
四、养育者务必要对孩子的行为严格要求，养成良好习惯，不允许做的事决不放纵。
教育孩子定要宽严并济，经过深思，要求他做到的事一定要做到，决不可放任迁就，宽和严是相辅相成，缺一不可的。这样才能培养起孩子的是非观（包括做错事的内疚感和惧怕感，这也是一种良好的情感培养）。一味的宠爱、赏识、表扬不可能让孩子形成健全的人格。那么，怎样严格要求孩子呢？
1．无论多大的孩子，都要对其行为提出要求并讲明道理，告诉他什么应当做，什么不应当做。即使1岁左右的宝宝，也要用语言、表情、手势让他明白怎样做才对。父母们要牢记不允许孩子做的事一开始就不能允许，千万不能说话不算数。这样，孩子就没有痛苦。如果从小就能通过积极的鼓励和严格的要求形成良好心态，孩子人生的历程就会非常顺利，两代人之间也不易产生矛盾和摩擦，算得上是一本万利！
2．对孩子进行认真教育和严格要求时，态度必须坚定不动摇。即使孩子已经被宠坏，已有许多不良习惯，乃至形成了心理扭曲，教育者也要严格要求，并且深信通过教育能够取得成效。千万千万不可在孩子和众人面前，流露出丝毫无可奈何的沮丧情绪，更不能说半句泄气的话。
难道孩子不听话就没有办法了吗？当然不是，孩子的执拗，一是能帮助父母对早期教育做出反省，二也是对父母教育意志的考验。当你真正懂得了教育的规律，坚定了对教育孩子的信心，他最终都会快乐地服从。大家想想：为什么4岁左右的孩子几乎个个都能做到吃药和打针不哭？3岁前的孩子大都怕吃药打针，有的孩于
3．发现孩子有较严重的不良行为（例如欺负人、偷东西、撒谎、骂人等）时，一定要下决心一次纠正，给孩子最强的冲击和教训。“孟母断机”的故事就是让孩子终生受用不尽的最好的典范。但给孩子以深刻教训时应注意以下几点:
1）注意孩子所在年龄的心理承受力，严肃和愤怒的程度要恰到好处，有时也可表现出伤心的样子。
2）全家人态度要绝对一致，要配合默契，如有的生气、有的不满、有的冷淡走开，切勿有人出面袒护孩子。
3）充分运用表情的力量，教育者的话不在多，不要打骂、侮辱、讽刺、挖苦，也绝不能说泄气的话，但表情要严肃认真，必要时可表现出愤怒。
4）不怕孩子哭闹。孩子哭闹时家长们要表现出不在意的样子，最好走开，专心做自己的事。有时也要严肃地给孩子“搭楼梯”下台。
5）家长群体中要有一人出面认真而又耐心地关心他，鼓励他承认错误，改正错误。
6）发生一次教育“撞击”后的几天内，家庭中的亲人之间要相对保持沉默，对孩子态度要表现得较为冷淡，切不可“敲打”后短时间内就嬉笑亲热，那样就可能前功尽弃，孩子会把之前的“敲打”不当回事。
7）孩子改正错误后也不要马上表扬，要在适当时候认真地告诉他：“我们相信你是好孩子，是会改正错误的！”要注意，讲的时候话不在多，而在于态度和表情能触动和鼓励孩子。教育，重在对孩子心结的开启，而不只是讲知识和道理，所以教育不仅是一门科学，更是一门触动孩子心灵，鼓励孩子上进的艺术！
4．严格要求要注重方法。切记不可经常冲突和训斥，冲突式的严格要求只可偶然为之，严格要求更多的是在日常愉快的生活中落实。不要以为严格要求一定与批评、责备连在一起，那只是某种情况下的特殊的纠错形式。最佳的严格要求应当是与孩子一起讨论进步的目标，制订行为准则，认真地鼓励，积极地记录和表扬，教育者自己也要一丝不苟地做出榜样……在众多严格要求的教育方法中，前面讲的“星星表扬栏”很值得提倡。上面及时地写上了某年某月某日宝宝学会自己吃饭：某月某日，宝宝自己独立睡觉，学会抹桌椅，给奶奶捶背．热情招待小朋友来里玩……这样的的严格要求如果从孩子 l岁以前就开始使用，那么，此后两三代之间也就没有冲突发生后再进行严格管教的痛苦了。
我们要变沉重的人口负担为无穷的人才资源；变艰辛的养儿育妇女，为千家万户无限甜蜜的天伦之乐！人们从来都说“可怜天下父母心”，父母为什么可怜？那是因为你养育孩子违背了客观规律，做了传统育儿观的奴隶。今天，我们将用科学的早教创造出“快乐天下父母心”的崭新人文新景观！
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