为深入贯彻落实吉林省疫情防控指挥部及相关领导单位关于延迟开学期间“停课不停学”的工作要求，最大限度减少疫情对教研活动的影响，总结家园共育工作经验，凝练全市幼儿工作特色，推动教师专业持续成长，切实提升学前教育教研工作水平，为幼儿、家长和社会提供更为优质的教育服务，通化市教育学院于4月22日上午组织召开了题为“基于疫情下应用视角的家园共育指导策略探究”的吉林省学前教育教研指导责任区网络教研活动（通化专场）本次活动由众多省内领导和专家共同出席，吉林省教育学院学前教育研训部蔡珂馨主任、李大维副主任及全体教研员，通化市教育学院矫艳春副院长、通化市教育学院主管幼教工作的闫美玲老师、通化市教育学院小幼教部邹主任及各县(市、区)幼教教研员、幼儿园园长、幼儿园教师齐聚网络微信群，深入开展线上教研活动。教研活动由通化市学前教育教研员万颖波老师主持。首先，万老师对本次活动开展的背景、意义、方法和期待提出了详细的说明，为活动的有效开展设定了明确的框架和方向。一份“饱含深情，充满激励”的开场白，瞬间将活动成员的工作热情全部点燃。根据活动安排，由吉林省教育学院学前教育研训部教研员李帅老师代表蔡主任负责线上教研工作的指导引领，传达全省学前教育教研工作的精神和方向。李帅老师对本次教研活动的准备工作表示了全面的肯定，鼓励全体教师积极参与研讨，分享宝贵经验，将各个园所的先进做法和成功案例呈现给每一位成员。活动第三项为经验分享环节。为了真实、客观、细致、完整的展现全市各地开展线上“家园共育”的情况，激发全体教师的研讨热情，通化市教育局以择优推荐4所幼儿园进行汇报分享。依次由集安市第二幼儿园苑耀心老师分享了《隔空防疫 安暖相伴》、柳河县实验幼儿园冷丹丹主任分享了《“疫”动我不动，亲子“宅”行动》、通化县第二幼儿园刘芳主任分享了《家园携手共育苗静待花开春满园》、辉南县幼儿园王丹老师分享了《延期开学“宅”互动 家园共育爱同行》等精彩案例。各汇报单位“采用视频、图片、美篇、语音”等灵活多元的形式，介绍了本园所的探索创新工作。整个过程可谓是“奇峰迭起，异彩纷呈”。紧随其后的是“现场研讨”环节。在万老师的引领下各幼儿园就家园共育中存在问题及指导策略进行了交流。东昌区幼儿园吴琼老师分享了《疫情下家园共育出现的问题及指导策略》、二道江区中心园倪瑞新园长分享了《疫情下家园共育的个别化指导策略》、通化市幼儿园范红霞园长分享了《平台助力助家园共育共成长》。全新的视角、专业的分析让所有参与教研的老师们如沐春风、豁然开朗！ 交流分享后，整个线上交流活动达到了高潮，参与教研的老师受到启发，就线上家园共育活动过程中出现的问题，进行了热烈的研讨。包括“疫情期间，有的家长白天需上班，不能按时完成老师发布的“停课不停学”活动怎么办？开学以后面对不同家庭家长水平，幼儿的能力可能短时间内出现参差不齐的情况，作为老师应当采取哪些措施，让幼儿顺利的过渡，尽快恢复正常的幼儿园生活和学习状态？如果短时间内还是不开学，小班幼儿面临长时间不能过集体生活，怎样能最大限度上的降低疫情对幼儿刚刚形成的社会交往能力的影响？”种种涉及幼儿教育各方面的问题，中心教研组的园领导们从专业的视角进行了解答。吉林省教育学院学前教育研训部李帅老师通过“宏观引领，微观支持，逻辑分析，经验分享”的现场指导，为老师们带来了难得的学术盛筵。刘向荣、董琦、袁畅等多位老师纷纷表示，这次研讨活动犹如十里春风浸润桃李，似三春艳阳辉耀杏坛，给人以“醍醐灌顶，茅塞顿开”之感。此次教研活动在通化市学前教育教研员万颖波老师的活动总结中圆满结束，大家意犹未尽，纷纷表示：做问题教研、深度教研才能真正的有所得、有所获！
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