2020年疫情防控期间，中小学、幼儿园延期开学，海淀进校自2月初就全面投入工作，各部门主动思考、各司其职，助力师生成长，保障全区教育质量高水平发展。与其他学段相比，学前儿童年龄小、免疫力低、自主和自律性弱，突如其来的居家生活给家长、教师和幼儿园都带来了极大的挑战。为了更好地给广大家长和幼儿园教师提供专业支持和帮助，为孩子们创造尽可能轻松、愉悦和充实的居家生活和复学生活，学前研修室依据国家、市、区各级政策精神，在学校各级领导的指导下，有针对性地研发师幼学习资源，助力园所发展，根据疫情的发展不断调整研训方式和思路，创新工作机制，稳步推进学前研训工作，为海淀区6万多个家庭科学育儿、5500多位专任教师专业成长以及238所幼儿园、81个社区办园点的发展提供专业支持，在非常时期依然高水平服务海淀学前教育发展。
疫情发生以来，孩子们的生活受到了很大的影响，活动的范围被大大约束了，活动内容也受到极大限制，这对于天性好动的孩子们来说非常不容易。如何让孩子在有限的空间里尽可能开展多样化的活动，如何调适孩子烦躁、焦虑、缺乏耐心等心理状况，这是家长和很多幼儿园老师首要关心的问题。非常时期，儿童成长不能停。为更好地帮助家庭科学育儿，促进儿童健康成长，海淀进校学前研修室组建专业团队，全面分析幼儿特点、发展目标、家长需求等因素后，持续研发“海淀·空中亲子乐园”资源，资源内容涵盖体育运动、益智游戏、艺术创意、语言游戏、故事音频、居家建议、定制主题共七个主题，旨在为家长开展亲子活动提供科学指导。“海淀空中亲子乐园”资源于2月底正式上线推出，通过云端定期面向海淀区幼儿园和家长提供，目前已发布了“海淀 · 空中亲子乐园”资源共96个。
图2 “海淀空中亲子乐园”游戏视频资源（第一、二期）
高质量的“海淀空中亲子乐园”资源呈现出“指导性、互动性、多样性、拓展性、创造性”的特点，自上线推出以来，深受全区园所和家长的好评。丰富多元的家庭育儿资源为广大家长带来了一场“及时雨”，资源的持续供给为家长在防疫特殊时期提供了科学、专业、优质的游戏活动和育儿指导；同时，全区幼儿园也将资源中的案例转化为园本研修资源，通过“云教研”的方式组织教师开展专题研修，助力园所发展。在疫情防控的特殊时期，教师如何做好家园沟通和指导？如何实现自身专业成长？学前研修室如何合理把控研训节奏、安排研训内容，使研修活动更有实效？为了更好地帮助教师解决实践工作中的困难，实现自身专业成长，学前研修室在国家、市、区工作精神的统一要求下，借助业务管理者专题培训、各领域骨干教师研修等项目，精心设计并组织了面向全区幼儿园业务管理干部和骨干教师的分片区、分领域的全覆盖“空中研修”。依托17个学区教研工作坊，建立学习共同体，发挥专职和兼职教研员的引领指导作用，以分层研修的方式组织开展聚焦关键问题的线上专题研修，对开展家园共育、开学课程、保教管理工作进行有针对性指导，共开展了187次“云教研”和“云培训”，幼儿园业务管理者和教师14153人次参加在线研修，保证了疫情期间教师研修工作的顺利高效推进。
同时，学前研修室基于幼儿园在延期开学期间对专业培训资源的强烈需求，为幼儿园提供了各类丰富的指导教师专业发展的网络研修资源，共开发了4门在线研修课程，共计12341人次参与线上学习。学前研修室创新研训工作思路，整合高校优势学术资源，与北京师范大学李敏谊副教授团队合作开设了《比较学前教育》选修课程，5416名教师在慕课平台上自主学习；汇集深圳学前优势资源，开展“京深幼教创新协同教研——对话深圳第三幼儿园 聚焦项目教学”等活动。学前研修室创新探索，链接多方资源，为教师专业成长提供平台，持续赋能。
疫情之下，幼儿园如何提高保教工作质量？如何做好家园共育？园本教研如何开展？如何做好开学准备？这些是全区幼儿园共同面临的难题。
为了更有针对性地指导全区幼儿园延期开学期间的保教工作，学前研修室通过案例征集和问卷调研的方式展开多角度、多群体的全面调研，了解各园所疫情期间保教工作开展的典型经验和困难需求。在需求分析的基础上，学前研修室召开了海淀区幼儿园业务园长教研培训工作会，与海淀区教委学前科合作研制《关于海淀区各类型幼儿园“开学第一课”指导意见》，引领各园认真学习并使用“海淀空中亲子乐园”资源，对海淀区学前教育社区办园点展开《3-6岁儿童学习与发展指南》培训等，对各园所延期开学期间的园本培训、保教工作、开学准备、家园沟通等方面指导，全方位助力幼儿园发展。
为促进海淀区幼儿园间的交流学习和资源共享，学前研修室先后启动了“疫情防控期间幼儿园工作典型经验征集”、“疫情期间典型工作经验交流”片区研修、“促进海淀区幼儿园园本培训质量提升专题培训”“教师研修故事成果梳理”等活动。各项活动得到了全区各园积极响应，全区幼儿园参与其中，共征集了近千篇案例，10余所幼儿园业务管理者分享了实践探索的经验。学前研修室不断引领园所创新工作思路，为延期开学期间各幼儿园组织园本研修和教师自主学习提供了强有力的专业支持。
“看到孩子们的笑脸和老师们的成长，就是我们最大的幸福！”在疫情特殊时期，学前研修室每位教研员都同时兼顾了多项工作，辗转于各大线上平台，每天十几个小时在电脑前工作是常态。面对挑战，他们迎难而上，团队协同配合、攻坚克难是他们坚定前行的底气。他们总说，“看到孩子们的笑脸和老师们的成长，就是我们最大的幸福！”马虹主任
在防疫、抗疫、战疫的特殊时期，我们秉承进修人的担当与奋进精神，勤学善思、共克时艰，带领海淀区幼儿园和教师一起共研、共育、共成长！李峰副主任
这段日子，工作挑战大、任务重、要求高，但是我却更加深切地理解了教研员的责任和使命，感受到学校的温暖和支持，感受到团队的智慧和力量！周立莉老师
关注教师需求，关注幼儿发展，是自己义不容辞的责任！张瑞芳老师
始终坚守初心，努力迎接挑战，困难时期让我们以专业的行动助力园所和教师，共同为儿童的健康成长保驾护航！赵蕊莉老师
在特殊时期，保障干部教师专业可持续发展，积极探索线上研修，作为一名教研员为教育行业抗击疫情尽自己的绵薄之力。陈敏倩老师
儿童视角为我们成人世界打开了一扇窗，让我们与这个世界建立更有温度的连接。田彭彭老师
疫情可以打乱正常开学节奏，但无法阻碍我们正常研修的步伐！李程老师
疫情期间，希望能通过自己的专业工作为忙碌的教师和园所助力。张志存老师
希望自己的努力可以帮助教师、家长排忧解难，让幼儿居家期间有快乐有成长。根据北京市疫情防控工作统一要求，全市幼儿还将继续居家生活。学前研修室的教研员们依然在紧锣密鼓地忙碌着，他们坚守幼教工作者的使命和担当，用爱与责任守护全区幼儿和教师的成长，助力全区园所提高保教工作质量，他们是最美幼教人！
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