她爱岗敬业，忠于职守，严谨笃学，工作认真负责；她做学生真诚朋友，铸教师高尚人格，让价值体现在学生丰硕的成果里，让成就熔铸在学生人生的辉煌中；她时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。她就是天津职业大学机电学院机电专业教师秦曼华。
秦老师认为爱是教育的根本，从爱出发，教育才起作用。每次开展新生入学教育时，她都主动公开自己的电话号码，保证24小时开机，随时准备为学生解决各种问题。2003年，有一位同学突发阑尾炎，秦老师立刻安排人员陪他去医院，并打车到医院为他垫付几千元的手术治疗费，安排学生倒班陪床，并细心地为陪床的学生们准备饭菜；一位家庭困难同学丢失几百元钱后很是郁闷，秦老师知道后立刻将自己口袋里仅有的几百元钱拿给了学生；一位同学患了尿毒症，秦老师两次为他捐款；几位学生因经济困难而无法交付一些费用时，秦老师几次为他们垫付，以解他们燃眉之急……
为了激发学生学习的兴趣，实现主动学习、自主学习，秦老师想方设法督促学生。只要学生没有正当理由缺课，她总是打电话要求学生来上课。只要学生有需要，即使没课，秦老师也会坐一个多小时的公交到校为他们答疑。
秦老师深知身教重于言教。从2003年开始，天津市每年举办一届高职院校数控技能大赛。为了鼓舞学生的斗志，培养吃苦耐劳的精神，每次训练她都是第一个到车间，和同学们一起擦机床、清铁屑、做卫生。秦老师为学生的成长呕心沥血，不知道牺牲了多个周末、假期、节日，甚至有时为辅导学生，干脆就住在学校。学生从老师的爱里体会到了温暖，从老师的严格要求中体会了到期望。
在教学工作中，秦老师注重学生职业道德和实践能力的培养，孜孜不倦地探索着适合职业教育的方法。她从2003年开始就在数控实训中尝试承接生产任务，将技能训练与生产任务相结合，开创了产学结合、以产养学、以产促学的新路，并在长期数控技能培训中探索出以技能大赛为平台，将大赛的核心内容融入课程。2003年以来，秦老师多次指导学生获天津市及全国数控技能大赛一等奖，并且荣获了第六届天津市教学成果二等奖。作为机械制造与自动化专业建设项目的负责人，她率先垂范，是学校机电学院第一个通过教学能力测评的教师；在首届教师教学能力竞赛中获得三等奖；主持的课程体系改革项目获得校级教学成果一等奖……
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