前两天公布高考成绩，这两天在网上能看到各省高考状元的报道。与往年不一样的是，今年对高考状元就是作一个普通的新闻报道，没有什么火热的炒作，应该说这是一种进步。
想起几年前的每年这个时候，媒体上对高考的讨论可谓冰火两重天。一方面火热地炒作高考状元，另一方面报道自1977年恢复高考以来，全国累计产生一千多名高考状元，至今没有一位在相关领域作出杰出成果的。这个既有讽刺意味，又客观的事实，使得近两年大家越来越丧失炒作高考状元的热情，可喜可贺。
能取得高考状元，说明中学阶段基础打得拿牢并且是解答考试题的高手。这个与怀疑能力，创新能力毫无关联高分一经炒作，立即变成一个巨大的光环罩在那些状元身上。殊不知，这个光彩夺目的光环很容易变成下一阶段开拓创新的锁链。
就我个人的感觉来说，即使我不是高考状元，也觉得光环变锁链是不以人的意志为转移的，很难甩开那个锁链。记得我当年数学和物理基本上是满分而语文不及格而考入本科的，自然就进了数学系。由于中学数学成绩的光环，所以在大学数学系读书期间有点吊儿郎当，以为学好大学数学不在话下，加上期末考试还过得去，于是悠哉游哉。如今，我发现我大学学习数学有一个致命的缺陷，那就是学习方法和高中时期没有任何差别，只看教科书，课外资料除了习题集外没有一本是拓展数学视野和数学思维的，以至于到后来研究实际问题时觉得自己的数学知识很贫乏，进而花了几年时间恶补数学还是见效甚微。
当初进入数学系后，我想，终于告别恶心的语文了。从高考分数看，我的语文确实差劲，更不可思议的是，我复读期间是把语文作为重点进攻的，结果当年高考比上一年高考分数还低，也就是说，经过一年的辛苦努力复习语文，高考分不仅没有提高，反而还大幅下降。
那个时候我也自我评价不是搞文学的料，也从来没有觉得与文学有什么缘分。没想到如今似乎与文学有一种割舍不开的感觉，尽管写的东西远远够不上经典，但是给我带来了大量的欢乐。现在我又想，假如我当初的高考语文像数学、物理一样的高分，如今会如此迷上文学么？
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