第一，搜集素材。素材应该包括事实素材和理论素材素材两大方面，政治经济、文化时尚、新闻时事、街谈巷议、故事寓言、典故传说、奇闻轶事、名言警句、诗词歌赋、音乐歌词、新理论、新观点、新数据、新技术、新发现等都应该进入素材收集的视野。
素材来源应该非常广，有教材上的，报刊杂志上的，课外书上的，自己经历的，从别人那儿听来的。我们既要搜集积极向上、鼓舞斗志的正面素材，也要搜集有深刻教训的反面素材。还要特别注意搜集新素材。
搜集素材的办法有三：一是专题积累。即针对某一话题或题材全方位地展开相关素材的搜集与整理，在全面地占有素材、理解素材的基础上，做到融会贯通，为我所用。二是专人专物积累。即针对专门的某一位人物或某一件事物，全方位积累其典型的、非典型的语言、行动、思想或事件的前因后果，做到确知其人、其事、其情、其魂、其优缺点。在写作时就不至因知之不详而不敢动笔。三是兴趣化积累。积累素材也可以完全按照自己的兴趣爱好积累，不必拘泥于以上方法，也不必在乎古今中外、经史子集、体育音乐、绘画建筑、服饰时尚等，只要感兴趣，就不妨积累下来吸纳内化，化为自己作文个性与思想的灵魂。
第二，梳理素材。搜集素材重要，梳理素材更重要。每个学生必须梳理自己的素材，梳理的方法和类别多种多样，学生可根据自己的实际情况有选择地进行素材积累与整理的。如果有同学认为类别多不好操作，那么，从人文关怀角度，抓住“生命意义”、“生存价值”、“生活环境”三个方面可能好思考、好运用些。另外，从“人与自我”、“人与自然”、“人与社会”、“人与人”、“人与生活”等角度去梳理，也具有可操作性。
梳理素材要掌握以下必要的思维方法:
（1）发散思维方法。任何事物都有许多不同的侧面,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,从不同侧面思考会得出不同的结论；同时,任何事物都处于客观世界的“关系网”中,都是其中的某一部分或某一环节,从不同角度联系周围事物去观察思考也会得出不同的结论。用发散思维分析写作素材,就是将对象放在一个广阔的背景中充分发挥想象力,从一点向四面八方想开去,力求考虑到对象中的各要素和对象发展的各种可能性结果,多角度联想和思考,不依常规,寻求变异。
（2）逆向思维方法。事物关系中的正与反、顺与倒都是相对的；事物间可互相转化，在不同条件下会产生不同的结果。对一则写作素材，有时反弹琵琶，从相反或相对的角度去思考，关注其微小、潜在甚至相反的可能性，从而引起新的思索，产生超常的构思和不同凡响的新观念。
（3）聚合思维方法。以某个思考对象为中心，对来自不同角度的复杂信息进行收敛、聚合，为信息的归属树立一个明确的“靶子”，这是一种由面到点的内聚式思维状态，又可称为内敛思维、集中思维。对单一素材进行发散思维分析所形成的价值点，并不都是合理或最佳的，而且在用时也不可能全部涉及，因此需要进行筛选“聚焦”，尽可能从对关键要素或隐含要素的分析中，找到全佳或最新的方案。
（4）辩证思维方法。要想对所掌握的素材进行内在、本质、全面的分析，离不开辩证思维。辩证思维就是要求人们必须把握、研究事物的总体，从事物本身矛盾的发展、运动、变化来观察、把握，往往需要用发展的眼光、联系的观点，一分为二地看事物。
第三，运用素材。搜集素材也好，梳理素材也好，归根到底是为了运用，因此，学会运用素材是备考的关键。所谓运用素材，一是“开掘”，一是“活用”。 开掘素材是为了从高度和深度运用素材；活用素材使为了寻找不同点，从新角度辩证多维度地议论素材。
作文素材运用可采取“五步走”策略：
第一步是“参悟”。积累了大量的素材以后，并不是堆积在大脑的角落里就万事大吉了，更重要的是对这些素材进行咀嚼、品味。对自己长期所积累的素材要做到在理解基础上的参悟，要区分哪些是积极健康的内容，哪些是不健康的东西，保证正确的价值取向，要认识一些重要素材的表层意义和深层意义，并有自己独到的解读。只有对素材的深入透彻理解，才能有对素材的有效运用。
第二步是“提取”。根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选健康的、新鲜的、独特的、典型的材料，切忌“拾到篮里都是菜”。提取时要有“自知之明”，避开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料（亲耳所闻的、亲眼所见的、亲身经历的、深切感悟的、了然于心的……），这样才能得心应手。同时，要尽量避开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才能引人入胜。要根据立意精心提取精当的材料，才会更有说服力，更有表现力，更有感染力，更有震撼力，达到以一当十、以少胜多的效果。
第三步是“整合”。对提取而来的材料，必须要进行适当而合理的整合。首先是围绕主题，通过不同材料的搭配、组合，可以形成表现主题的“合力”，取得理想的表达效果。其次是围绕结构整合材料，做到详略得当，安排有序，段落层次清楚，线索脉络分明，过渡照应周全，具有完整性、连贯性和生动性。
第四步是“定向”。即选准角度，决定素材运用的方向。定向阶段的根本任务就是确定写作的方向，包括素材、立意等。定向选点力求准确、新颖。所谓准确，就是在一定的话题范围内，有一定的现实意义，自己熟悉并且能够把握住。所谓新颖，就是角度新、见解新，能够充分展现自己的个性和风采。
第五步是“拓展”。定向后，支撑观点的材料或有不足，这便需要思维的启动，联想开去，搜索相关信息，补充原有的素材。拓展可以从实拓展，也可以从虚拓展；可以正向拓展，也可以反向拓展；可以顺向拓展，也可以逆向拓展；可以纵向拓展，也可以横向拓展，但是任何的拓展都要符合题意要求，揭示命题的本质意义。
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