牛首一中 八 年级 生物 学科课堂导学案
2012年 月 日 星期 备课组长签字： 蹲点领导签字： 编号： 班级： 小组： 姓名：
课题：生物进化的原因 课型：新授课 第 1 课时 设计人：汪少辉
【导学】学习目标：1、模拟保护色形成的过程，说明生物进化的原因。
2、概述自然选择选择学说，形成生物进化的观点。
3、通过描述分析长颈鹿的进化过程，培养学生的分析思维能力。
【独学】（一）英国曼彻斯特地区桦尺蠖体色变化过程
引导学生阅读课本58页内容，结合课本插图，认真分析，思考以下几个问题：
1、黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意义？
2、黑色桦尺蠖的数量由少逐渐变为多数，而浅色桦尺蠖数量的减少，主要是受什么的影响？
3、请你试着解释桦尺蠖体色变化的原因？你从中受到哪些启发？
（二）保护色
学生观察教材59页的动物图片，引导学生归纳出保护色的概念及意义。同时注意帮助学生理解警戒色、拟态等，使学生认识到：动物的保护色只是动物在适应环境的过程中所表现出来的一个方面。
（三）模拟保护色的形成过程
新课标第一网1、你在探究中提出的问题是_________________________。
2、你在探究中做出的假设_____________________。
3、你的结论是______________________________。
4、通过以上探究，你能推测保护色的形成过程吗？
（四）自然选择
请同学们阅读教材62—63页上的内容，通过认真阅读分析，归纳总结，理解记忆并回答以下问题，有不懂或你认为重要之分，请做好标记，以便于和其他同学展开交流合作。
1、你是如何理解生物普遍具有很强的繁殖能力的？
2、生物的繁殖能力是如此强大，但是事实上每种生物的后代能够生存下来的却很少，这是什么原因呢？
3、引起生物变异的根本原因是环境条件的改变。有的变异可以遗传，有的不能够遗传，但哪些变异可以遗传呢？
学生思考回答问题，教师补充：自然选择就是指自然界中的生物，在生存斗争中，适者生存，不适当被淘汰的现象，生物的进化就是通过遗传变异和自然选择来实现的。
（五）长颈鹿形成的原因xkb1.com
1、引起长颈鹿颈长短变化的外因是什么？
2、引起长颈鹿颈长短变化的内因是什么？
【互学】：在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，请分析，在这个岛上，为什么无翅的昆虫特别多？
【评学】1、达尔文的自然选择学说的主要内容是什么？
2、青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。请你根据以上提示回答问题。
（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着_____________；患者使用 青霉素后，体内的大多数细菌被杀死，这叫做____________，极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这叫做__________________。青霉素的使用对细菌起了__________作用，这各作用是通过细菌与青霉素之间的____________实现的。由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性状逐代__________而加强，从这个过程可以看出，虽然生物的_____________是不定向的，但是_____________在很大程度上是定向的。
（2）自然选择是把自然界中早已存在的___________变异选择出来，并使之逐代积累并加强，最终形成生物的新品种。
（3）上述过程表明：自然选择的物质基础是___________和___________，自然选择的动力是________________，自然选择的结果是_________________。
2、动物的本色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为__________，具体__________的动物不易被其他动物所发现，这对它____________或者___________是十分有利的。
3、有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹，其意义是（ ）
A、对捕食者起警戒作用 B、不容易被敌害发现
C、是一种保护色 D、模拟周围环境的恶化
4、多数情况下，某些物种灭绝的原因可能是（ ）
新课标第一网A、冰川作用的结果 B、不能适应变化了的环境
C、遗传物质的改变 D、食物缺乏的缘故
5、我国的金鱼品种是世界上最多的国家，形成这么多金鱼品种的原因（ ）
A、我国有不同的环境 B、人工选择的结果
C、我国鱼类品种多 D、自然选择的结果
6、下列各项叙述中，哪一项不符合自然选择学说（ ）
A、自然选择留下来的变异有利于生物适应当时的环境
B、在绿色环境中，背部绿色的青蛙生存机会大
C、冬天的雷鸟的羽毛颜色是白色的
D、生活在茂密的草原上，草食动物之间就无需为食物发生斗争
7、自然界中生物进化的外在原因是（ ）
A、人工选择 B、水分的影响 C、环境的影响 D、温度的影响
8、人工选择与自然选择的异同
选择因素
选择结果
进化速度
人工选择
自然选择
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