2008——2009学年度第一学期

养成教育工作计划

泽州县李寨乡初级中学校

一、指导思想：

    以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以教育局工作要点为依据，深入 “惠民先育人”的精神，发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用，扎扎实实抓好我校学生的思想道德建设工作。进一步实施养成教育，进一步开阔德育新思路，拓展德育新途径；丰富德育内容，强化德育管理，提高德育工作的实效性。

    二、重点工作：

    1、以“养成教育”为重点，加强对未成年人思想道德建设的研究，推动养成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作实效性；继续开展“文明礼仪标兵”活动，大力开展社会主义荣辱观教育。

    2、以师德教育为重点，加强教师队伍建设，推动校本德育工作的研究与实践，提高德育工作的针对性和实效性。

    3、加强法制及安全教育，利用“守则”、“规范”宣传周和安全月，加强学生日常行为规范的养成教育。

    4、对学生进行必要的心理健康指导，成立心理咨询室，每学期开展１－２次心理健康知识讲座，引领学生健康成长。

    5、加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究，搞好社会实践活动。科学制定本学期学校感恩教育活动方案，继续开展好“感恩教育”系列活动。

6、进一步加强校园的文化建设，美化、绿化校园，给学生创建一个美好的学习与生活环境。

    三、工作思路及措施：

    （一）、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的研究。

    1、进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的文明行为习惯的养成教育，在全校开展“争当文明中学生”系列教育活动。

    2、以学生的养成教育为基础，组织学生更进一步学习《守则》、《规范》，强化日常行为规范的训练，使其真正达到“入脑、入心、导行”的作用。本学期将开展“学《守则》、学《规范》、《李寨中学学生一日常规》，做文明中学生”活动。从而引导学生“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”。

    3、以宣传、贯彻“弘扬和培养民族精神实施纲要”为契机，积极推进学校思想道德建设，提高学生道德素质。

    本学期将以弘扬和培养民族精神为突破口，以中华传统美德和革命传统教育为重点，树立民族自尊心自信心和自豪感，不断增强振兴中华的责任感、使命感。同时继续推进中学生公民道德建设工作，开展“责任、秩序、友爱、礼貌、意志、感恩”的系列教育活动。

    4、在校园中开展 “文明标兵”的活动，宣传“十讲活动”， 认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。争当好学生，期末评选“校园文明标兵”。

       “十讲”内容：
      语言上讲文明　　　　行为上讲规范

      学习上讲刻苦　　　　生活中讲卫生

      活动中讲参与　　　　集体中讲团结

      待人上讲礼貌　　　　处事上讲谦让

      校内外讲形象　　　　时时处处讲安全

六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。

    5、制定我校新的文明礼仪评价量表，使其发挥评价导向功能，促进学生自我管理、自我约束、自我教育。

    6、树立“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的德育理念，构建德育课程的实践活动的体现。进一步强化德育课程化、活动化和社会化研究。以“生活即教育”思想为指导，适度创设情景，让学生走向社会、体验社会、关注自然、参与社会实践活动。加强思想课教学，发挥学科德育渗透，使学生品德形成和德育工作有机结合。

    运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，使他们更加深刻具体地了解中华民族悠久的历史和灿烂的文明，了解优良的革命传统和现代化建设的伟大成就。

    利用各种资源开展社会调查、公益活动、参观考察，使未成年人在自觉参与中思想、感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

7、各阶段德育工作重点和目标：

   （1）、第一阶段：狠抓学生的养成教育，开展做“实践惠州精神，争当文明市民”的教育活动，宣传“十讲活动”，使活动贯穿整个学期的始终，学期末评选“校园文明标兵”。

   （2）、第二阶段：开展“校园礼仪风采展”活动。突出“升旗礼仪、课堂礼仪、同学间礼仪、尊师礼仪、集会礼仪”等内容，从而引导学生“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”。

   （3）、第三阶段：“践行文明礼仪”主题教育活动评选工作。

   （4）、对初三毕业班年级：开展“刻苦学习，立志成才”的主题教育活动，加强对学生学习观和自主学习方法的教育，消除部分学生头脑中存在的厌学情绪和享乐思想，帮助他们树立远大理想，养成积极刻苦、奋发向上的学习习惯。

（５）坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。
  （６）培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实。不攀比。开展“我是母亲，母亲是孩子”的换位体验的感恩系列教育活动。

  （二）、加强教师队伍建设，提高德育工作实效性。

    1、进一步加强师德教育：

   （1）、组织教师学习《关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设工作意见》以及其它各类文件，以“课堂教学主渠道建设、德育信息化建设、实践活动建设、德育队伍建设、学校文化建设”为重点，创新德育工作方式，确实提高德育工作的实效性。

   （2）、结合学习活动，在教师中开展“教学日志一则”征集评选活动。要求教师记录每天或每周教学中发生的关键事件，特别是使自己兴奋、发怒、震惊的或劳神费力的事件及感悟，以帮助教师了解自己的情感和认知规律，了解自己是怎样选择教学内容及如何组织教学的。

   （3）、提高教师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育渗透的研究，积极参加德育课程改革，不断总结经验，发挥学科教学在德育中的主渠道作用，学期末，每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。

2、加强班主任队伍建设：

    （1）加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。

    （2）加大青年班主任的培养力度，通过举办讲座和培训班、开设班主任工作论坛，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。  

    （3）继续加强年级领导，充分发挥年级组的教育功能，定期召开年级组长会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。

    （4）、辅导、帮助班主任，加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，研究出适合本班特点的班级管理经验，学期末写出班级管理经验或论文。

    （三）、加强对全体师生的法制及安全教育

     1、加强对学生的法制宣传及法律法规教育

    （1）、利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。

    （2）、通过组织观看《法制教育》录像、《少年犯忏悔录》光碟等，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。

    （3）、继续完善对行为偏差生的帮教制度，开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高，每位教师要确立2-3个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理，尽力完善每一位差距生，教师要认真填写“手拉手”谈话记录，记录教育、转化的过程。

   （4）、继续实行对“差距生”的“四级管理”，保证学校正常的教育教学秩序。

（5）、严格要求、教育学生不跟校外青年交往，防止学生在校期间被诱骗出校园，避免出现被敲诈、被殴打、协同做违法犯罪之事等的发生，加大法制教育力度，做好防差转差工作。
    1、做好学生的调查摸底工作，及时完善学生档案。
    2、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。
    3、利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力，让广大师生在思想上能形成共识。
    4、利用家长学校的机会，邀请司法局专家给家长和学生上课，让家长和学生了解青少年违法犯罪的特点和危害。

     2、加强对教师的安全教育。

    （1）、认真贯彻落实《教育系统校园安全专项整治工作方案》，确保我校师生的拥有一个良好的教育教学环境。

    （2）、努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，我校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

    （3）、切实抓好安全工作。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮食、饮水安全、乘车安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，严格执行《安全工作教师须知》，班主任要以《李寨中学安全规定》为本，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

   （四）、加强学生的心理健康教育，注重对学生心理健康辅导。

    1、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，加强心理健康教育的管理和指导。

    2、完善我校心理咨询工作制度及领导小组，制定心理健康教育工作计划，建立相应的规章制度，成立心理辅导室，并配备兼职心理教师，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。大力加强心理健康兼职教师对学生的个别辅导与咨询，提高心理辅导室的利用率。

    3、广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动，不断探索学生心理健康教育的特点和规律，心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。

（五）、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育”的研究，加强学生的社会实践活动。

    我校德育教育的工作思路是：坚持育人为本，立足学生发展，发挥学校德育教育主阵地作用，融合家、校、社区，努力实现教育目标上的“三标合一”，具体工作上的“三力合一”，健全协调配合之网，承担分工达标之责，打造共育共管之势。

    总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到新的问题，但我们和谐奋进的教育氛围、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们不断努力、不断进取，创造更优异的业绩。