我们都知道语言是婴幼儿智能发育的重要指示。宝宝只有心里想明白了，才能说明白。其实是一种理解。也可以作为两种解释，其一是理解，其二是表达。
首先是哭，新生儿来到这个世界上其第一种语言就是“哭。”2-6个月的孩子可以分辨出是饿了还是拉了还是尿了。其次是笑，在这里笑是指笑出声的。在宝宝测试中有一种叫做“被逗笑，”被逗笑的越早，说明宝宝就越聪明。很多准妈妈在怀孕期间营养充分有在出了月子宝宝就会笑的，也有极个别在宝宝十几天就会笑的。在宝宝3-4的时候看到妈妈说话，她的小嘴也在动，说明宝宝也想说话了，这个时候妈妈千万不要把这个难得机会错过，嘴型夸张没关系要表演给她看“h,u,a,花。”7-12个月宝宝叫做“牙牙学语，”这个时候的宝宝会模仿大人的发音，有的时候还会发出怪音，自娱自乐。12个月之前叫做孩子语言的“积蓄期，12个月以后叫做需要的“爆破期”12-18个月的宝宝是单字词，就是会一个字一个字的往外蹦。18个月开始出现3-4个字的短句。19-24个月叫做“越说完整的句子。”2-3岁会说完整的句子。3岁以后会说zh,ch,sh,ri卷舌音，当卷舌音说得很好的时候才可以学外语的。
有几种方式会影响孩子的语言发育。第1，沉默的家长。就是不爱说话的家长。一般老人带孩子没有什么话可说的，再者是保姆带孩子为了完成工作而去带孩子的。第2，多嘴的家长。话太多了所以带孩子要有度。话都让家长说了孩子就省着说了。因为没有给孩子锻炼的机会导致孩子需要发育迟缓。第3，复杂的语言环境。比如，方言，双语等。这样的孩子开口说话都比较晚，个老人住在一起方言比较重，孩子开口说话晚。那混血儿说话都是比较晚，两种语言她都是只会说一点点，不精。所以要教会孩子要适应环境。第4，现代传媒手段对语言发育的影响。意思是说现在医生通过测试和分析发现我们的电视，高清音响发出的喧闹声，会是25%的孩子发生语言障碍。从9个月到两三岁整天在家看电视的孩子要比其他孩子学说话的时间要长，不会模仿。因而小宝宝要在安静的情况下教宝宝说话。所以妈妈要亲自给宝宝讲故事，这是宝宝最喜欢听的声音。
怎样帮助孩子语言发育呢？第一，把握孩子的语言发育的关键期。孩子母语发育关键期是在2岁之内。第二，根据孩子的具体情况适当超前的训练。我们都知道小婴儿的体能训练有口唇训练，是训练宝宝大脑运作的快慢，所以妈妈们一定要提前掌握技能训练。第三，说做并行。1岁内的宝宝没有有意识注意力，都是被动注意力，所以作为家长要经常和孩子在一起。第四，亲子共读。早期阅读从零岁开始，养成了阅读习惯，长大了会出口成章，脑子里有内容，所以想培养宝宝小主持人的妈妈们一定要给宝宝养成良好的阅读习惯。第五，正确的语言方式。①要随时随地引发兴趣反复练习。面对面唇形练习，只要孩子小嘴一动，马上夸孩子；要多鼓励不代替要让孩子多说，不要代替他们说。②利用孩子的形象记忆。很多家长会买很多卡片，一岁之内宝宝认不了要形象实物注意家长发育和使用词语的准确性，也就是标准普通话。③尽量不用娃娃音和孩子交流，比如：吃果果，吃饭饭，睡觉觉等。要说出正确的名称。④尽量用开放式交谈。让孩子回答是或不是这是封闭式回答。尽量咱让她自己说，比如“宝宝今天上哪了？”回答：动物园。这是开放式的回答。
孩子要先学会的是名词。怎样记忆，见多识广，拉到大自然中，到外面看看，要让她有自然界的概念。多做游戏，只认命名游戏，说出名称让她来指认；造句游戏：这是小汽车，这是小狗。
其次是动词。动作和思维有关的，这是的自我意识就出来了。一边做动作一边说出来，展示给她看，让她听动词运用好不好和孩子的智商是有关系的。
通过以上几种技能训练可以让宝宝体验一下。给大家一个概念，我们利用我们正确的语言训练，与孩子沟通，不能给孩子贴负面标签，让我们的孩子快快乐乐学说话，是妈妈的责任。
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