2012——2013学年度第二学期

教学工作计划

一、指导思想

    认真落实科学发展观，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的有效意识，质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，更新教育观念，改进教学方法，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教学模式，开创教研工作新局面，全面提高教育教学质量。发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

1、抓教学常规管理

    加强对学科组教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、抓教学质量监控

    抓落实教学质量检测以及高三毕业生的质量检测。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性意见。

3、抓教学研究

    加强对如何提高集体备课的效率的研究。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。

三、工作要点

教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构，要做好以上工作，必须做到以下几点：

（一）继续实行签到制，集体办公坐班制，请销假制度和不定期查岗制度。

（二）规范教学常规管理，加强教学过程管理。

强化质量意识和效益意识，实行质量目标追踪制度。“有目标才有压力，有压力才有动力，有动力才出成绩”，要求教师做到，“课前精心谋划准备，课中言简风趣高效，课后跟踪辅导提高。”为此，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，辅导要“细”，作业要“精”，教学要“活”，活动要“勤”，检测要“严”，负担要“轻”，质量要“高”。

1、备课

总体要求

按“野风八部教学法”模式备课。备教材要融会贯通，备学生要了如指掌，备方法要灵活多样，备提问要发人深思，备板书要提纲挈领，备练习要举一反三，备作业要难易得当，备教案要详略得体，备语言要言简意赅，

具体要求：

（1）加强集体备课

集体备课要做到四统一：统一教学内容，统一教学进度，统一测验考试，统一学案、课件。

集体备课注意做到在面上体现教学集体智慧成果的同时不断强化和渗透课堂个性化的色彩，以取得课堂效益的最大化，最优化。

（2）有教必备，人人有教案，节节有教案。

①超进度备课，写好教案（一般超前2—3课时）

②备课要精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。

③教案内容

教学目标、教学重难点、教学法、课型、教学流程、板书设计、教学反思

（3）学案设计

我们要逐步变成由重教案向重学案的转化，体现教学的八个步骤。

①要求人人有学案，节节有学案。

②学案内容：

  包括学习目标、学习重难点、学习内容、课堂练习、课后作业。

（4）精心制作课件，增大课容量，提高课堂教学效果。

（5）鼓励教案电子化，但只有教学流程的课件不能代替教案。

（6）本学期将进行教案、学案、课件展览评比，评出优秀教案、优秀学案、优秀课件。

2、课堂教学

课堂教学是教学的中心环节，关键所在，必须更新教育观念，改进教学方法，抓常规重过程上好每节课，优化课堂教学方式，关注学生需求，提高课堂实效性。

（1）教师要提前3分钟候课，杜绝教师上课迟到、早退、中出、接打手机现象。

（2）有效的组织教学，教师要关注每位学生，严格要求学生，杜绝迟到、早退、中出、旷课等现象，对一些学习不专心的同学，用巧妙的方式提醒，使其全身心投入学习。

（3）废止注入式满堂灌。坚持野风课堂教学模式，“先学后教，当堂训练”，以学生为主体，教师为主导，要创设让学生自主学习，探究学习的氛围。师生互动，生生互动。要突出教学思路，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。

（4）科学利用教材，实现“教课本，学课本”，向“用课本教，用课本学”的转变。要依据学科特点，学生的认知水平，精选教学内容，抓住重点，突破难点，使每一节课都让学生有实实在在的领悟和收获。

（5）课堂教学要着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（6）教学辅助手段的运用

掌握现代教育信息技术，拓宽信息技术应用范围，教师要学会制作并恰当使用多媒体课件，增大课容量，使课堂教学生动、形象，提高课堂教学效果。

3、辅导

（1）要把自习课还给学生，保证学生有做作业和消化的时间。

（2）辅导学生要耐心，侮人不倦，但要注意启发同学积极思维，在教师引导下，让学生自己解决问题，不要直接告诉学生答案。

（3）严禁教师在讲台上坐着等学生去问，要走下讲台，到学生中去，解决学生的疑难问题。

（4）教师要注意维持好自习课秩序。

（5）提倡用课余时间进行课外辅导，给缺课生补课，培养优生，辅导差生。

（6）任课教师承包学生（差生），热心辅导学生，大幅度提高其学习成绩。

4、批改

（1）分层次布置作业，分层次批改作业。

（2）要求学生独立完成作业。

（3）要做到“七有七必”

有作业必选，有练习必须做，有留必作，有作必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

（4）要全批全改，评批细致。尽量面批面改。大作文要详批详改，写出眉批和总批语，小作文允许学生参与批改，以促进师生、生生间的沟通和交流。

（5）批改后写出激励性批语，注明批改时间。

（6）做好作业批改记录

教务处对以上四个环节提出了明确的具体要求，在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作量化考核范围之内。

（7）做好每月及寒暑假的假期作业的布置，作业适量、难易适中。加强作业的命制和批改的管理。

5、教研

（1）教研活动一般以学科组为单位进行，由学科组长组织。

（2）随时教研与学校组织的教研活动相结合。

（3）学习教育教学理论，学习先进的教学经验，更新教育理念，改进教学方法，严格推行“野风八步教学法”，规范课堂模式，打造高效课堂。

（4）以听课为切入口，以解决课堂教学实际问题为着力点，开展说课，听课，赛课，评课等活动，新教师上好汇报课，优秀教师上好示范课，研究教艺，切磋教法，提高课堂教学效果。本学期要求教龄不足三年的教师每周至少听三节课，50岁以下的其他教师每周至少听两节课，50岁以上的教师每周至少听一节课，作好听课记录，写好评课总结，取长补短，共同提高。教务处随时抽查听课情况。

6、考核

强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本，是学校发展的生命力，考核是教学质量检测重要手段，必须抓好这一环节。

（1）各年级各学科要搞好月考测验，及时发现，总结教学中的优缺点，以制定相应的整改措施，继续让全体学生每次月考制定目标，激发学习积极性，提高教学质量。

（2）本学期教务处还要组织期中考试、期末考试各一次，从严治考，把好质量关。

每次考试作好考试分析，详细分析每位学生，做好查漏补缺，培优补差工作。

（三）毕业班工作

总结上届毕业班工作的成功与不足，制定今年工作计划和必要措施。

全体毕业班教师要以主人翁态度投入教育教学工作，各班级要根据本班的实际情况，加强管理，形成优良的教风和良好的班风、学风。加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中要刻苦努力，顽强拼搏，在抓紧提优与转化后进生的同时，要抓学科间的平衡，提高高考总成绩。努力做好以下几项工作。

1、加强对毕业生的思想教育，创建文明班级，争做优秀毕业生。

2、继续组织高三学生参加校考的报名、考试。

3、专业考试过后，转入文化课学习，各位教师要认真学习考试说明，把握考试方向，准确引领教学，认真制定教学计划，规划教学进度，确定阶段教学目标，认真上好每一节课，精心设计教学过程，提高教学实效性，认真研究学生，夯实基础，突出主干知识，认真研读教材，构建知识体系，提高学科能力，认真归纳高频考点，抓专项训练，提高学习效果。

4、各班主任，任课教师要及早确定培优辅差对象，教务处要检查，督促此项工作的进展情况，以达最佳效果。

5、组织好毕业生体检工作。

6、加强高考考前教育、文明应考，考出好成绩。

7、组织好高三学生填报志愿工作。

班主任和任课教师作好学生的参谋，选填好志愿，使每位同学考入理想大学。

（四）、教师队伍建设

1、加强师德建设

认真学习教育理论，树正气，讲奉献，树立学习楷模。全体教师必须树立高尚的品质，健康的心理和健全的人格。在对待学生问题上，教师应该用良好的形象和模范的行为去教育影响学生，熏陶学生，感化学生，严禁在教育教学活动中，使用粗鄙的言行对待学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁打骂学生，教师要树立正确的价值观，形成奋发进取的优良作风，强化职业道德，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的师德师风，一切以学校大局为重，为人师表，教书育人。

2、抓好教师的学习培训，使教师岗位学习培训走向制度化、系列化和规范化。以学科为单位积极有效地开展校本培训工作，抓好教师思想建设，理论学习，基本功达标，促进教学能力的提高，全体教师要树立现代教育和终身学习的思想，掌握现代教育技术和信息手段，进一步实施信息技术与课程整合。

3、抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用，把优秀教师的成功经验和有效教法变为学校的宝贵财富，实现优秀教案共享，实用教法共用。落实师徒结对，传、帮、带工作，定期开展薄弱教师的业务提高培训，开展薄弱教师自我诊断和教研组长、优秀教师集体会诊，不断提高薄弱教师的业务水平和教学能力。

4、通过教师互相听课，赛课，评课等活动使教师不断提练经验，改进教学策略，使教师尽快成长为学科骨干教师。

5、采取“请进来，走出去”的方式，加强校际合作，进行业务交流，学习先进经验，提高业务水平。

6、开展评教活动，广泛征求学生意见，促进教师成长。

学校将多渠道对教师进行培训和提高，培养一批师德高尚、心理健康、务实创新、课堂效率高、学生喜欢、理论扎实、实践能力强、适应新世纪教育改革和学校发展需求的师资队伍。

新学期，是我们迎接挑战的一个新学学期，也是蕴涵更大发展机遇的一个学期。我们面临的任务将更重，要求更严，目标将更高。团结协作，锐意进取，和谐共进，以务实拼搏的工作作风，创造性地开展工作，争取我校教学工作再上新台阶。

 

无极野风美术中学教务处

                                                                                     2013年1月30