由中外教育部门、留学中介机构等合作开办的国际班，为学生高中毕业出国上大学提供了便利，受到家长们的青睐，河南省高中学校也出现了一股国际班申办热潮。
是哪些原因促使国际班“行情”一路看涨?其课程设置、收费如何，国际班扩容又将给教育改革带来怎样的影响?本报记者对此进行了探访。
国际班项目“扎堆”上马
河南省高中近两年争相申办国际班，从郑州的情况可见一斑。
从2003年只有两所学校开设国际班，到去年已有9所学校开办了16个国际班，再到今年秋季将有13所学校推出24个国际班，郑州公办高中里的国际班数量猛增。
除了上述公办学校外，郑州基石中学、郑州一八联合国际学校等民办学校也相继办起了自己的国际班。
国际班数量不断增加，合作的国家也逐渐拓展到美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、法国、韩国等。不过小语种国际班在河南省仍是少数，各种中美班、中加班仍是主流。
这股热潮蔓延到了省内其他地市。经省教育厅批准，今年洛阳一高与加拿大奈尔森高中合办的中加班、开封求实中学与加拿大圣贝斯学校合办的中加班、河南师范大学附中与英国纽卡斯尔学院合办的中英班、南阳市一高与美国托马斯杰斐逊高中合办的中美班都将实现招生。
这些国际班招生情况怎样?不少学校通过数字对比，证实国际班的受欢迎程度：
省实验中学是河南省最早开办国际班的公办高中之一。该校国际班2003年招收第一届学生时仅有一个班、13个学生，7年之后单是中加班3个年级就有18个班，还有中日班6个班，在校生加起来多达八九百人。“国际班必须实行小班化才能保证教学效果，我们对招生数进行了严格控制，否则学生数量远不止这些。”该校国际部主任牛炳华说。
郑州中学国际部副主任田玉宝称，该校开办的PGA国际班3年前吸引了200多人报名，2009年报名人数则增加到了近400人，2010年报名人数超过了500人。
一些学校开办国际班不久就尝到了“甜头”：郑州九中去年开设了一个中加班和一个A-Level剑桥班，招生额满后仍有家长四处托关系，希望将孩子转进国际班。今年该校将招收两个中加班、一个A-Level剑桥班，并新增1个中美班，以满足家长和学生们的需求。
国际班课程设置“中西合璧”
6月14日10时左右，外教大卫正带着郑州九中中加班的学生上口语课。
全班30多名学生一一上台，朗读自己的英文日记。每名学生读完后，大卫都会带头鼓掌表示肯定，对有的学生日记中表达不妥或发音不准的地方给予更正，师生间课堂上的交流全部用英语完成。
“中外学生的英文程度、文化背景不同，国际班课程不能照搬国外高中。但国际班的学生必须提高自己的外语水平，尤其是听说能力，因此外语课必须强化。”九中校长田宝宏说。
和不少国际班一样，九中大部分课程由外教授课，每两个班配备5名外教，同时配有双语助教，帮助学生尽快提高英语水平。
由于国外高校看重学生的综合能力，特色课程的开设也让国际班和普通班明显不同。烹饪、武术、社会实践、社交礼仪等课程走进了省会一些高中国际班的课程表，以全面提高学生的综合素质，为将来出国做准备。国际班还注重在圣诞节、感恩节等西方传统节日里，由外教组织晚会，带领学生体验西方的节日特色及氛围等。
据介绍，目前河南省高中国际班一部分是中外教育主管部门委派设立，如省实验中学中加班就是由省教育厅与加拿大新斯科舍省教育部授权该校举办的;多数国际班则是中外高中学校、办学机构等合作开设的;还有个别国际班是高中学校与国内高校联合开办的，如郑州五中和四川大学海外教育学院联合设立的中法班等。
在课程设置上河南省现有的国际班走这样一种模式：引入国际知名的高中升大学考试体系，授课按照引入体系所要求的教材种类和课程安排进行，同时兼顾国内课程安排，也就是所谓的“中西合璧”，学生通过统一毕业考试后，才有资格被该体系的对口大学录取。
“这种模式针对性较强，被国外大学录取的几率也比较高。”省教育厅有关人士说。正是由于这个原因，国际班被家长视为孩子出国留学的“绿色通道”。
高中国际班越来越注重国内外学习内容和人才培养方式的衔接，近年来河南省一些高中国际班采取“1+2”或者“2+1”的模式，即学生可自由选择在国内学习1至2年，剩余时间到国外，由学校安排进合作的高中学校上课，住进当地的寄养家庭，修完毕业所需的学分。
特设课程、外教授课，这也意味着和普通班相比，国际班收费普遍较高。目前在河南省国际班，每年学费多在3万元至10万元，收费标准并不统一，不过校方均表示国际班的收费项目事先都经过了物价部门的核准。
国际班兴起背后原因多
对考生来说，国际班提供了高考之外的另一种选择;对家长来说，孩子就读国际班比在国外读高中“性价比”要高;对学校来说，申办国际班有利于提高升学率并获得较丰厚的经济回报。出于这些原因，国际班开办热潮持续升温。
今年，河南省高考人数和去年相比降幅约为10%，除了适龄学生和复读生人数减少外，还有一个原因就是一部分考生选择了弃考留洋。
近年来河南省出国留学人数不断攀升，从河南省托福考点接纳的考生数可以一窥端倪：考生从2008年的1771人升至2009年的2202人，2010年再涨到2631人。
“河南是人口大省，高考压力大，国际班作为留学国外的‘绿色通道’，当然会吸引越来越多的考生。”田宝宏认为。
在家长们看来，到国外上高中，学习和生活费用一年下来动辄二三十万元甚至更高，如果选择在国内上国际班，费用仅相当于前者的三分之一或四分之一。
除了经济因素外，家长们普遍认为国际班还能避免低龄留学的一些弊端。和初中毕业就出国的学生相比，国际班相当于一个“缓冲期”，学生的身心更加成熟，动手动脑能力也更强，即便选择“1+2”或“2+1”的模式，在国外的一两年里学校都会派出专人，安排好学生的住宿和监护等问题，安全程度大大升级。
学校热衷开办国际班，除了顺应家长、学生的需求外，业内人士一语道破更深层次的原因：“国际班可以面向全省招生，有利于选拔到成绩较好的学生，从而提高本校的升学率。此外还能给学校带来一定的经济效益，它成为高中争相抢食的一块大‘蛋糕’也就在情理之中了。”
采访中，记者也听到了一些疑虑的“声音”。比如，国际班数量猛增，其收费、资质、教学质量等能否有效监管?什么样的孩子适合上国际班，家长又该如何选择?还有人提出，公办名校纷纷办国际班，是否挤占了原本就紧缺的优质教育资源，又会否带来教育两极分化和社会不公现象?这些疑问，记者将在下篇文章中继续为您探访。⑤6
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什么是国际班
就河南省来说，高中国际班是由省教育厅审核、批准、监管的一种中外合作办学项目，引进国外高中课程，学生毕业后成绩合格者可获得国外高中毕业证，在中外合作的范围内申请国外高校。河南省高中国际班主要分为两种：一种引入的国际课程偏重语言培训，一般以SAT(即所谓“美国高考”)及托福考试培训为主;另一种是引入国外高中学校的课程，学生3年高中修够的学分能受到国外大学的认可。
高中国际班最先在北京、上海、深圳、广州等大城市兴起，现在在全国许多二线城市也已开展。
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