为什么呢？因为领导讲话是直接面对听众的，口语化的好处在于：通俗易懂，生动自然，便于领会，富有亲切感。领导在讲话中布置任务，提出要求，虽然是一件很严肃的事情，但也不能老是板着脸孔，发号施令，也不能文绉绉地搞一些让人似懂非懂的词句，而要以深入浅出、生动鲜活的语言循循善诱，以理服人。毛泽东同志的许多讲话就是这方面的典范，如《反对党八股》，历数党八股八大罪状，这本是很严肃的，但语言平白如话、生动活泼，间或用上一两句形象化语言，如“老鼠过街，人人喊打”、“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”、“语言无味，像个瘪三”，显得庄重而又诙谐，贴切而又自然，令人百看不厌。
一是用词要通俗易懂，戒深奥、生涩。同样的意思，用不同的语言来表达，效果是不一样的。如“只要思想解放了，就能找到克服困难的办法”，这是口头语，意思一听就明白；改成书面语就可以是“惟有解放思想，方可克难制胜”，这就“文”一些了，不过意思还容易懂；如果再“文”一点，变成“砸碎思想桎梏，必能所向披靡”，乍一听，就有点不知所云了。有的同志以为用一些平常少见的生涩词汇就能显示自己有水平，其实是大错特错。同样的道理，讲稿中引用名言、格言也要挑选那些一听就懂的句子，如“水太清则无鱼，人至察则无徒”、“水载舟，水亦覆舟”，就比较好懂，若用“慢藏诲盗，冶容诲淫”之类的生僻句子，就让人莫名其妙了。
二是语气要亲切自然，戒生硬、蛮横。既然是面对听众讲话，哪怕是揭示很深刻的道理，哪怕是对某些人和事提出很尖锐的批评，语气也与书面语不同，它需要一种能让人接受、与人沟通的口吻，使人感到你是在那里讲道理、说心里话，而不是拿出领导的架势教训人。比如这样的句子：“同志们想想看，不刹住这股浮夸虚报的歪风，怎么得了呢！”问题提得很尖锐，但前边一句“同志们想想看”，听起来就很顺耳、很亲切。如果换成“你们想想看”，就变成指责的口气了。类似的句子还有一些，如“正如同志们所知道的那样”、“我们大家都要时时扪心自问：我为党和人民贡献了多少？”、“我们要清醒地认识到”，这里第一人称的用法很起作用，虽然是要求听众怎样怎样，但听起来就是领导者把自己也摆进去了，感觉就好得多。还有一些批评不良现象的句子。语气不同效果也不同，比如：“的确，基层工作十分辛苦，要做的工作很多、很具体、很复杂，但是，这能成为我们某些同志不思进取、得过且过的理由吗？”这话“火药味”够浓的了，但有前边几句表示理解、体贴的话，被批评者就比较容易接受。比较一下，如果没有前面几句，即使“火药味”再浓一点，也未必能达到很好的教育效果。
三是句子要生动鲜活，戒古板、陈旧。要尽可能多一些常见常用的语言，多一些生活气息，多一些贴近实际和贴近人心的话，少一些书生腔和学究气。举个例子来说，“村看村，户看户，群众看干部”和“干部一定要模范带头”，两句意思差不多，但前一句明显生动得多，后一句则显得一般化。要使句子生动鲜活，可以有多种手法，比如用隐喻手法揭示某种道理，“上梁不正下梁歪，下梁不正倒下来”；用明喻手法鼓舞士气，“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”；用归纳手法和简短易记的语言抨击不良现象，“我们有的干部一天到晚考虑的只是位子、房子、车子、票子，惟独不考虑发展经济的路子、帮群众致富的法子”；用语气词表达情感，“这样下去很危险啊！”、“道路已经开通，目标就在前头，同志们努力啊！”此外还可用幽默语言调和气氛，用情感化语言打动人心，等等。当然，并不是每篇或通篇讲话都可以采取上述方法，要看具体情况而用，用得恰到好处。
四是句式要轻松爽口，戒拖沓、做作。稿子念起来要轻松、顺当，不觉得拗口、别扭和疲累，听众听起来也觉得清爽、舒服。这就要求，句子要尽可能简短、明快一些，说一句是一句，该断开的时候就要断开，千万不能黏黏糊糊地搞一些让领导念得上气不接下气的长句，更不能搞一些让人头晕脑涨的复式句和欧化句，比如这种句子“正因为反腐败斗争和党风廉政建设事关党和国家的生死存亡我们才不能不引起高度警觉并采取断然措施”，就是相声演员念起来也会觉得费劲，不如改成：“反腐败斗争和党风廉政建设事关党和国家生死存亡，我们一定要高度警觉，采取断然措施。”
不过需要指出，讲话稿的口语化并不是纯粹的大白话，也不是领导不用稿子即席讲话那种轻松随便的口语，而是一种书面化的口语，或者说，是介于大白话和书面语言之间的一种语言，是大白话的自然、活泼和书面语的庄重、严谨的结合体。纯粹用书面语行不行？前面说过，不行；那么，纯粹用大白话行不行？当然也不行。比如领导即席讲话，“嘛”呀“啊”的语气词屡屡用到，个别领导甚至连“他妈的”这样的“国骂”也会冷不丁冒出来，生动是生动，甚至还让人觉得亲切，但如果写到稿子里边去，岂不让人笑掉大牙。这种差别是需要我们细心把握的。再举个例子：“同志们，我们都是来自群众，千万不能忘记群众、脱离群众呀！心里没有群众，就是忘本；对群众漠不关心，就是变质：滥用权力欺压群众，就会被群众打倒。”这段话，既浅显，又深刻；既亲切，又发人警醒，较好地体现了讲话稿语言的特点。（本文内容摘自谢亦森所著《大手笔是怎么炼成的》，强烈建议初学者使用此书进行学习）
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