●解析：
自然的含义很广，仅从狭义方面来说，就包括四季景致、山水风韵、花鸟虫鱼、风起云涌，乃至日升月落、斗转星移等。在今天，它更和人类与大自然的和谐相处、共同发展紧密联系在了一起。从中考来看，自然类作文题占有相当的份量，且命题角度比较多。在写作中，需要细细斟酌，把握好写作的角度，选择自己所熟悉的内容、所擅长的文体进行写作。
1．描摹状物类，即以描写景物为主的比较纯粹的写景文章。写这类文章，需注意把握好描写的顺序：或依照时间的变化，或根据空间的转换等进行，并努力抓住景物的主要特征，通过动景与静景的结合、远景与近景的搭配等来合理安排内容。山东济南市课改区题二“济南的山水风情”；湖北宜昌题二“我梦中的小屋”等都属于此类。
2．借景抒情(说理)类。绝大多数的写景文章都不是为写景而写景的，景物应为文章的主题服务。这类文章里的景物描写已不再是文章的主角，而摇身一变成了为抒情(说理)而起烘托作用的配角。要写好这类文章，就特别需要抓住自己对景物(事物)的独特感受和体验，并能够在景物(事物)和自己要抒发的感情(阐明的事理)之间建立起内在的必然联系，即我们常说的“触景生情，情随景生”。茂名市“我眼中的风景”，就属于这类题目。
3．旅游观光类。随着近年来旅游热潮的不断升温，许多学生也因此走出了家门，或到山野寻趣，或去海滨畅游，扩大了自己的视野，增长了不少见识。这类文章不仅需抓住旅游地的地域和时令特点进行景物描写，还需写出游览中的感悟。初中课本中的《始得西山宴游汜》、《满井游记》等，都值得大家借鉴。
4．人与自然的关系类。可以说，这类能够充分体现人文关怀思想内容的题目，在将来相当长的时间内仍然会成为自然类作文的宠儿。也正是由于人与自然之间有着你中有我、我中有你的不可分割的关系，因此，它对学生的知识储备要求较高，而且这是新课程改革的要求：教学生学会关注大自然；更是社会发展的必然要求：人类要学会与大自然和谐相处、共同发展。如：山东临沂(非课改区)的“感悟自然”，就要求“写你与大自然相处的某种经历”；湖北武汉的《水》等都属此类。写这类作文时，不能仅将自然界被破坏或发生变化的诸多现象罗列出来，它更需要作者透过自然界发生种种变化的表层现象，大胆而合理地运用联想、想象，努力挖掘出造成自然界被破坏或引发变化的深层次的根本性东西来，以引发读者更广、更深的思考。
另外，大家还要特别注意那些“伪自然类”的作文，虽然题目中似乎有某种“自然”的东西，但彼“自然”非此“自然”。如：浙江杭州的“风景”，实际应指社会上的某种“风气、现象”；陕西课改区的《跨越那道“山”，则应主要写人生前进道路上的困难、挫折、障碍等。
●模拟演练：
题目
你从哪里来，我的朋友。你从大自然中来。我也是。我们需要阳光，需要空气，需要水；我们离不开花草树木，离不开飞禽走兽，离不开绿色资源。请以“人类应如何善待自然环境”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟。
范文：
消失的美丽
雷能场
在年少的记忆中，家乡的印象犹为深刻。蓝蓝的天空，青青的田野，多姿多彩的花儿，蜜蜂在其中嗡嗡地闹着，蝴蝶也在花丛中上下飞舞，远处的羊儿在田野上吃着嫩嫩的青草。那时，我们这群孩子就在这片广阔美丽的土地上嬉戏着、玩耍着，尽情地享受着大自然赋予我们的一切。
十岁那年，我随父母从家乡南下搬到了福鼎，并一直在福鼎生活着。然而，每当我想起家乡的美丽，我的心中就有一种渴望，渴望回到美丽的家乡……
去年暑假，我多年的夙愿终于得到实现。舅舅乔迁新居，邀请我们全家回去。我随父母回到了离别八年之久的家乡。舅舅的新居距家乡有一段路，尽管那路很好，但我仍忘不了曾给我留下无数美好回忆的地方。在参观完舅舅的新居后，我迫不急待地回到家乡，呈现在我面前的家乡已不再是儿时美丽的家乡。只见平地处处竖着高高的烟囱，地下也散布着“四通八达”的矿洞，到处都可以听到足以把耳膜震破的嘈杂机器声，到处都可以闻到足以令人呕吐的臭味。
想想儿时，看看今天，这儿的天空变灰暗了，花儿枯萎了，树木只剩下光秃秃的书桠。夕日的蜂儿、蝶儿不如去向，它们大约都已挥着那受伤的翅膀离开了这曾让它们有过一段幸福生活的地方吧。这儿的土地也荒废了，就连住了几辈子的、安土重迁的老农也被迫离开了。
尽管我不太相信眼前的一切，但事实终究是事实，我儿时美丽的家乡消失了，永远地消失了。
“前世不忘，后事之师。”我诚挚地呼唤，请不要重蹈家乡的覆辙。土地是有限的，资源是会枯竭的，我们要合理地利用土地和资源，这样才不会给我们的未来留下遗憾。
善良的人们，请善待自然，善待自然就是善待自己。
学生自评：我写这篇文章之前，先想到了“人要善待自然”这样的话题，人应该怎样善待自然呢？除了停止污染环境、停止滥砍滥伐之外还应该怎么做呢？再说，环保的话题大家都说，再说就不新鲜。于是，我想到了对比。就写我的感受，写我的家乡十年前和现在的变化，不就是对话题的解释吗?
教师点评：对比的手法是揭示话题的巧巧妙办法。十年前的家乡，“青音的田野、多彩的花”，是那么美；十年后的家乡呢?“处处竖着高高抽烟囱、到处都是令人呕吐的臭味”。于是，自然而然地得出了“请善待自然”的呼吁，从而对话题做到了很好地说明。
范文：
一起听蛙
何志行
“庭下积水空明，水中藻荇交横……”我独自坐在窗前，倾听着水田中那铿锵有力的蛙鸣，宛如在欣赏一首交响曲，撼人心魄……
我静静地听着，痴痴地看着，一切仿佛凝固起来，静谧的，幽深的，动听的……
忽然一束灯光出现在水田中，他四处张望着，寻觅着，搜索着……不一会儿，他好像发现了什么似的，灯光也不再惊疑不定，此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样，全神贯注，雷打不动……
我的心也随之紧张起来，他在干什么?难道又有……不会的，我立刻否定了心中的猜疑，继续看着，祈祷着，希望刚才的那个假设永远也不会成为现实……
说时迟，那时快，只见那灯光跃动了一下，“他扑上去了!”我的心揪得更紧了。紧接着刚才那优美绝伦的蛙群大合奏没有了，只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣——听着这一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思绪变得凌乱不堪，心潮如滚滚江水开始翻涌奔腾——
从那灯光的迅捷可以看得出刚才那人的举动。我的心也随着他的举动而一次次地揪着，甚至揪得很紧……结束了，该收场了，灯光离开了，我听到一声声的悲鸣随他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那满脸堆着笑的面庞，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“杂光”消失了，四野里又恢复了平静，只是不再是“听取蛙声一遍”的热闹场面，只留下那“苛全性命”之蛙对逝去者的哀鸣，似乎在吟诵着“三年羁旅客，今日又南冠……欲别故乡难”。
倾听着凄切的蛙鸣．一股冲动冲击着我的心灵，难道人们就不能坐下与我一起听蛙鸣吗?难道一定要听那蛙痛苦的呐喊吗？难道还要听那农药带来的痛彻心扉的呻吟吗?难道……
人类啊，让我们都静下心来，一起倾听那欢快的蛙鸣吧，倾听那人与自然的和谐之音吧……
学生自评：一看到“人应该善待自然”这样的话题，我立刻想到了“稻花香里说丰年．听取蛙声一片”这样的美妙境界，又想到了捕捉青蛙、把青蛙送上餐桌的人……对，就以“一起听蛙”为题．把善待自然的话题融合到对自然的关注和爱护上，这就是善待自然了吧。
教师点评：这篇文章写“人应该善待自然”的话题，把自然的笑聚焦到蛙鸣上，以音乐为背景，然后从一束光开始，写人们对青蛙的伤害，其实是对自然的破坏，音乐背景也被破坏了。文章的巧妙之处就是把善待自然与音乐背景结合起来，不和谐因素——捉青蛙，给读者留下深刻印象。
●题类拓展
模拟题一
我爱家乡的__________________
要求：①请在横线上填写上表示景、物等方面内容的词语。②文体不限，字数600以上。
素材提示
家乡人引以为自豪或著名的自然山水、人文建筑，或者具有地方特色的自然景象、景观，或者虽不著名，但却让特别你喜欢、欣赏的某个(种)景物、景致等。
模拟题二
面临着中考升学压力的中学生朋友们，似乎每天都在过着忙碌而单调的生活，甚至忘记了春去秋来、花开花落。可就在你为了自己的人生理想而埋头苦行的漫漫长途中，是否也应该留意一下路边的风景呢?或许仅是那么不经意的一抬眼，你就发现了人生之路的两旁不仅有许多无奈，也同样有着许多的精彩。当然，还要小心不要被路边的风景绊住了你前进的脚步哟!
请以“路边的风景”为话题，自拟题目，自选文体，写—篇600字以上的文章。
●经典素材：
1．熟悉的地方没有风景。(汪国真诗句)
2．无限风光在险峰。 (毛泽东诗句)
3．永远不要错过欣赏自然创造神奇的机会。 (谚语)
4．《小红帽》这则童话故事中的主人公小红帽，由于贪恋路边的景色而一度忘记了妈妈交代的任务，结果让恶狼钻了空子，差点酿成被恶狼吃掉的大祸。
模拟题三
上帝看到了即将死去的动物们很是伤心，于是，他决定让历史倒退。动物们又重新回到了原始的过去，当上帝问动物们还有什么要求时，动物们一起指向附近一棵树上的猴子：“让它们消失吧!”
读了上面的文字，你有何感想?请以“地球，我们共同的家园”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。
经典素材
1．1996年，获国家环保总局命名的全国首个“环境保护模范城市”称号的张家港市，有这样一个响亮的口号：“既要金山银山，又要绿水青山。”
2．我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。 (冰心)
3．我国古人特别推崇和追求“天人合一”的美好境界。
4．地球可以满足人类的需要，但无法满足人类的贪婪。(印度圣雄 甘地)
模拟题四
2004年12月26日，泰国等东南业海滨渡假胜地遭海啸袭击，共造成数十万人伤亡；2005年8月29日，美国新奥尔良市遭飓风袭击，造成了万余人伤亡；2005年夏天，我国南方许多地方多次遭暴雨袭击而发生了山体滑坡、泥石流等地质性灾害，给人民群众的生命、财产造成了重大损失……
这些，都与人们过度地向自然索取而破坏了自然界的平衡有关!而恩格斯早就这样警告过我们：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。每一次这样的顺利，自然都报复了我们!”
请以“敬畏自然”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。
经典素材
1．非但不能强制自然，还要顺从自然。(古希腊 埃斯库罗斯)
2．美国著名的生态学家雅各布，在带人考察亚马孙河的热带雨林时，曾付出了一人失明、三人重伤、数人轻伤的惨重代价。而袭击他们的是原本温顺可爱的青蛙。这里有大如脸盆的金蛙，有善于爬树的火蛙，还有口吐毒液的血蛙……这些青蛙也并非是什么特殊物种，而仅仅是正常的青蛙长期在遭受严重污染的亚马孙河里生活，体内基因发生了变异而产生的怪胎。
转自：《创新作文》2006 中考作文专项训练
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